Номер 5, страница 100 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

45. Прочитайте статью, проверьте правильность ваших предположений. Выполните задания.

Технология клонирования человека может появиться в ближайшие полвека, считает британский биолог сэр Джон Гёрдон, ставший лауреатом Нобелевской премии по физиологии и медицине в 2012 году.

Учёный отметил, что понимает этическую сторону вопроса, связанного с клонированием. Гёрдон считает, что перед специалистами стоит задача в ближайшие десятилетия улучшить этот процесс, поскольку в настоящее время подавляющее большинство клонированных эмбрионов животных получаются с генетическими дефектами. Когда это произойдёт, люди поменяют своё мнение, так как поймут, что клонирование является полезным процессом с медицинской точки зрения.

В качестве примера биолог рассказал о родителях, которые потеряли ребёнка при трагических обстоятельствах. Если клонирование человека станет эффективным, то у таких людей появится шанс обрести потерянного ребёнка. Это будет полностью идентичный близнец. Иными словами, учёные лишь копируют материал, который ранее был создан самой природой.

Возвращаясь к этической стороне клонирования, Гёрдон вспомнил про экстракорпоральное оплодотворение (ЭКО), которое первое время было принято обществом негативно. Однако после того как в 1978 году родился первый ребёнок «из пробирки», популярность ЭКО стала расти и этой процедурой в наше время пользуются многие семьи.

Гёрдон рассказал, что он часто спрашивает своих студентов в Кембриджском университете, позволили бы они родителям, которые не могут больше иметь детей, клонировать ребёнка, используя яйцеклетки матери и клетки кожи первого ребёнка, при условии, что технология клонирования была бы безопасной. По словам биолога, обычно около 60% высказываются в поддержку клонирования.

Сэр Джон Гёрдон получил Нобелевскую премию по медицине в 2012 году «за работы в области биологии развития и получения индуцированных стволовых клеток». В 50-х годах прошлого века биологу удалось успешно клонировать лягушку. Впоследствии наработки Гёрдона использовались при клонировании всемирно известной овечки Долли.

(По материалам газеты aif.ru)

А) Придумайте заголовок, отражающий тему текста.

Б) Назовите стиль текста. Какие языковые факты указывают на стилевую принадлежность текста?

В) Определите проблему, которую поднимает автор статьи. Как вы считаете, актуальна ли она?

Г) Обсудите с одноклассниками и сформулируйте проблемы, которые связаны с развитием новых технологий.

А) Варианты заголовка, отражающие тему текста:

Клонирование человека: этика и будущее.

Нобелевский лауреат о клонировании: шаг к бессмертию или опасный эксперимент?

Будущее уже здесь: готово ли общество к клонированию?

Б) Стиль текста — публицистический. Его цель — информировать широкую аудиторию об актуальной общественно значимой проблеме и сформировать по ней определенное мнение, опираясь на авторитетные источники.

На стилевую принадлежность указывают следующие языковые факты:

1. Сочетание научной терминологии («клонирование», «генетические дефекты», «экстракорпоральное оплодотворение», «индуцированные стволовые клетки») с общеупотребительной лексикой («потеряли ребёнка», «шанс обрести», «мнение людей»).

2. Использование общественно-политической лексики («этическая сторона вопроса», «общество», «задача перед специалистами»).

3. Информационная насыщенность текста: приводятся имена (сэр Джон Гёрдон), даты (1978, 2012), факты (Нобелевская премия, клонирование лягушки и овечки Долли), статистические данные (около 60%).

4. Ссылка на авторитетное мнение ученого, нобелевского лауреата, для придания веса аргументам.

5. Рассмотрение спорного вопроса, актуального для всего общества.

В) Автор статьи поднимает проблему морально-этической и социальной готовности общества к технологии клонирования человека. Основной вопрос заключается в том, перевесят ли потенциальные медицинские и гуманитарные выгоды от клонирования (например, помощь бездетным парам или родителям, пережившим трагедию) те этические опасения и риски, которые с ним связаны.

Эта проблема, несомненно, актуальна. Наука и технологии развиваются стремительно, и то, что вчера казалось фантастикой, сегодня становится реальностью. Вопросы о границах вмешательства в природу человека, о статусе клона, о возможных злоупотреблениях технологией требуют широкого общественного обсуждения уже сейчас. Как показывает пример с ЭКО, общественное неприятие со временем может смениться признанием, но для этого необходимы гарантии безопасности и четкое понимание этических рамок.

Г) Обсуждение с одноклассниками позволяет сформулировать следующие проблемы, связанные с развитием новых технологий:

1. Проблема этических границ. Допустимо ли с моральной точки зрения изменять геном человека, создавать искусственный интеллект, превосходящий человеческий, или клонировать людей? Где та черта, которую наука не должна переступать?

2. Проблема социального неравенства. Передовые технологии (например, дорогостоящее лечение, генетическое усовершенствование) могут стать доступны только обеспеченным людям. Это может привести к возникновению «биологического» разрыва между богатыми и бедными, усилив социальное расслоение.

3. Проблема безопасности и контроля. Как предотвратить использование мощных технологий (ИИ, биотехнологии) в преступных или военных целях? Кто будет нести ответственность, если автономная система (например, беспилотный автомобиль или боевой дрон) совершит ошибку с трагическими последствиями?

4. Проблема влияния на рынок труда и общество. Массовая автоматизация и роботизация могут привести к исчезновению целых профессий и росту безработицы. Кроме того, цифровизация жизни ведет к проблемам киберзависимости, утраты приватности и изменениям в моделях человеческого общения.