Номер 102, страница 126 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

102. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте основы предложений. Проведите пунктуационный анализ текста, объясняя постановку каждого знака препинания. Определите, какими обособленными членами осложнены предложения.

По субботам ему [Каупервуду] час(?)тенько разрешалось пр...ходить в банк, и он с огромным инт...ресом наблюдал, как производятся операц...и и как ловко обмен...ваются (все) возможные бумаги. Ему хотелось знать, откуда б...рутся все эти ценности, для чего клиенты обращают(?)ся в банк за учётом векселей, почему банк такой учёт производит и что люди делают с получе(н, нн)ыми деньгами. Отец, д...вольный, что сын инт...ресуется его делом, охотно давал ему об(ь, з)яснения, так что Фрэнк в очень ра(н, нн)ем возрасте – между десятью и пятнадцатью годами – уже составил себе пр...дставление о финансовой системе Америки, знал, что такое банк штата, что такое акции и почему их курс постоянно колеблется. Он был финансистом по самой своей природе и всё связа(н, нн)ое с этим трудным ис(?)кус(?)твом схватывал (так) же, как поэт схватывает тон(?)чайшие пер...живания, все от(?)енки чувств.

(Теодор Драйзер)

По субботам ему [Каупервуду] частенько разрешалось приходить в банк, и он с огромным интересом наблюдал, как производятся операции и как ловко обмениваются все возможные бумаги. Ему хотелось знать, откуда берутся все эти ценности, для чего клиенты обращаются в банк за учётом векселей, почему банк такой учёт производит и что люди делают с полученными деньгами. Отец, довольный, что сын интересуется его делом, охотно давал ему объяснения, так что Фрэнк в очень раннем возрасте – между десятью и пятнадцатью годами – уже составил себе представление о финансовой системе Америки, знал, что такое банк штата, что такое акции и почему их курс постоянно колеблется. Он был финансистом по самой своей природе и всё связанное с этим трудным искусством схватывал так же, как поэт схватывает тончайшие переживания, все оттенки чувств.

Пунктуационный анализ текста

В первом предложении:

1. Запятая перед союзом «и» разделяет части сложносочинённого предложения (грамматические основы: разрешалось приходить; он наблюдал).

2. Запятая перед союзным словом «как» отделяет придаточную изъяснительную часть от главной в составе сложноподчинённого предложения.

3. Между однородными придаточными частями («как производятся операции» и «как ловко обмениваются бумаги»), соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

Во втором предложении:

1. Запятая после глагола «знать» отделяет главную часть от нескольких однородных придаточных изъяснительных.

2. Запятые после слов «ценности» и «векселей» разделяют однородные придаточные части, соединённые бессоюзной связью.

3. Между двумя последними однородными придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

В третьем предложении:

1. Две запятые выделяют обособленное определение «довольный, что сын интересуется его делом», стоящее после определяемого слова «Отец».

2. Запятая после слова «объяснения» отделяет придаточную часть следствия, присоединяемую союзом «так что».

3. Два тире выделяют вставную конструкцию «между десятью и пятнадцатью годами», имеющую значение уточнения.

4. Запятая после слова «Америки» разделяет однородные сказуемые «составил» и «знал».

5. Запятая после «банк штата» разделяет однородные придаточные изъяснительные, соединённые бессоюзной связью.

6. Между двумя последними однородными придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится.

В четвертом предложении:

1. Запятая перед союзом «так же, как» отделяет придаточную сравнительную часть от главной.

2. Запятая после слова «переживания» разделяет однородные дополнения «переживания» и «все оттенки чувств».

Предложения осложнены следующими обособленными членами:

1. «довольный, что сын интересуется его делом» – обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимой придаточной частью.

2. «между десятью и пятнадцатью годами» – обособленное уточняющее обстоятельство времени, выраженное вставной конструкцией.

3. «связанное с этим трудным искусством» – обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова-местоимения «всё».

4. «так же, как поэт схватывает тончайшие переживания, все оттенки чувств» – сравнительный оборот, выполняющий в предложении роль обособленного обстоятельства сравнения.

5. «все оттенки чувств» – обособленное приложение, уточняющее значение дополнения «переживания».