Номер 104, страница 128 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

104. Прочитайте. Докажите, что данный текст относится к публицистическому стилю. Используйте для этого вопросы после текста.

В защиту экономики

К сожалению, экономистам приходится частенько выслушивать то, что их наука представляет людей жадными и эгоистичными и поэтому не подходит для описания сложной действительности, полной альтруистических порывов. Хотелось бы опровергнуть наиболее распространённые заблуждения относительно предмета.

1. Преследование собственной выгоды не означает эгоизм. Рациональные экономические агенты преследуют собственную выгоду и принимают решения на основании сравнения выгод и издержек. В зависимости от человека среди выгод, которые он рассчитывает извлечь, может оказаться как личное обогащение, так и счастье всего человечества, а зачастую и то и другое вместе.

2. Потребление не значит ожирение. Увеличение размера производимого обществом продукта вовсе не подразумевает, что люди должны будут потонуть во всё увеличивающемся количестве материальных благ. Возрастающая доля производимого обществом продукта – это нематериальные блага. Мы «потребляем» музыку, искусство, науку, философию и даже религию так же, как и прочие блага, созданные руками человека. Что выберете именно вы, зависит от ваших предпочтений.

3. Нет вещей, стоимость которых нельзя измерить, причём денежные единицы являются универсальным измерителем, а не конечной целью. Наверняка вам не раз приходилось слышать утверждение, что жизнь бесценна. Однако частенько мы с вами рискуем этим сокровищем. Покупая более дешёвые, но менее качественные продукты, выбирая не самые надёжные, но доступные транспортные средства, проживая в загазованном центре города рядом с работой или просто переходя дорогу на красный свет, потому что не хотим ждать зелёного сигнала светофора, мы подвергаем себя дополнительному риску. В чём же дело? В необходимости выбора. Ресурсы, которыми располагает отдельный человек и общество в целом, ограничены, и поэтому для того, чтобы получить что-то одно, необходимо пожертвовать чем-то другим. В этом смысле всё имеет свою цену. То, чем приходится жертвовать, и есть цена того, что мы хотим получить.

Дополнительные годы жизни, которые мы могли бы получить, проживая на свежем воздухе, мы часто меняем на материальные блага, которые нам предоставляет городская жизнь. Стоимость дополнительных лет жизни для каждого конкретного человека можно измерить в сумме денег, равной стоимости этих самых материальных благ. Таким же образом в деньгах, как в универсальном средстве обмена, можно измерить стоимость любого блага. Это не плохо и не хорошо, так же как возможность измерять расстояние в километрах, а вес в килограммах.

(По М. Бойко)

• Как реализуется в тексте основная функция публицистического стиля?
• Каким образом выражена позиция автора?
• Приведите из текста примеры эмоциональности, образности.
• Найдите слова общественно-политической лексики.
• Укажите: восклицательные, побудительные предложения, риторические вопросы.
• Найдите и назовите художественные тропы.

Данный текст относится к публицистическому стилю, так как он посвящён актуальной общественной теме (роли и сущности экономики), выражает авторскую позицию и имеет своей главной целью воздействие на читателя, стремление убедить его, а не просто передать информацию. Это доказывается при анализе текста с помощью предложенных вопросов.

Как реализуется в тексте основная функция публицистического стиля?

Основная, воздействующая, функция реализуется через полемический характер текста. Автор не просто излагает факты, а спорит с устоявшимся мнением, стремится изменить взгляды читателя. Об этом прямо говорит фраза: «Хотелось бы опровергнуть наиболее распространённые заблуждения». Текст призывает к размышлению и переоценке взглядов на экономическую науку.

Каким образом выражена позиция автора?

Позиция автора выражена открыто и субъективно. Он использует вводные слова, выражающие его отношение («К сожалению...»), и прямо заявляет о своих намерениях («Хотелось бы опровергнуть...»). Автор активно использует местоимение «мы» («мы с вами рискуем», «мы часто меняем»), объединяя себя с читателем и вовлекая его в рассуждение. Авторские тезисы подаются как твёрдые убеждения («Преследование собственной выгоды не означает эгоизм»).

Приведите из текста примеры эмоциональности, образности.

Эмоциональность и образность проявляются в использовании оценочной лексики, например, «к сожалению», «сокровищем» (о жизни), и метафорических выражений: «потонуть во всё увеличивающемся количестве материальных благ», «“потребляем” музыку, искусство, науку». Эти приёмы делают текст более живым и убедительным.

Найдите слова общественно-политической лексики.

В тексте используется характерная для обсуждения социальных и экономических вопросов лексика: экономика, эгоизм, альтруист, издержки, обогащение, выгода, общество, блага (материальные, нематериальные), ресурсы, цена, стоимость, продукт, экономические агенты.

Укажите: восклицательные, побудительные предложения, риторические вопросы.

В тексте отсутствуют восклицательные и побудительные предложения, однако есть риторический вопрос: «В чём же дело?». Он используется для того, чтобы привлечь внимание читателя к проблеме выбора и подготовить его к последующему авторскому объяснению.

Найдите и назовите художественные тропы.

В тексте присутствуют следующие тропы: метафоры — жизнь названа «сокровищем» («рискуем этим сокровищем»), духовное восприятие названо потреблением («“потребляем” музыку»), избыток благ — возможностью утонуть («потонуть во... количестве благ»); эпитеты — «сложной действительности», «альтруистических порывов», «распространённые заблуждения», «универсальным измерителем».