Номер 99, страница 120 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

99. Распределитесь в пары или группы. Используя приём «До» – «После», поразмышляйте о том, что вам известно о «сингапурском экономическом чуде». В таблице из двух столбцов заполните часть «До», в которой запишите свои предположения. Часть «После» заполните после про-чтения информации из различных источников. Сравните содержание «До» и «После» и сделайте вывод. Объясните значения новых слов.

Прочитайте текст. Выполните послетекстовые задания.

Сингапурское экономическое чудо

I. Государство, которое ещё в конце 1970-х годов буквально утопало в долгах, сегодня обладает инвестициями за рубежом в размере около 300 миллиардов долларов. Более того, правительство имеет в своём распоряжении около 200 миллиардов долларов на будущие проекты. На территории Сингапура, население которого составляет около 6 миллионов человек, живёт не менее 60 тысяч миллионеров и миллиардеров. Сингапурское чудо Ли Куан Ю, которое он творил всю свою жизнь, сегодня считается примером для многих стран мира.

II. 1. Секрет «сингапурского чуда» скрыт в уникальном подходе Ли Куан Ю к развитию страны. Он сделал упор на то, что все граждане государства чрезмерно заинтересованы в своём личном росте и в высоких доходах. Концепция воспитания под авторством Ли легла в основу кардинальных перемен. Премьер принял решение сформировать мощную основу для развития и создания таких семей, которые дадут жизнь здоровому и умному поколению, что в перспективе окажет благоприятное воздействие на экономику в целом.

2. Поощрение от государства молодых семей в форме кредита на жильё. В 60-е годы ХХ века была создана система ипотечного кредитования, резко выросло жилищное строительство, и к 1996 году лишь 9% квартир сдавались внаём, а остальные были заняты собственника-ми. Этому помогает также налог на недвижимость, который составляет 3,7% от потенциальной цены аренды для проживающего собственника, и 10% для недвижимости, сдающейся в аренду.

3. Реформы в системе образования. Было принято решение предоставить всем детям одинаковые условия развития. Дети, показавшие лучшие результаты, автоматически становились учениками луч-шей школы страны Raffles. Именно там происходило обучение будущего руководства государства. Такой подход обеспечил страну высокоинтеллектуальными кадрами.

4. Активное привлечение инвесторов в страну всеми возможными способами. По показателю ВВП, страна практически в два раза опередила Саудовскую Аравию, Великобританию, Германию и Америку.

5. Борьба с коррупцией. Власти значительно упростили механизмы принятия решений и ограничили количество разрешений и лицензий. Существенно был увеличен срок уголовного наказания за взятки. Расширены полномочия правоохранительных органов.

6. Интеграция в мировую банковскую систему. Статус финансового центра достался стране за то, что она сделала возможным круглосуточное банковское обслуживание. Такой подход к развитию финансовой отрасли сделал страну не только крупным финансовым центром в регионе, но и обеспечил ей достойное место на мировой арене. По мнению экспертов, сингапурское экономическое чудо – эталон того, как должна строиться эффективная экономическая система.

(https://dompelican.ru/ekonomicheskoe-chudo-singapura-kratko-mify-i-pravda-o-sovremennom/)

III. Результаты реформ Ли Куан Ю в Сингапуре.

IV. Сингапур до и после реформ.

• Как часто вам приходится использовать те экономические понятия, о которых идёт речь в этих текстах?
• Где эти понятия встречаются чаще: в литературе, в СМИ, в телепередачах, в повседневной речи? Почему именно там?
• Какую информацию вы дополнительно извлекли из диаграммы (ІІІ) и иллюстраций (IV) для более глубокого понимания смысла темы?

Экономические понятия, упомянутые в тексте, используются с разной частотой. Такие термины, как доход, кредит, аренда, налог, встречаются в повседневной жизни довольно часто, особенно при обсуждении личных финансов, покупок или работы. Более специализированные понятия, такие как ВВП, инвестиции, финансовый центр, коррупция, используются реже в бытовых разговорах, но регулярно встречаются при чтении новостей, просмотре аналитических передач или в процессе обучения.

Чаще всего эти понятия встречаются в СМИ и телепередачах, особенно в новостных блоках и экономических обзорах. Это связано с тем, что основной задачей средств массовой информации является освещение состояния экономики страны и мира. Экономические показатели, такие как ВВП и уровень инвестиций, а также проблемы, как коррупция, являются ключевыми темами для анализа и информирования общественности. В художественной литературе и повседневной речи они используются значительно реже, так как не являются предметом постоянного обсуждения для большинства людей.

Диаграмма (III) и иллюстрации (IV) предоставляют дополнительную информацию, которая помогает глубже понять смысл темы «сингапурского экономического чуда».

Информация из диаграммы (III): Диаграмма количественно подтверждает и визуализирует масштабы экономического прорыва. Она показывает, что за период с 1960 по 2014 год валовой внутренний продукт (ВВП) вырос с 0,7 до 307,9 млрд долларов, ВВП на душу населения — с 428 до 46 570 долларов, а приток прямых инвестиций — с 98 млн до 67 523 млн долларов. Эти цифры демонстрируют не просто рост, а взрывное развитие экономики и значительное повышение уровня жизни населения, подтверждая эффективность проведенных реформ.

Информация из иллюстраций (IV): Иллюстрации создают мощный визуальный контраст между Сингапуром «до» и «после» реформ. На первом фото изображена скромная речная гавань с малоэтажной застройкой, характерная для развивающейся страны. На втором фото — ультрасовременный городской пейзаж с небоскребами и знаменитыми архитектурными объектами, символизирующий процветание, богатство и статус глобального финансового центра. Это визуальное сравнение делает абстрактное понятие «экономического чуда» осязаемым и наглядным, показывая, как изменился облик страны.