Номер 92, страница 114 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

92. Прослушайте отрывок из книги «Занимательная экономика» А. Лежавы. Определите: к кому обращается автор, стиль и жанр, основную и детальную, скрытую информацию данного текста. Какие идеи можно выбрать для аргументации?

Что такое экономика

Если рассматривать слово «экономика» так, как оно есть, то выясняется, что составлено оно из двух греческих слов. Первое — это eikos, то есть «дом», и второе — nomos, то есть «правила» или «закон». Таким образом, экономика — это не что иное, как правила ведения домашнего хозяйства. Под экономикой в более широком значении этого термина понимается хозяйственная деятельность, которая включает в себя производство, распределение, обмен и потребление товаров. Существенной проблемой при этом является лишь то, что используемые людьми ресурсы для производства товаров обычно ограничены.

Экономика существует везде, где есть человек. Даже на необитаемом острове. Возьмём, к примеру, того же Робинзона Крузо. Была у него экономика? Конечно была, ведь у него было хозяйство. Земля, которую он обрабатывал, чтобы собрать урожай ячменя, виноградник, плоды которого он превращал в изюм, козы, которых он доил, чтобы получить молоко и сыр. Другое дело, что на начальном этапе у него было лишь производство продуктов питания, одежды, утвари и их потребление.

Сколько он мог произвести, столько он и мог потребить, плюс что-то оставить про запас. Не было у него никого, кто указывал бы ему, что и в каких количествах следует производить. И ведь что удивительно, он справлялся. Сам. И успешно. Робинзону приходилось думать своей головой, чтобы определить, насколько больше ему нужно произвести продуктов, чтобы иметь достаточный запас на случай неурожая или болезни, и он элементарно справлялся с этой проблемой. Его экономика была предельно простой. Либо он произведёт достаточное количество продуктов и выживет, либо нет. Такая простая экономическая концепция стимулировала его работать на совесть.

Потом у него появился Пятница. Появление ещё одного человека повлекло за собой увеличение объёмов производства продуктов, продовольствия-то надо было уже на двоих. Это также позволило осуществить разделение труда, когда менее квалифицированным по тогдашним меркам трудом занимался Пятница, а более квалифицированным Робинзон. Наличие Пятницы привело к тому, что у Робинзона, наряду с производством и потреблением товаров, появилась необходимость в их распределении. Теперь полученную еду необходимо было ещё и распределять. Единственное, чего так и не было в экономике Робинзона и Пятницы, так это обмена своими продуктами труда с другими людьми, но ведь остров был необитаемый.

Обмен возник лишь тогда, когда их с этого острова забрал подошедший корабль. Робинзон прекрасно понимал, что срок его вынужденного затворничества завершился, и он возвращается в большой мир, где самым ценным товаром для обмена являются деньги, поэтому он оставил себе на память лишь несколько сувениров и забрал все взятые с погибших кораблей и сохранённые им серебряные и золотые монеты.

Как легко заметить, его подход в этот период в корне отличается от того, когда после кораблекрушения он оказался на этом острове. Он снова становится тем, кем был раньше, человеком, ориентированным на получение прибыли любой ценой и накопление богатства.

Пролежавшие двадцать восемь лет в его пещере золотые и серебряные монеты ничуть не потеряли своей ценности и покупательной способности. Их внутренняя стоимость совершенно не изменилась. В этом заключается принципиальное отличие обеспеченных твёрдых денег от денег бумажных.

К кому обращается автор

Автор обращается к широкой, неспециализированной аудитории, которая начинает свое знакомство с экономикой. Это могут быть школьники, студенты или просто любознательные взрослые. Об этом свидетельствует простой язык, название книги «Занимательная экономика» и использование популярного литературного сюжета (история Робинзона Крузо) для объяснения сложных понятий.

Стиль и жанр

Стиль — научно-популярный. Текст сочетает в себе научную информацию (определение экономики, ее составляющих) и популярное, доступное изложение с элементами повествования.

Жанр — отрывок из книги в жанре популярной (или занимательной) науки. Основная цель такого жанра — просвещение и пробуждение интереса к предмету в увлекательной форме.

Основную и детальную, скрытую информацию данного текста

Основная информация:

Главная мысль текста заключается в том, что экономика — это универсальная деятельность по управлению ресурсами для удовлетворения потребностей, которая существует везде, где есть человек, даже в условиях необитаемого острова. Текст последовательно раскрывает ключевые понятия экономики: производство, потребление, распределение и обмен.

Детальная информация:

1. Слово «экономика» происходит от древнегреческих слов eikos (дом) и nomos (правило), что дословно означает «правила ведения домашнего хозяйства».

2. Экономика Робинзона на начальном этапе включала только производство (выращивание урожая, уход за козами) и потребление.

3. С появлением Пятницы экономика усложнилась: произошло разделение труда и возникла необходимость в распределении произведенных продуктов.

4. Обмен как элемент экономических отношений на острове отсутствовал из-за отсутствия других людей.

5. Обмен и ценность денег проявились только при возвращении Робинзона в большое общество.

6. В тексте подчеркивается разница между обеспеченными твёрдыми деньгами (золотые и серебряные монеты), которые сохранили свою ценность за 28 лет, и бумажными деньгами.

Скрытая информация:

1. В тексте прослеживается противопоставление «естественной» экономики выживания, где Робинзон был вынужден «работать на совесть», и экономики «большого мира», ориентированной на «получение прибыли любой ценой и накопление богатства».

2. Автор косвенно намекает, что ценность денег не абсолютна, а зависит от социального контекста. Золото и серебро были бесполезны на острове, но вновь обрели ценность в обществе, где возможен обмен.

3. Последний абзац содержит скрытую идею о преимуществе «твёрдых денег» над бумажными, подчёркивая их стабильную внутреннюю стоимость, что является элементом определённой экономической позиции автора.

Какие идеи можно выбрать для аргументации?

1. Экономическая деятельность является неотъемлемой частью жизни человека в любых условиях.

2. Усложнение общества (например, увеличение числа его членов) ведет к усложнению экономических отношений, в частности, к разделению труда.

3. Деньги как средство обмена имеют ценность только в рамках функционирующей рыночной системы.

4. Мотивы экономической деятельности человека могут меняться в зависимости от внешних условий (выживание против накопления богатства).

5. Существует фундаментальное различие между товарными (обеспеченными) и фиатными (бумажными) деньгами с точки зрения сохранения их стоимости.