Номер 152, страница 176 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

152. Готовимся к эссе. Прочитайте темы эссе.

1. клоны и киборги: за и против.

2. должен ли учёный нести профессиональную ответственность?

3. этические проблемы современной науки.

• Сформулируйте проблемный вопрос, заключённый в названиях тем.
• Подумайте, какие художественные произведения помогут вам раскрыть данные темы.
• Составьте план эссе.

1. Вступление. Подготовка к восприятию основных мыслей работы.

2. Основная часть:

Тезис 1 (доказательства, примеры, микровывод). логический переход к новой мысли.

Тезис 2 (доказательства, примеры, микровывод). логический переход к новой мысли.

3. Заключение. обобщение по всей теме. Выводы (если их несколько, то каждый вывод пишется с отдельной строки).

Подведите итоги по изученному разделу по таксономии Блума.

Заполните в тетради таблицу «проверь себя».

Сформулируйте проблемный вопрос, заключённый в названиях тем.

1. Клоны и киборги: за и против. Проблемный вопрос: Где проходит грань между технологическим прогрессом, улучшающим жизнь человека, и угрозой утраты человеческой идентичности и моральных принципов в результате создания клонов и киборгов?

2. Должен ли учёный нести профессиональную ответственность? Проблемный вопрос: В какой мере учёный несёт личную и профессиональную ответственность за последствия своих открытий, особенно если они могут быть использованы во вред человечеству или приводят к непредсказуемым социальным изменениям?

3. Этические проблемы современной науки. Проблемный вопрос: Какие морально-нравственные границы не должна переступать современная наука в своих исследованиях (например, в генетике, нейробиологии, создании искусственного интеллекта), и кто должен определять эти границы — сами учёные, общество или государство?

Подумайте, какие художественные произведения помогут вам раскрыть данные темы.

Для раскрытия данных тем могут помочь следующие художественные произведения:

• М.А. Булгаков, «Собачье сердце» (проблема ответственности учёного за свой эксперимент, пределы вмешательства в природу).

• М.А. Булгаков, «Роковые яйца» (научное открытие, вышедшее из-под контроля и приведшее к катастрофе).

• А.Р. Беляев, «Голова профессора Доуэля», «Человек-амфибия» (этические дилеммы, связанные с научными экспериментами над человеком).

• Е.И. Замятин, «Мы» (проблема дегуманизации и потери индивидуальности в технологически развитом обществе).

• Айзек Азимов, цикл рассказов «Я, робот» (проблемы взаимоотношений людей и искусственного интеллекта, этика создания разумных машин).

Составьте план эссе.

1. Вступление. Подготовка к восприятию основных мыслей работы. (Постановка проблемы, формулировка проблемного вопроса).

2. Основная часть:

Тезис 1 (доказательства, примеры из литературы или жизни, микровывод). Логический переход к новой мысли.

Тезис 2 (доказательства, примеры, микровывод). Логический переход к новой мысли.

3. Заключение. Обобщение по всей теме. Выводы (если их несколько, то каждый вывод пишется с отдельной строки).

Подведите итоги по изученному разделу по таксономии Блума. Заполните в тетради таблицу «Проверь себя».