Номер 137, страница 220 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

§ 54. Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных имён прилагательных. Раздел 15. Нормы языка и культура речи. Часть IV - номер 137, страница 220.

137. Напишите по тексту упражнения 136 сочинение в формате ЕГЭ.

К сожалению, я не могу написать сочинение по тексту упражнения 136, так как сам текст отсутствует в вашем запросе. Задание 137 предполагает работу с конкретным исходным текстом.

Однако я могу предоставить вам подробный план-шаблон и рекомендации, по которым вы сможете самостоятельно написать сочинение в формате ЕГЭ, когда у вас будет текст перед глазами. Вам нужно будет лишь подставить в этот шаблон содержание, соответствующее вашему тексту.

1. Введение и формулировка проблемы

Начните сочинение с общего рассуждения, подводящего к теме текста. Затем четко сформулируйте одну из проблем, поднятых автором. Проблема — это вопрос, над которым размышляет автор.

Примерные фразы:
- В предложенном для анализа тексте (Ф.И.О. автора) поднимает важную проблему (чего?)…
- Что такое (нравственный выбор, настоящая дружба, любовь к родине и т.д.)? Именно над этой проблемой размышляет автор в своем тексте.
- (Ф.И.О. автора) предлагает нам задуматься над проблемой (чего?)...

2. Комментарий к проблеме

Это самая объемная часть сочинения. Вам нужно привести два примера-иллюстрации из текста, которые раскрывают сформулированную вами проблему, пояснить каждый пример и указать на смысловую связь между ними.

Первый пример-иллюстрация с пояснением:

Найдите в тексте конкретный эпизод, цитату или поступок героя, который иллюстрирует проблему. Перескажите его кратко или процитируйте. Затем обязательно поясните, как этот пример помогает понять проблему.

Примерные фразы:
- Размышляя над проблемой, автор обращает внимание читателя на… (приводите пример). Этот эпизод показывает, что…
- Чтобы привлечь внимание к поставленному вопросу, писатель рассказывает о… (приводите пример). Мы понимаем, что…

Второй пример-иллюстрация с пояснением:

Приведите второй, не повторяющий первый, пример из текста. Это может быть другой герой, другой эпизод или рассуждения самого автора. Также поясните его значение.

Примерные фразы:
- Далее автор пишет о… (приводите пример). Этот поступок героя заставляет задуматься о том, как…
- Кроме того, писатель акцентирует внимание на… (приводите пример), чтобы показать…

Анализ смысловой связи между примерами:

Укажите, как связаны эти два примера. Они могут противопоставляться, дополнять друг друга, указывать на причину и следствие и т.д.

Примерные фразы:
- Оба примера, дополняя друг друга, позволяют автору показать сложность и многогранность проблемы.
- Противопоставляя эти два примера, автор подчеркивает…
- Сравнивая поступки героев, писатель приходит к выводу о том, что…
- Второй пример указывает на следствие того, о чём говорится в первом.

3. Позиция автора

Четко сформулируйте, каково мнение автора по данной проблеме. Это его ответ на вопрос, который вы поставили в начале.

Примерные фразы:
- Позиция автора ясна: он считает, что…
- (Ф.И.О. автора) убежден, что…
- Автор подводит читателя к выводу о том, что…

4. Собственная позиция и её обоснование

Выразите свое согласие или несогласие с позицией автора и докажите свою точку зрения. Аргументом может служить пример из литературы, истории, кино или даже жизненного опыта (но литературный или исторический аргумент ценится выше).

Примерные фразы:
- Я полностью согласен с позицией автора и считаю, что… В подтверждение своей мысли хочу привести пример из (литературы, жизни и т.д.).
- Нельзя не согласиться с автором в том, что… Вспомним произведение (название), в котором герой…
- Я разделяю точку зрения автора. Действительно, …

5. Заключение

Подведите итог всему сказанному. Обобщите свои рассуждения, но не повторяйте мысли дословно.

Примерные фразы:
- Таким образом, можно сделать вывод, что…
- В заключение хочется еще раз подчеркнуть, что…
- Прочитав текст (Ф.И.О. автора), я понял(а), что…

Используйте этот план для работы с текстом из упражнения 136, и у вас получится качественное сочинение в формате ЕГЭ.