Номер 136, страница 219 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

§ 54. Правильность речи: употребление форм степеней сравнения качественных имён прилагательных. Раздел 15. Нормы языка и культура речи. Часть IV - номер 136, страница 219.

136. Внимательно прочитайте текст и выполните задания.

На катке

Февральский солнечный день, ослепительно белый и чистый, пахнет весной, фиалками, и проблеск всего самого яркого, весёлого, чудесного, что было в жизни.

На лёд осторожно по крутому деревянному настилу спускается грузная, низкорослая женщина лет сорока. Но как только коньки коснулись льда, будто сбросила на настил груз лет, будто подхватили её крылья и повёл сам лёд, и она заскользила легко, привычно, непринуждённо.

И тот давний, довоенный, последний юный день на катке и нынешний слились в один живой, солнечный, карусельный, и между тем и этим днём не было ни войны, ни потерь, ни родов, ни воспитания детей, ссор, семейных неурядиц, болезней, тоски, бессонницы.

И круг за кругом на коньках возвращается в свою молодость, в свою юность; и ветер, и солнце, и с высоких гор, с белых облаков спустились и закружились вокруг Ольки, Серёжки, Валерки, и совсем не убит, а вот стоит там, под знакомой, старой, белой от инея ивой, и ждёт её с непокрытой головой, в свитере с оленями, он, первый, шестнадцатилетний, и улыбается ей, и она улыбается ему.

Круг за кругом, всё легче, всё быстрее скользящий шаг, и теперь уже нет ни воспоминаний, ни сожалений, только ветер в лицо, и солнце, и жизнь.

(Б. Ямпольский)

1. Какое высказывание наиболее точно отражает содержание текста?

1) Увлечение спортом помогает людям почувствовать себя молодыми и здоровыми.

2) Навыки, полученные в молодости во время занятий спортом, не утрачиваются даже спустя годы.

3) Любимые увлечения помогают людям сбросить груз прожитых лет и вернуться в своих ощущениях в счастливую пору юности.

4) Во время занятий спортом человек думает о достижении хорошей физической формы.

2. Назовите четыре средства выразительности речи, которые используются в тексте.

1) эпитет

2) анафора

3) литота

4) метафора

5) диалектизм

6) парцелляция

7) ряды однородных членов

8) сравнительный оборот

9) эмоционально окрашенная лексика

3. Укажите способ словообразования выделенных слов.

4. Определите, в каком значении в тексте используется прилагательное карусельный в третьем абзаце.

5. Из второго абзаца выпишите все подчинительные союзы.

6. Среди предложений первого-третьего абзацев найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения и лексического повтора. Выпишите это предложение, подчеркните в нём грамматические основы.

1. Какое высказывание наиболее точно отражает содержание текста?

Ответ: 3) Любимые увлечения помогают людям сбросить груз прожитых лет и вернуться в своих ощущениях в счастливую пору юности.

Это высказывание наиболее точно передаёт главную мысль текста: сорокалетняя женщина, встав на коньки, мысленно переносится в свою юность, забывая о прожитых годах и трудностях («сбросила на настил груз лет», «и тот давний, довоенный, последний юный день на катке и нынешний слились в один живой, солнечный, карусельный»).

2. Назовите четыре средства выразительности речи, которые используются в тексте.

В тексте используются следующие средства выразительности (из предложенного списка):

1. 1) эпитет: солнечный день, ослепительно белый, грузная, низкорослая женщина, карусельный день.
2. 4) метафора: груз лет, проблеск всего самого яркого, карусельный день.
3. 7) ряды однородных членов: пахнет весной, фиалками; ни войны, ни потерь, ни родов...; вокруг Ольки, Серёжки, Валерки.
4. 8) сравнительный оборот: будто сбросила на настил груз лет; будто подхватили её крылья.

3. Укажите способ словообразования выделенных слов.

Выделенные слова «ослепительно» и «непринуждённо» образованы суффиксальным способом. Оба наречия образованы от основ имён прилагательных («ослепительный», «непринуждённый») при помощи суффикса наречий -о.

4. Определите, в каком значении в тексте используется прилагательное карусельный в третьем абзаце.

Прилагательное карусельный в словосочетании «карусельный день» использовано в переносном (метафорическом) значении. Оно описывает день как стремительный, яркий, радостный, кружащийся в вихре счастливых эмоций и воспоминаний, подобно катанию на карусели, которое ассоциируется с праздником и детством. Это слово подчеркивает циклическое возвращение героини в свою юность.

5. Из второго абзаца выпишите все подчинительные союзы.

как только, будто.

6. Среди предложений первого-третьего абзацев найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения и лексического повтора. Выпишите это предложение, подчеркните в нём грамматические основы.

Это второе предложение второго абзаца. Оно связано с предыдущим предложением личным местоимением «её» (женщина) и лексическим повтором «лёд».

Но как только коньки коснулись льда, будто сбросила на настил груз лет, будто подхватили её крылья и повёл сам лёд, и она заскользила легко, привычно, непринуждённо.