Номер 217, страница 325 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

Часть VII. Раздел 27. Нормы языка и культура речи. Параграф 83. Коммуникативные качества речи: богатство - номер 217, страница 325.

Условие.

217. Прочитайте отрывок из пародии-стилизации А. Архангельского «Классик и современники».

А. Пушкин.

Я приближался к месту моего назначения. Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересечённые холмами и оврагами. Всё покрыто было снегом. Солнце садилось. Кибитка ехала по узкой дороге, или точнее, по следу, проложенному крестьянскими санями. Вдруг ямщик стал посматривать в сторону и наконец, сняв шапку, оборотился ко мне и сказал: «Барин, не прикажешь ли воротиться?»

— Это зачем?

— Время ненадёжное: ветер слегка подымается; — вишь, как он сметает порошу.

— Что ж за беда!

— А видишь там что? (Ямщик указал кнутом на восток.)

— Я ничего не вижу, кроме белой степи да ясного неба.

— А вон — вон: это облачко.

Я увидел в самом деле на краю неба белое облачко, которое принял было сперва за отдалённый холмик. Ямщик изъяснил мне, что облачко предвещало буран.

«Капитанская дочка» (глава II)

***

Е. Габрилович.

Я приближался. К месту моего назначения. Это было в конце декабря. Позапрошлого года. В девять утра по московскому времени.

***

Вокруг меня были пустыни. Они простирались. Они были печальны. Они были пересечены холмами. Они были пересечены оврагами. Они были покрыты снегом. Это был добротный снег. Он скрипел. Он похрустывал. Он сверкал. Он синел. Он не таял. Он лежал.

Я посмотрел на солнце. Это было ржавое солнце. Это было старорежимное солнце. Оно опускалось. Оно сползало. Оно садилось. Я подумал, что точно так же оно садится в Москве. В Краснопресненском районе. Мне стало грустно. Я вспомнил моих друзей.

Я вспомнил знакомых.

Я вспомнил родных.

Наша кибитка ехала. Это была старая кибитка. Она стонала. Она охала. Она вздрагивала. Она ехала. Она ехала по дороге. Она ехала по следу. Он был узок. Он был проложен санями. Это были крестьянские сани.

Вдруг ямщик стал посматривать. Он посмотрел в сторону. Он крякнул. Он высморкался. Он сплюнул. Он снял шапку. Он оборотился ко мне. Он открыл рот. Он сказал: не прикажу ли я воротиться.

Я высунулся из кибитки. Я увидел пустыню. Это была печальная пустыня. Я увидел степь. Это была белая степь. Я увидел небо. Это было ясное небо. Подымался ветер. Он подымался слегка. Он подымался нехотя. Он сметал порошу.

Ямщик волновался. Он надел шапку. Он крякнул. Он высморкался. Он сплюнул. Он ударил рукавицей об рукавицу. Он ткнул кнутом на восток.

Я посмотрел. Я увидел горизонт. Я увидел край неба. Я увидел холмик. Мне взгрустнулось. Я подумал о крематории. Я подумал о кладбище. Я подумал, что люди смертны. Я ошибся. Это был не холмик. Это было белое облачко. Оно висело. Оно висело, как аэростат. Оно покачивалось. Оно растягивалось. Оно подпрыгивало. Оно предсказывало. Оно предвещало буран.

1. Перед нами стилизация-шутка, но и она может дать пищу для размышления. Сопоставьте оригинал и пародию. Что вы можете сказать о стилистической манере пародируемого автора? Можно ли назвать его речь богатой? Почему? Аргументируйте свой ответ.

2. Выпишите из второго текста односоставные безличные предложения. Сделайте синтаксический анализ одного из них.

3. Выясните лексическое значение выделенного слова.

Решение.

Решение 2.

1.

Сопоставление оригинального текста А.С. Пушкина и пародии Е. Габриловича ярко подчёркивает стилистические особенности классической прозы. Пародия, утрируя и упрощая, обнажает приёмы, которые у Пушкина создают гармоничное и живое повествование.

Стилистическая манера Пушкина отличается сложностью и разнообразием синтаксиса, а также богатством лексики. В его отрывке мы видим:

• Сложноподчинённые предложения, которые позволяют плавно связывать мысли и описания (например, «Я увидел в самом деле на краю неба белое облачко, которое принял было сперва за отдалённый холмик»).
• Использование причастных и деепричастных оборотов, делающих речь более выразительной и динамичной («по следу, проложенному крестьянскими санями», «сняв шапку, оборотился ко мне»).
• Точные, образные эпитеты и определения («печальные пустыни», «ясного неба», «время ненадежное»).

Пародия же построена на полном отрицании этих принципов. Её основные черты:

• Использование исключительно коротких, простых, однотипных предложений («Он скрипел. Он похрустывал. Он сверкал. Он синел»). Этот приём называется парцелляция, доведённая до абсурда.
• Повторение одних и тех же синтаксических конструкций, что создаёт монотонный, «механический» ритм.
• Лексика предельно проста и лишена образности. Описание сводится к констатации фактов.

Речь Пушкина, несомненно, можно и нужно назвать богатой. Её богатство заключается в синтаксическом разнообразии, позволяющем передавать сложные связи между явлениями, в лексическом изобилии, создающем точную и многогранную картину мира, и в выверенном, мелодичном ритме прозы. Пародия, напротив, демонстрирует синтаксическую и лексическую бедность, и на этом контрасте мастерство Пушкина становится ещё более очевидным.

2.

Односоставные безличные предложения из второго текста: «Мне стало грустно.», «Мне взгрустнулось.»

Синтаксический анализ предложения: «Мне стало грустно.»

• Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, распространённое, полное.
• Грамматическая основа: стало грустно (составное именное сказуемое).
  • стало — глагол-связка в форме прошедшего времени, среднего рода, единственного числа.
  • грустно — именная часть, выраженная словом категории состояния.
• Второстепенные члены предложения:
  • (стало грустно) кому? — мне. Это дополнение, выраженное личным местоимением в дательном падеже.

3.

Кибитка — это крытая дорожная повозка или сани. В XIX веке кибитка была одним из основных средств передвижения на дальние расстояния в России. Она представляла собой повозку (на колёсах летом или на полозьях зимой) с изогнутым, крытым верхом, который обычно изготавливался из кожи, войлока или рогожи и защищал пассажиров от непогоды.