Номер 218, страница 327 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Гусарова

Часть VII. Раздел 28. Синтаксис и пунктуация. Параграф 84. Синтаксическая функция глаголов - номер 218, страница 327.

Условие.

218. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте синтаксические функции глаголов.

1) С рынка они шли в «Эрмитаж» обедать и заканчивать день или вернее сказать ночь у «Яра» с цыганскими хорами (В. Гиляровский).

2) А понять человека значит уже сочувствовать ему (В. Шукшин).

3) Я остался один открыл форточку напустил свежего воздуха и стал дышать (А. Аверченко).

4) С трудом поняв случившееся и почувствовав себя ещё более подавленным какой-то внутренней пустотой Владимир нехотя поднялся позвонил коридорного приказал ему сбегать за мылом зубной щёткой и где-нибудь раздобыть полотенце а заодно принести самовар и калач с икрой и начал одеваться (А. Чаянов).

5) Я дал команду залечь и приступить к изучению оборонительной системы противника (С. Злобин).

6) С возникновением письменности на Руси стали расширяться связи с другими народами появилось множество переводов с греческого латинского а главное начали создавать-ся оригинальные русские произведения (Е. Беляева).

7) Одна из задач языковедения — узнать когда и как человек научился говорить (Л. Успенский).

8) Непрофессионалы и не подозревают насколько трудно было угадать какие именно буквы были уничтожены временем правильно разделить текст на слова определить грамматические формы и значения слов связать все слова в осмысленный текст (С. Евграфова).

Решение.

Решение 2.

1) С рынка они шли обедать и заканчивать день, или, вернее сказать, ночь у «Яра» с цыганскими хорами (В. Гиляровский).

• шли обедать, заканчивать — однородные составные глагольные сказуемые.
• сказать — глагол в составе вводной конструкции, не является членом предложения.

2) А понять человека — значит сочувствовать ему (В. Щукин).

• понять — подлежащее, выраженное инфинитивом.
• значит сочувствовать — составное глагольное сказуемое.

3) Я остался один, открыл форточки, напустил свежего воздуха и стал дышать (А. Аверченко).

• остался, открыл, напустил, стал дышать — однородные сказуемые.

4) С трудом поняв случившееся и почувствовав себя ещё более подавленным какой-то внутренней пустотой, Владимир нехотя поднялся, позвонил коридорного, приказал ему сбегать за мылом, зубной щёткой и где-нибудь раздобыть полотенце, а заодно принести самовар и калач с икрой, и начал одеваться (А. Чаянов).

• поняв, почувствовав — деепричастия в составе обстоятельства.
• поднялся, позвонил, приказал, начал одеваться — однородные сказуемые.
• сбегать, раздобыть, принести — однородные дополнения, выраженные инфинитивами.

5) Я дал команду залечь и приступить к изучению оборонительной системы противника (С. Злобин).

• дал команду — сказуемое (фразеологизм).
• залечь, приступить — несогласованные определения, выраженные инфинитивами (команду какую?).

6) С возникновением письменности на Руси стали расширяться связи с другими народами, появилось множество переводов с греческого, латинского, а главное, начали создавать свои оригинальные русские произведения (Е. Беляева).

• стали расширяться, появилось, начали создавать — сказуемые в разных частях сложного бессоюзного предложения.

7) Одна из задач языковедения — узнать, когда и как человек научился говорить (Л. Успенский).

• узнать — часть составного именного сказуемого (связка "есть" опущена).
• научился говорить — составное глагольное сказуемое в придаточном предложении.

8) Непрофессионалы и не подозревают, насколько трудно было угадать, какие именно буквы были уничтожены временем, правильно разделить текст на слова, определить грамматические формы и значения слов, связать все слова в осмысленный текст (С. Евграфова).

• не подозревают — простое глагольное сказуемое.
• было — глагол-связка в составе составного именного сказуемого ("было трудно") в придаточном предложении.
• угадать, разделить, определить, связать — однородные подлежащие, выраженные инфинитивами.
• были уничтожены — составное именное сказуемое в придаточном предложении.