Номер 25, страница 17 - гдз по русскому языку 11 класс тетрадь-тренажёр Маслов, Бондарцова

Тренировочный вариант ЕГЭ. Входная диагностика. Часть 1 - номер 25, страница 17.

Условие.

25 Среди предложений 5–9 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите номер(а) этого(их) предложения(ий).

Ответ: _________________________________

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания 22–25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены.

Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Решение.

Решение 2.

На изображении представлены два задания из экзамена по русскому языку, для решения которых необходим исходный текст. Поскольку текст отсутствует, предоставить точный ответ невозможно. Однако можно описать алгоритм решения для каждого из заданий.

Задание 25

В этом задании требуется найти предложение (или предложения) в диапазоне с 5 по 9, которое связано с предыдущим предложением с помощью союза и личного местоимения.

Алгоритм выполнения:

1. Нужно последовательно проанализировать предложения с 6 по 9, проверяя каждое на связь с предыдущим.
2. В начале анализируемого предложения необходимо найти сочинительный или подчинительный союз (например, и, а, но, однако, потому что, поэтому и др.).
3. Далее нужно найти в этом же предложении личное местоимение (он, она, оно, они в любом падеже: его, ей, них, им и т. д.).
4. Ключевой момент — убедиться, что найденное местоимение по смыслу заменяет существительное или целое понятие из предыдущего предложения, тем самым устанавливая логическую связь.
5. Если оба средства связи (союз и соответствующее личное местоимение) присутствуют, номер этого предложения является верным ответом.

Задание с рецензией (обычно №26)

Это задание проверяет умение определять языковые средства выразительности в тексте. Необходимо заполнить пропуски (А, Б, В, Г) в рецензии, выбрав подходящие термины из предложенного списка.

Алгоритм выполнения:

1. Внимательно прочитать весь фрагмент рецензии, чтобы понять общую логику анализа.
2. Ознакомиться со всем списком терминов. Важно понимать значение каждого термина и уметь их различать (например, тропы, синтаксические средства, лексические средства).
3. Проанализировать каждый пропуск. Обычно в рецензии содержатся подсказки:
   • Указание на группу средств (например, «этот троп...», «такое синтаксическое средство...»).
   • Примеры из текста в кавычках или в скобках.
   • Номера предложений, в которых используется то или иное средство.
4. Найти указанные примеры или предложения в исходном тексте и проанализировать их.
5. На основе анализа сопоставить пример с определением термина из списка. Например, если в рецензии указано «автор использует (А) (в предложении 10)» и в предложении 10 есть противопоставление, то нужно искать в списке термин антитеза или противопоставление.
6. После определения всех терминов нужно записать соответствующие им цифры в правильной последовательности (А, Б, В, Г).