Номер 367, страница 231 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

ISBN: 978-601-07-1477-9

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел VIII. Историческое наследие и память. Синтаксис и пунктуация. Параграф 27. Историческое наследие Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Пассивные конструкции с краткими страдательными причастиями - номер 367, страница 231.

№367 (с. 231)
Условие. №367 (с. 231)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 231, номер 367, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 231, номер 367, Условие (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 231, номер 367, Условие (продолжение 3)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 231, номер 367, Условие (продолжение 4)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 231, номер 367, Условие (продолжение 5)

*367. Сравните выступление искусствоведа о картине К. Тельжанова "Жамал" (упражнение 366) и текст Е. Брусиловской (упражнение 364). Заполните таблицу.

Картина К. Тельжанова "Жамал" проникнута нежной эмоциональной тональностью. Она возникает словно прощание, словно ностальгическое воспоминание о нравственной чистоте и красоте степной жизни. Неслучайно живописец назвал эту картину именем своей матери. Это родное ему имя звучит в названии полотна как трогательное и в то же время возвышенное посвящение даже не этой нежной и задумчивой девушке, а самой степи — матери-родине. экспрессия

Девушка и степь поверяют друг другу самое сокровенное, как два близких, родных существа. Художник сумел соединить неповторимую девичью прелесть героини и красоту природы.

Полотно пронизано поэзией повседневного бытия. Волнением отзывается в душе ощущение нежной неповторимости девичьего лица, обаяние давно ушедшего дня. С остротой ощущается запах легкого дымка над очажком, жар языков пламени и прохлада голубеющих на горизонте гор.

По этой небольшой, возможно, не такой броской и экспрессивной работе выдающегося художника, как по прекрасному осколку античных амфор, как будто можно воссоздать всю философию, культуру, мировоззрение казахского народа, историю его древней земли.

Создание известнейшей картины казахского художника Канафии Тельжанова "Жамал", хранящейся в Третьяковской галерее в Москве, имеет свою историю. Произведение было навеяно художнику воспоминаниями детства. Неслучайно говорят: хочешь познать человека, посмотри, каким он был в юности, — ведь именно тогда закладывается характер, который потом становится судьбой

Одарив коротким счастливым детством, которое мальчик провел с родителями сначала в Омске, затем в Ленинграде, жизнь нанесла ему первый удар, когда был арестован и расстрелян его отец. Вскоре началась война, и Канафию вместе с другими детьми эвакуировали из города.

Помню, когда я оглянулся на маму, стоявшую у двери и провожавшую меня в эвакуацию, то понял, что больше никогда ее не увижу, — вспоминает художник. — Так и случилось: она умерла от голода в блокадном Ленинграде. В тяжелые минуты жизни эти дорогие для меня люди незримо всегда были рядом — я чувствовал за спиной отца, его опору, и ласковые руки мамы, которые меня поддерживали.

Недаром потом, вернувшись на родину в Казахстан, Тельжанов создаст и назовет одну из самых своих знаменитых картин именем матери — "Жамал". (По Е. Брусиловской)

ПараметрыВыступление искусствоведаТекст Е. Брусиловской
Тема, основная мысль
Обсуждаемые проблемы
Позиция автора
Стиль речи
Тип речи, композиционные части
Воздействие на читателя
Целевая аудитория
Выводы
Решение. №367 (с. 231)

Параметры

Выступление искусствоведа

Текст Е. Брусиловской

Тема, основная мысль

Тема – описание картины К. Тельжанова «Жамал». Основная мысль – картина является посвящением не только девушке, но и степи, матери-родине. Она передает философию и мировоззрение казахского народа.

Тема – история создания картины «Жамал». Основная мысль – картина была создана под влиянием трагических воспоминаний художника о детстве и является посвящением его матери.

Обсуждаемые проблемы

Проблема единства человека и природы, нравственной чистоты, сохранения культурного наследия и национальной философии.

Проблема влияния детских травм и воспоминаний на творчество художника. Проблема войны, потери близких, роли семьи в жизни человека.

Позиция автора

Автор восхищается талантом художника, сумевшего в одном полотне передать глубокий философский смысл, соединить прелесть героини и красоту природы.

Автор с сочувствием рассказывает о трагической судьбе художника, подчеркивая, что его творчество неразрывно связано с его биографией и личными переживаниями.

Стиль речи

Публицистический, с элементами научного (искусствоведческого). Эмоциональный, экспрессивный.

Публицистический. Повествовательный, с элементами биографического очерка.

Тип речи, композиционные части

Описание с элементами рассуждения.

1. Вступление: эмоциональная тональность картины.

2. Основная часть: описание единства девушки и степи, поэзии бытия.

3. Заключение: картина как отражение философии народа.

Повествование.

1. Вступление: история создания картины связана с детством художника.

2. Основная часть: рассказ о трагических событиях в жизни художника (потеря родителей).

3. Заключение: создание картины – дань памяти матери.

Воздействие на читателя

Вызывает эстетическое переживание, интерес к картине как к произведению искусства, побуждает к размышлению о связи человека с родиной.

Вызывает чувство сопереживания и сочувствия к судьбе художника, позволяет глубже понять личный, трагический смысл, вложенный в картину.

Целевая аудитория

Широкий круг читателей, интересующихся искусством, живописью, культурой.

Читатели, интересующиеся биографиями художников, историей создания произведений искусства, человеческими судьбами.

Выводы

Картина «Жамал» – значительное произведение, отражающее не только красоту, но и глубокие философские идеи, мировоззрение народа.

Картина «Жамал» является глубоко личным произведением, памятником матери художника, рожденным из трагедии и любви.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 367 расположенного на странице 231 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №367 (с. 231), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.