116, страница 116, часть 1 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Почему автор назвал стихотворение «Кошкин щенок»? Как по-другому можно назвать стихотворение? Придумай своё название.

2.Какой характер у щенка?

3.Знаешь ли ты истории, когда животные воспитывали не своих детёнышей? Придумай рассказ и запиши его в «Рабочую тетрадь».

Как придумать рассказ

• Подумай, о чём бы ты хотел рассказать. Какова тема твоего произведения (о маме, весне, зиме, каникулах, празднике, поездке в лес, купании в речке)?
• Определи героев рассказа.
• Подумай, какой случай произошёл с твоими героями. Какие поступки они совершили? Объясни их поступки и поведение. Что самое важное ты хотел сказать читателю?

Стр. 116, №1

Автор назвал стихотворение «Кошкин щенок», потому что кошка с детства ухаживала за щенком, он стал ей, как сын. Данное стихотворение можно назвать «Необычный сын», «Кошка и щенок», «Приёмыш».

Стр. 116, №2

Щенок ласковый, добрый, спокойный.

Стр. 116, №3

У моей бабушки в деревне большое хозяйство. У неё есть куры, утки, индюки, поросята, козы, лошадь и корова. Однажды весной утка начала высиживать яйца. Она бережно относилась к своему будущему потомству. Покидала своё место только для приёма пищи и сразу же возвращалась к своим яйцам. Но одним тёплым деньком случилась беда. Во двор к бабушке залетел коршун. В то время, как утка пошла кушать, он схватил её и унёс. Больше мы её не видели. Бедные утиные яйца лежали в одиночестве и уже остывали без мамы. Тогда одна из бабушкиных курочек решила, что детей надо спасать. Она села и укрыла их своими крыльями. С тех пор день за днём она не покидала своё место и стала яйцам вместо мамы-утки. Когда пришло время утятам вылупливаться, все маленькие утята приняли куру за свою маму. С того дня курочка стала им приёмной мама и растила их всё лето.