Номер 14, страница 106, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Моро, Бантова


Авторы: Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С. В.
Тип: Учебник
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, бирюзовый, голубой с избушкой (часть 1), с жирафом (часть 2)
ISBN: 978-5-09-102462-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 2 классе
Что узнали, чему научились во 2 классе. Решение задач. Числа от 1 до 100. Умножение и деление. ч. 2 - номер 14, страница 106.
№14 (с. 106)
Условие. №14 (с. 106)
скриншот условия

14. В двух коробках 12 карандашей. Сколько карандашей в одной коробке, если в коробках карандашей поровну?
Решение. №14 (с. 106)

Решение. №14 (с. 106)

Решение 3. №14 (с. 106)
Согласно условию задачи, имеется 12 карандашей, которые разложены в 2 коробки. Ключевым моментом является то, что карандаши разложены "поровну", то есть в каждой коробке находится одинаковое количество карандашей.
Чтобы найти количество карандашей в одной коробке, нужно общее количество карандашей разделить на количество коробок.
Математически это можно записать так:
$12 \text{ (карандашей)} \div 2 \text{ (коробки)} = 6 \text{ (карандашей)}$
Таким образом, в каждой коробке лежит по 6 карандашей.
Ответ: 6 карандашей.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 14 расположенного на странице 106 для 2-й части к учебнику серии Школа России 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №14 (с. 106), авторов: Моро (Мария Игнатьевна), Бантова (Мария Александровна), Бельтюкова (Галина Васильевна), Волкова (Светлана Ивановна), Степанова (Светлана Вячеславовна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.