Номер 2, страница 53, часть 2 - гдз по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 36. Решение задач. ч. 2 - номер 2, страница 53.

2 1. Раздели на 5:

Раздели по 5:

2. Сделай рисунки и реши задачи.

а) 6 парт поставили в 2 ряда. Сколько парт в каждом ряду?

б) Мама раздала 6 конфет – по 2 каждому ребёнку. Сколько детей получили конфеты?

3. Вставь пропущенные числа.

$ \text{_} : 2 = 9 $

$ 5 \cdot 0 : 5 = \text{_} $

$ 9 : 9 - 0 \cdot 6 = \text{_} $

$ \text{_} \cdot 2 = 12 $

$ 1 \cdot 14 : 2 = \text{_} $

$ 0 : 4 + 8 : 1 = \text{_} $

1. Раздели на 5 / Раздели по 5

В первом задании ("Раздели на 5") нужно 10 желтых кружков разделить на 5 равных частей. Это задача на деление на равные части.
$10 : 5 = 2$
Ответ: в каждой из 5 частей будет по 2 кружка.

Во втором задании ("Раздели по 5") нужно 10 зеленых кружков разделить на группы, в каждой из которых по 5 кружков. Это задача на деление по содержанию.
$10 : 5 = 2$
Ответ: получится 2 группы.

2. Сделай рисунки и реши задачи

а)

В задаче 6 парт нужно расставить в 2 равных ряда. Чтобы найти количество парт в одном ряду, нужно общее количество парт разделить на количество рядов.

Рисунок:
Ряд 1: ▢ ▢ ▢
Ряд 2: ▢ ▢ ▢

Решение:
$6 : 2 = 3$ (парты)
Ответ: в каждом ряду 3 парты.

б)

В задаче 6 конфет нужно раздать детям по 2 конфеты каждому. Чтобы найти количество детей, нужно общее количество конфет разделить на количество конфет, которое получил один ребёнок.

Рисунок (группируем конфеты по 2):
( ● ● ) ( ● ● ) ( ● ● )
Получилось 3 группы по 2 конфеты, значит конфеты получили 3 ребёнка.

Решение:
$6 : 2 = 3$ (ребёнка)
Ответ: 3 детей получили конфеты.

3. Вставь пропущенные числа

Первый столбец:

$18 : 2 = 9$
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное ($9$) умножить на делитель ($2$).
$9 \cdot 2 = 18$
Ответ: 18.

$6 \cdot 2 = 12$
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение ($12$) разделить на известный множитель ($2$).
$12 : 2 = 6$
Ответ: 6.

Второй столбец:

$5 \cdot 0 : 5 = 0$
Выполняем действия по порядку слева направо. Сначала умножение: $5 \cdot 0 = 0$. Затем деление: $0 : 5 = 0$.
Ответ: 0.

$1 \cdot 14 : 2 = 7$
Выполняем действия по порядку слева направо. Сначала умножение: $1 \cdot 14 = 14$. Затем деление: $14 : 2 = 7$.
Ответ: 7.

Третий столбец:

$9 : 9 - 0 \cdot 6 = 1$
Согласно порядку действий, сначала выполняем деление и умножение, а затем вычитание. $9 : 9 = 1$. $0 \cdot 6 = 0$. Затем вычитаем: $1 - 0 = 1$.
Ответ: 1.

$0 : 4 + 8 : 1 = 8$
Согласно порядку действий, сначала выполняем деление, а затем сложение. $0 : 4 = 0$. $8 : 1 = 8$. Затем складываем: $0 + 8 = 8$.
Ответ: 8.