Страница 24, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

48. Прочитайте.

Как красива берёзовая роща! Лес будто светится. Под берёзами растут грибы. Это подберёзовики. (С. Махотин)

• Найдите в тексте однокоренные слова. Объясните, как найти в этих словах корень слова.

• Выделите в однокоренных словах корень.

Найдите в тексте однокоренные слова. Объясните, как найти в этих словах корень слова.

Однокоренные слова в тексте — это берёзовая, берёзами, подберёзовики. Все они связаны по смыслу со словом «берёза».
Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные (однокоренные) слова и выделить их общую часть, в которой заключено основное значение. Подберём родственные слова: берёза, берёзонька, березник. Общая часть во всех этих словах — берёз-. Это и есть корень.

Выделите в однокоренных словах корень.

берёзовая
берёзами
подберёзовики

49. Прочитайте. Впишите в слова пропущенный корень -лес- или -бобр-.

пере__ок __ник __иха __ной __овый __ок __ёнок

• Составьте и запишите предложение с одним из однокоренных слов.

В слова нужно вписать корень -лес-: перелесок, лесник, лесной, лесок.

В слова нужно вписать корень -бобр-: бобриха, бобровый, бобрёнок.

• Составьте и запишите предложение с одним из однокоренных слов.

Старый лесник рассказал нам много интересных историй о лесных жителях.

49. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу пропущенные слова из слов для справок.

Вот так — зима:

Не сугробы —

На деревьях синий

Как густая

Слова для справок: терема, бахрома, зимушка, иней.

• Подчеркните имена существительные.

Объясните значение каждого из них.

Вот так зи́мушка – зима:
Не сугробы – терема́!
На деревьях синий и́ней,
Как густая бахрома́.

Подчеркните имена существительные. Объясните значение каждого из них.

Вот так зи́мушка – зима:
Не сугробы – терема́!
На деревьях синий и́ней,
Как густая бахрома́.

Зи́мушка – это ласковая, уменьшительная форма слова «зима». Используется, чтобы выразить нежное, доброе отношение к этому времени года.
Терема́ – это множественное число от слова «терем». В старину так называли высокий, богато украшенный дом или его верхнюю часть. В стихотворении большие и красивые снежные сугробы сравниваются с теремами.
И́ней – это тонкий слой ледяных кристаллов, который образуется на ветках деревьев, земле и других поверхностях в морозную погоду.
Бахрома́ – это украшение в виде ряда свисающих нитей или шнурков, которым обычно отделывают края штор, скатертей или одежды. В стихотворении иней на ветках сравнивается с бахромой.

50. Прочитайте. Дополните каждую группу слов двумя именами существительными. Объясните их значения.

Явления природы: дождь, __________, __________.

Времена года: зима, __________, __________.

Люди: художник, __________, __________.

Месяцы года: февраль, __________, __________.

Дни недели: среда, __________, __________.

Животные: заяц, __________, __________.

Растения: сирень, __________, __________.

Явления природы: дождь, снег, ветер.

Снег – это атмосферные осадки в виде белых хлопьев, состоящих из кристаллов льда. Ветер – это движение воздуха вдоль земной поверхности.

Времена года: зима, весна, лето.

Весна – это время года, следующее за зимой, когда природа пробуждается. Лето – самое тёплое время года, следующее за весной.

Люди: художник, врач, учитель.

Врач – это специалист, который занимается лечением людей. Учитель – это человек, который обучает детей в школе.

Месяцы года: февраль, март, апрель.

Март – это первый месяц весны. Апрель – это второй месяц весны.

Дни недели: среда, четверг, пятница.

Четверг – это день недели между средой и пятницей. Пятница – это день недели перед субботой.

Животные: заяц, волк, лиса.

Волк – это крупное хищное животное, похожее на собаку. Лиса – это хищное животное с рыжей шерстью и длинным пушистым хвостом.

Растения: сирень, роза, берёза.

Роза – это декоративный кустарник с красивыми ароматными цветами и шипами на стеблях. Берёза – это лиственное дерево с тонким стволом и характерной белой корой.