Страница 20, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

30. Прочитай. Какие знаки стоят в конце предложений? Почему?

(Е. Трутнева)

Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова.

Какие знаки стоят в конце предложений? Почему?

В конце второго предложения («Ходит-бродит осень.») стоит точка. Этот знак препинания ставится в конце повествовательного предложения, когда мысль закончена и предложение произносится со спокойной интонацией.

В конце четвёртого предложения («У зелёных сосен!») стоит восклицательный знак. Он ставится в конце восклицательного предложения, которое произносится с сильным чувством, выражая восхищение, радость или удивление.

Спиши, вставляя подходящие по смыслу слова.

По лесным тропинкам
Ходит-бродит осень.
Сколько свежих шишек
У зелёных сосен!

31. Прочитайте правило. Расскажите его друг другу. Спишите предложение с восклицательным знаком.

Первое слово в предложении пишется с прописной (заглавной) буквы.

В конце предложения ставится точка (.), вопросительный знак (?) или восклицательный знак (!).

Хорошо летом на реке! Ребята плавают и ныряют. Ты умеешь плавать?

В устной речи одно предложение от другого отделяется паузой.

Это правило учит нас правильно оформлять предложения на письме и в речи. Главные моменты, которые нужно запомнить:

• Каждое новое предложение всегда начинается с большой (прописной) буквы.
• В конце предложения обязательно ставится знак препинания. Это может быть точка (.), если мы спокойно о чём-то сообщаем; вопросительный знак (?), если в предложении есть вопрос; или восклицательный знак (!), если мы хотим передать сильные чувства, например, радость или удивление.
• Когда мы говорим, мы отделяем предложения друг от друга небольшой паузой, чтобы речь была понятной.

Хорошо летом на реке!

263. Назови, кто что делает.

На какие вопросы отвечают эти слова?

На картинках изображены следующие действия: девочка прыгает через скакалку, мальчик загорает на солнце, девочка варит суп, мальчик рубит дрова и ещё один мальчик играет на скрипке.

Слова, которые описывают эти действия (прыгает, загорает, варит, рубит, играет), отвечают на вопрос «что делает?». Эти слова являются глаголами. Глагол — это часть речи, которая обозначает действие или состояние. В начальной (неопределённой) форме глаголы отвечают на вопросы «что делать?» и «что сделать?». В кроссворде в центре страницы как раз зашифровано слово «глагол».

264. Отгадай загадку.

То по лесу кружит,

То в поле свистит,

Но мы не видали,

Каков он на вид.

265. Прочитай. Вспомни, из какой сказки этот отрывок.

Взяла девочка братца и побежала домой. Взвились гуси-лебеди,

264. Отгадка на загадку — ветер. Он невидим, но его присутствие можно ощутить: он кружит листву в лесу, завывает и свистит в поле, качает деревья и гонит облака.

265. Этот отрывок взят из русской народной сказки «Гуси-лебеди». В этой сказке рассказывается о том, как девочка не уследила за своим младшим братцем, и его унесли гуси-лебеди к Бабе-яге. Сестре пришлось отправиться в долгое и опасное путешествие, чтобы спасти брата.