Номер 1, страница 95, часть 1 - гдз по математике 3 класс учебник Акпаева, Лебедева

1. Поиграй с другом. Закрой клеточки квадратиками из бумаги так, чтобы получился узор или орнамент. Открывая клетку, называй табличный случай умножения.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 4 6 8 10 12 14 16 18

3 6 9 12 15 18 21 24 27

4 8 12 16 20 24 28 32 36

5 10 15 20 25 30 35 40 45

6 12 18 24 30 36 42 48 54

7 14 21 28 35 42 49 56 63

8 16 24 32 40 48 56 64 72

9 18 27 36 45 54 63 72 81

$12 = 3 \cdot 4$

$20 = 5 \cdot 4$

1. Это задание-игра, предназначенная для тренировки и закрепления знаний таблицы умножения, которая также называется таблицей Пифагора. Цель игры — научиться быстро определять, произведением каких двух чисел является число в таблице.

В игру играют вдвоем. Правила следующие:

Один игрок закрывает часть ячеек в таблице небольшими бумажными квадратиками. Первая строка и первый столбец, в которых указаны множители от 1 до 9, должны оставаться открытыми. Можно закрыть ячейки в виде узора или орнамента.

Второй игрок выбирает любую закрытую ячейку и открывает её. Увидев число, он должен назвать "табличный случай умножения", который соответствует этому числу. Для этого нужно посмотреть на начало строки и на начало столбца, на пересечении которых находится открытая ячейка.

Примеры:

На изображении показан пример для числа 12. Эта ячейка находится на пересечении строки, начинающейся с "3", и столбца, начинающегося с "4". Следовательно, табличный случай умножения: $12 = 3 \cdot 4$. В таблице есть и другие ячейки с числом 12, например, на пересечении строки "2" и столбца "6", что соответствует примеру $12 = 2 \cdot 6$.

Другой пример на изображении — для числа 20. Эта ячейка находится на пересечении строки "5" и столбца "4". Таким образом, правильный ответ: $20 = 5 \cdot 4$. Можно также найти ячейку с числом 20 на пересечении строки "4" и столбца "5", что соответствует $20 = 4 \cdot 5$.

Если, например, открыть ячейку с числом 63, можно увидеть, что она находится на пересечении строки "7" и столбца "9". Значит, нужно назвать пример $63 = 7 \cdot 9$ (или $63 = 9 \cdot 7$ для ячейки на пересечении 9-й строки и 7-го столбца).

Ответ: Задание представляет собой игру на закрепление таблицы умножения. Игроки поочередно открывают ячейки таблицы, закрытые бумажными квадратиками, и называют соответствующий пример на умножение. Например, открыв число 35, игрок должен назвать $5 \cdot 7$ или $7 \cdot 5$, в зависимости от того, на пересечении каких строки и столбца находится ячейка.