Страница 64, часть 1 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета

Авторы: Моро М. И., Волкова С. И.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, бирюзовый, розовый с птицами

ISBN: 78-5-09-096003-8

Популярные ГДЗ в 3 классе

ч. 1. Cтраница 64

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 64
137 (с. 64)
Условие. 137 (с. 64)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 64, Условие

137 Для украшения витрин магазина в них поместили шары: в 5 витрин по 6 шаров и в 4 витрины по 8 шаров. Сколько всего шаров во всех этих витринах?

Запиши решение, поясняя кратко, что узнаешь каждым действием.

Ответ:

Решение. 137 (с. 64)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 64, Решение
Решение 2. 137 (с. 64)

Для решения задачи необходимо выполнить три действия:

1) Сначала узнаем, сколько всего шаров в 5 витринах, в каждой из которых по 6 шаров. Для этого умножим количество витрин на количество шаров в одной витрине.

$5 \times 6 = 30$ (шаров) – в первой группе витрин.

2) Затем узнаем, сколько всего шаров в 4 витринах, в каждой из которых по 8 шаров. Для этого также выполним умножение.

$4 \times 8 = 32$ (шара) – во второй группе витрин.

3) Наконец, чтобы найти общее количество шаров во всех витринах, сложим количество шаров из первой и второй групп.

$30 + 32 = 62$ (шара) – всего во всех витринах.

Ответ: 62 шара.

138 (с. 64)
Условие. 138 (с. 64)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 64, Условие

138 Измерь радиус каждой окружности и начерти 3 окружности таких же радиусов, но с одним центром в точке $O$.

Решение. 138 (с. 64)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 64, Решение
Решение 2. 138 (с. 64)

Измерь радиус каждой окружности

Для того чтобы измерить радиус каждой окружности, необходимо воспользоваться линейкой. Радиус — это расстояние от центра окружности до любой точки на её линии. Последовательно измерив расстояние от центра до края для каждой из трёх окружностей, получаем следующие результаты:

Радиус большой зеленой окружности составляет $r_1 = 15 \text{ мм}$ (или $1 \text{ см } 5 \text{ мм}$).
Радиус средней синей окружности составляет $r_2 = 10 \text{ мм}$ (или $1 \text{ см}$).
Радиус маленькой красной окружности составляет $r_3 = 5 \text{ мм}$.

Ответ: Радиусы окружностей равны 15 мм, 10 мм и 5 мм.

Начерти 3 окружности таких же радиусов, но с одним центром в точке О

Чтобы начертить три окружности с полученными радиусами и общим центром в точке О, необходимо использовать циркуль и линейку. Такие окружности с общим центром называются концентрическими. Построение выполняется в следующем порядке:

1. С помощью линейки выставить на циркуле расстояние между ножкой и грифелем (раствор циркуля), равное самому большому радиусу: $r_1 = 15 \text{ мм}$.
2. Установить ножку циркуля в точку О и начертить первую окружность.
3. Изменить раствор циркуля, установив его равным второму радиусу: $r_2 = 10 \text{ мм}$.
4. Не меняя положения ножки циркуля в точке О, начертить вторую окружность.
5. Снова изменить раствор циркуля, установив его равным самому маленькому радиусу: $r_3 = 5 \text{ мм}$.
6. Установить ножку циркуля в ту же точку О и начертить третью окружность.

В результате получится чертеж, на котором изображены три окружности, вложенные одна в другую, с единым центром в точке O.

Ответ: Необходимо построить три концентрические окружности с центром в точке О и радиусами 15 мм, 10 мм и 5 мм.

17 (с. 64)
Условие. 17 (с. 64)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Условие

17 Поставь знаки действий и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.

$36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 8$ $36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 4$

$36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 9$ $36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 72$

$36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 51$ $36 \bigcirc 12 \bigcirc 3 = 27$

Решение. 17 (с. 64)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Решение
Решение 2. 17 (с. 64)

36 ○ 12 ○ 3 = 8

Для получения результата 8 необходимо сначала выполнить вычитание, а затем деление. Чтобы изменить стандартный порядок действий, используем скобки. Сначала вычисляем разность в скобках, а затем делим 36 на полученный результат.

1. Вычитаем: $36 - 12 = 24$.

2. Делим: $24 / 3 = 8$.

Ответ: $(36 - 12) / 3 = 8$

36 ○ 12 ○ 3 = 9

Чтобы получить 9, нужно последовательно выполнить деление и умножение. Согласно правилам порядка выполнения действий, деление и умножение имеют равный приоритет и выполняются слева направо, поэтому скобки не требуются.

1. Делим: $36 / 12 = 3$.

2. Умножаем: $3 * 3 = 9$.

Ответ: $36 / 12 * 3 = 9$

36 ○ 12 ○ 3 = 51

В этом случае для получения верного равенства необходимо сложить все три числа. Действия выполняются последовательно слева направо.

1. Складываем: $36 + 12 = 48$.

2. Складываем: $48 + 3 = 51$.

Ответ: $36 + 12 + 3 = 51$

36 ○ 12 ○ 3 = 4

Чтобы в результате получилось 4, необходимо разделить 36 на результат вычитания 3 из 12. Для этого действие вычитания нужно заключить в скобки, чтобы оно выполнилось первым.

1. Вычисляем значение в скобках: $12 - 3 = 9$.

2. Делим: $36 / 9 = 4$.

Ответ: $36 / (12 - 3) = 4$

36 ○ 12 ○ 3 = 72

Для получения 72 необходимо сначала выполнить умножение, а затем сложение. По правилам порядка действий, умножение выполняется перед сложением, поэтому скобки в данном случае не нужны.

1. Умножаем: $12 * 3 = 36$.

2. Складываем: $36 + 36 = 72$.

Ответ: $36 + 12 * 3 = 72$

36 ○ 12 ○ 3 = 27

Чтобы получить 27, нужно из 36 вычесть 12, а затем к результату прибавить 3. Операции вычитания и сложения имеют одинаковый приоритет, поэтому выполняются по порядку слева направо.

1. Вычитаем: $36 - 12 = 24$.

2. Складываем: $24 + 3 = 27$.

Ответ: $36 - 12 + 3 = 27$

18 (с. 64)
Условие. 18 (с. 64)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Условие

18 Запиши решение, составляя выражение.

1) В книге 96 страниц. В первый день Митя прочитал 16 страниц, а затем ежедневно читал по 10 страниц. За сколько дней Митя прочитал эту книгу?

Ответ:

2) Набор из шести чашек стоит 240 р. Сколько стоят 4 такие чашки?

Ответ:

Решение. 18 (с. 64)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Решение
Решение 2. 18 (с. 64)

1) Сначала узнаем, сколько страниц осталось прочитать Мите после первого дня. Для этого вычтем из общего количества страниц количество страниц, прочитанных в первый день:
$96 - 16 = 80$ (страниц).
Затем разделим оставшееся количество страниц на 10, чтобы узнать, сколько дней ушло на их прочтение:
$80 / 10 = 8$ (дней).
Теперь к этим дням нужно прибавить первый день:
$8 + 1 = 9$ (дней).
Запишем решение одним выражением:
$(96 - 16) / 10 + 1 = 80 / 10 + 1 = 8 + 1 = 9$ (дней).
Ответ: Митя прочитал книгу за 9 дней.

2) Сначала определим стоимость одной чашки. Для этого общую стоимость набора разделим на количество чашек в нем:
$240 / 6 = 40$ (рублей).
Теперь, зная стоимость одной чашки, мы можем найти стоимость четырех таких чашек, умножив цену одной чашки на 4:
$40 * 4 = 160$ (рублей).
Запишем решение одним выражением:
$(240 / 6) * 4 = 40 * 4 = 160$ (рублей).
Ответ: 4 такие чашки стоят 160 рублей.

19 (с. 64)
Условие. 19 (с. 64)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Условие

19 Вычисли.

1) $\begin{array}{r} 28 \\ \times \quad 6 \\ \hline \end{array}$$\begin{array}{r} 48 \\ \times \quad 4 \\ \hline \end{array}$$\begin{array}{r} 112 \\ \times \quad 8 \\ \hline \end{array}$$\begin{array}{r} 125 \\ \times \quad 3 \\ \hline \end{array}$

2) $230 \cdot 4 - 400 =$

$240 \cdot 2 : 6 =$

$280 - 490 : 7 =$

$180 : 3 : 5 =$

Решение. 19 (с. 64)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 64, Решение
Решение 2. 19 (с. 64)
1)

Вычислим произведение $28 \times 6$ в столбик:
1. Умножаем единицы: $8 \times 6 = 48$. Пишем 8 в разряд единиц и запоминаем 4 (переносим в разряд десятков).
2. Умножаем десятки: $2 \times 6 = 12$. Прибавляем 4, которые запомнили: $12 + 4 = 16$. Записываем 16.
В результате получаем 168.
Ответ: 168

Вычислим произведение $48 \times 4$ в столбик:
1. Умножаем единицы: $8 \times 4 = 32$. Пишем 2 в разряд единиц и запоминаем 3 (переносим в разряд десятков).
2. Умножаем десятки: $4 \times 4 = 16$. Прибавляем 3, которые запомнили: $16 + 3 = 19$. Записываем 19.
В результате получаем 192.
Ответ: 192

Вычислим произведение $112 \times 8$ в столбик:
1. Умножаем единицы: $2 \times 8 = 16$. Пишем 6 в разряд единиц и запоминаем 1 (переносим в разряд десятков).
2. Умножаем десятки: $1 \times 8 = 8$. Прибавляем 1, который запомнили: $8 + 1 = 9$. Записываем 9 в разряд десятков.
3. Умножаем сотни: $1 \times 8 = 8$. Записываем 8 в разряд сотен.
В результате получаем 896.
Ответ: 896

Вычислим произведение $125 \times 3$ в столбик:
1. Умножаем единицы: $5 \times 3 = 15$. Пишем 5 в разряд единиц и запоминаем 1 (переносим в разряд десятков).
2. Умножаем десятки: $2 \times 3 = 6$. Прибавляем 1, который запомнили: $6 + 1 = 7$. Записываем 7 в разряд десятков.
3. Умножаем сотни: $1 \times 3 = 3$. Записываем 3 в разряд сотен.
В результате получаем 375.
Ответ: 375

2)

$230 \cdot 4 - 400$
Согласно порядку действий, сначала выполняем умножение, а затем вычитание.
1. $230 \cdot 4 = 920$
2. $920 - 400 = 520$
Ответ: 520

$240 : 2 : 6$
В выражении присутствуют только действия деления, поэтому выполняем их по порядку слева направо.
1. $240 : 2 = 120$
2. $120 : 6 = 20$
Ответ: 20

$280 - 490 : 7$
Согласно порядку действий, сначала выполняем деление, а затем вычитание.
1. $490 : 7 = 70$
2. $280 - 70 = 210$
Ответ: 210

$180 : 3 : 5$
В выражении присутствуют только действия деления, поэтому выполняем их по порядку слева направо.
1. $180 : 3 = 60$
2. $60 : 5 = 12$
Ответ: 12

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться