Страница 77, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

1 Вычисли значения выражений.

$7 \cdot 4 = \square\square$

$6 \cdot 7 = \square\square$

$9 \cdot 3 = \square\square$

$5 \cdot 8 = \square\square$

$6 \cdot 9 = \square\square$

$4 \cdot 8 = \square\square$

$8 \cdot 3 = \square\square$

$8 \cdot 4 = \square\square$

$8 \cdot 6 = \square\square$

$3 \cdot 7 = \square\square$

$7 \cdot 8 = \square\square$

$5 \cdot 3 = \square\square$

$45 : 9 = \square$

$24 : 6 = \square$

$18 : 9 = \square$

$20 : 5 = \square$

$27 : 3 = \square$

$63 : 7 = \square$

$32 : 4 = \square$

$54 : 9 = \square$

$49 : 7 = \square$

$36 : 9 = \square$

$42 : 6 = \square$

$12 : 4 = \square$

7 · 4 =

Чтобы найти значение выражения, нужно умножить 7 на 4. Согласно таблице умножения, произведение этих чисел равно 28.

$7 \cdot 4 = 28$

Ответ: 28

6 · 7 =

Вычислим произведение чисел 6 и 7. Результатом умножения является 42.

$6 \cdot 7 = 42$

Ответ: 42

9 · 3 =

Найдем произведение 9 и 3. Умножив 9 на 3, получаем 27.

$9 \cdot 3 = 27$

Ответ: 27

5 · 8 =

Произведение чисел 5 и 8 равно 40. Это можно проверить по таблице умножения.

$5 \cdot 8 = 40$

Ответ: 40

6 · 9 =

Чтобы вычислить значение, умножим 6 на 9. Результат этого действия - 54.

$6 \cdot 9 = 54$

Ответ: 54

4 · 8 =

Найдем произведение чисел 4 и 8. Результат умножения равен 32.

$4 \cdot 8 = 32$

Ответ: 32

8 · 3 =

Вычислим произведение 8 и 3. Согласно таблице умножения, результат равен 24.

$8 \cdot 3 = 24$

Ответ: 24

8 · 4 =

Произведение чисел 8 и 4 равно 32.

$8 \cdot 4 = 32$

Ответ: 32

8 · 6 =

Умножим 8 на 6, чтобы найти значение выражения. Результат - 48.

$8 \cdot 6 = 48$

Ответ: 48

3 · 7 =

Найдем произведение чисел 3 и 7. Оно равно 21.

$3 \cdot 7 = 21$

Ответ: 21

7 · 8 =

Вычислим произведение 7 и 8. Результат умножения - 56.

$7 \cdot 8 = 56$

Ответ: 56

5 · 3 =

Произведение чисел 5 и 3 равно 15.

$5 \cdot 3 = 15$

Ответ: 15

45 : 9 =

Чтобы найти частное, нужно разделить 45 на 9. Деление — это операция, обратная умножению. Ищем число, которое при умножении на 9 даст 45. Это число 5.

$45 : 9 = 5$, так как $5 \cdot 9 = 45$.

Ответ: 5

24 : 6 =

Найдем частное от деления 24 на 6. Для этого подберем число, которое при умножении на 6 дает 24. Это число 4.

$24 : 6 = 4$, потому что $4 \cdot 6 = 24$.

Ответ: 4

18 : 9 =

Результатом деления 18 на 9 является 2. Проверим: $2 \cdot 9 = 18$.

$18 : 9 = 2$

Ответ: 2

20 : 5 =

Разделим 20 на 5. Частное равно 4. Проверка: $4 \cdot 5 = 20$.

$20 : 5 = 4$

Ответ: 4

27 : 3 =

Выполним деление 27 на 3. Результат равен 9. Это верно, так как $9 \cdot 3 = 27$.

$27 : 3 = 9$

Ответ: 9

63 : 7 =

Найдем частное от деления 63 на 7. Результат равен 9, потому что $9 \cdot 7 = 63$.

$63 : 7 = 9$

Ответ: 9

32 : 4 =

Разделим 32 на 4. Частное равно 8. Проверим умножением: $8 \cdot 4 = 32$.

$32 : 4 = 8$

Ответ: 8

54 : 9 =

Найдем частное от деления 54 на 9. Результат равен 6, так как $6 \cdot 9 = 54$.

$54 : 9 = 6$

Ответ: 6

49 : 7 =

Выполним деление 49 на 7. Частное равно 7, потому что $7 \cdot 7 = 49$.

$49 : 7 = 7$

Ответ: 7

36 : 9 =

Результатом деления 36 на 9 является 4. Проверка: $4 \cdot 9 = 36$.

$36 : 9 = 4$

Ответ: 4

42 : 6 =

Разделим 42 на 6. Результат этого действия равен 7, так как $7 \cdot 6 = 42$.

$42 : 6 = 7$

Ответ: 7

12 : 4 =

Найдем частное от деления 12 на 4. Это 3, потому что $3 \cdot 4 = 12$.

$12 : 4 = 3$

Ответ: 3

2 $4 \cdot (15 - 6) = $

$64 - 20 - 16 = $

$78 - 58 + 2 = $

$42 : (13 - 6) = $

$45 : (18 : 2) = $

$48 : 6 \cdot 4 = $

4 ⋅ (15 - 6) =
Для решения данного примера необходимо сначала выполнить действие в скобках, а затем умножение.
1. Вычитание в скобках: $15 - 6 = 9$.
2. Умножение: $4 \cdot 9 = 36$.
Ответ: 36

64 - 20 - 16 =
В этом примере все действия (вычитание) имеют одинаковый приоритет, поэтому выполняем их последовательно слева направо.
1. Первое вычитание: $64 - 20 = 44$.
2. Второе вычитание: $44 - 16 = 28$.
Ответ: 28

78 - 58 + 2 =
Действия сложения и вычитания имеют одинаковый приоритет, поэтому выполняем их по порядку слева направо.
1. Вычитание: $78 - 58 = 20$.
2. Сложение: $20 + 2 = 22$.
Ответ: 22

42 : (13 - 6) =
Согласно порядку выполнения действий, сначала выполняем операцию в скобках, а затем деление.
1. Вычитание в скобках: $13 - 6 = 7$.
2. Деление: $42 : 7 = 6$.
Ответ: 6

45 : (18 : 2) =
Первым действием выполняется операция в скобках, а затем внешнее деление.
1. Деление в скобках: $18 : 2 = 9$.
2. Деление: $45 : 9 = 5$.
Ответ: 5

48 : 6 ⋅ 4 =
Действия деления и умножения имеют одинаковый приоритет, поэтому выполняем их последовательно слева направо.
1. Деление: $48 : 6 = 8$.
2. Умножение: $8 \cdot 4 = 32$.
Ответ: 32

3 Реши уравнения.

$x + 18 = 78$

$49 - x = 16$

$x - 25 = 19$

$x+18=78$

В данном уравнении $x$ является неизвестным слагаемым. Чтобы найти неизвестное слагаемое, необходимо из суммы вычесть известное слагаемое.

$x = 78 - 18$

$x = 60$

Проверим решение, подставив найденное значение $x$ в исходное уравнение:

$60 + 18 = 78$

$78 = 78$

Равенство верное, значит, уравнение решено правильно.

Ответ: $x=60$

$49-x=16$

В этом уравнении $x$ является неизвестным вычитаемым. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

$x = 49 - 16$

$x = 33$

Проверим решение, подставив найденное значение $x$ в исходное уравнение:

$49 - 33 = 16$

$16 = 16$

Равенство верное, значит, уравнение решено правильно.

Ответ: $x=33$

$x-25=19$

В этом уравнении $x$ является неизвестным уменьшаемым. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

$x = 19 + 25$

$x = 44$

Проверим решение, подставив найденное значение $x$ в исходное уравнение:

$44 - 25 = 19$

$19 = 19$

Равенство верное, значит, уравнение решено правильно.

Ответ: $x=44$

4 $\begin{array}{r} + 39 \\ 47 \\ \hline \end{array}$ $\quad$ $\begin{array}{r} - 61 \\ 18 \\ \hline \end{array}$ $\quad$ $\begin{array}{r} - 80 \\ 34 \\ \hline \end{array}$ $\quad$ $\begin{array}{r} + 53 \\ 29 \\ \hline \end{array}$ $\quad$ $\begin{array}{r} - 72 \\ 43 \\ \hline \end{array}$

39 + 47

Чтобы решить этот пример в столбик, начнем с разряда единиц. Складываем 9 и 7: $9 + 7 = 16$. Мы записываем 6 в разряд единиц под чертой, а 1 десяток запоминаем и переносим в разряд десятков. Далее складываем десятки: $3 + 4 = 7$. Прибавляем к этому результату 1 десяток, который мы перенесли: $7 + 1 = 8$. Записываем 8 в разряд десятков. В результате получаем 86.

Ответ: 86

61 - 18

Решаем вычитанием в столбик. Начинаем с единиц. От 1 нельзя отнять 8. Поэтому мы "занимаем" 1 десяток из разряда десятков (из 6). Теперь у нас 11 единиц. Вычитаем: $11 - 8 = 3$. Записываем 3 в разряде единиц. Переходим к десяткам. Так как мы заняли 1 десяток, у нас осталось $6 - 1 = 5$ десятков. Теперь вычитаем десятки: $5 - 1 = 4$. Записываем 4 в разряде десятков. В итоге получаем 43.

Ответ: 43

80 - 34

Выполняем вычитание в столбик. Начинаем с единиц. От 0 нельзя отнять 4. "Занимаем" 1 десяток из разряда десятков (из 8). Получаем 10 единиц. Вычитаем: $10 - 4 = 6$. Записываем 6 в разряде единиц. Переходим к десяткам. У нас осталось $8 - 1 = 7$ десятков. Вычитаем десятки: $7 - 3 = 4$. Записываем 4 в разряде десятков. Получается 46.

Ответ: 46

53 + 29

Складываем в столбик. Начинаем с единиц: $3 + 9 = 12$. Записываем 2 в разряде единиц, а 1 десяток переносим в разряд десятков. Теперь складываем десятки: $5 + 2 = 7$. Прибавляем перенесенный десяток: $7 + 1 = 8$. Записываем 8 в разряде десятков. Результат — 82.

Ответ: 82

72 - 43

Выполняем вычитание в столбик. Начинаем с единиц. От 2 нельзя отнять 3. "Занимаем" 1 десяток из разряда десятков (из 7). Получаем 12 единиц. Вычитаем: $12 - 3 = 9$. Записываем 9 в разряде единиц. Переходим к десяткам. У нас осталось $7 - 1 = 6$ десятков. Вычитаем десятки: $6 - 4 = 2$. Записываем 2 в разряде десятков. Итоговый ответ — 29.

Ответ: 29

3 Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.

1) В корзине было 24 яблока и 8 груш. Во сколько раз больше было яблок, чем груш?

2) Для выставки отобрали 37 рисунков. Когда несколько рисунков повесили, осталось 16 рисунков. Сколько рисунков уже повесили?

3) Мультфильм, в котором 28 серий, показывают по 4 серии в неделю. Сколько недель будет продолжаться показ этого мультфильма?

4) Если весь собранный урожай кабачков разложить в ящики, по 15 кг в каждый, то потребуется 6 таких ящиков. Сколько килограммов кабачков собрали?

5) Для посадки заготовили 30 кустов чёрной и красной смородины. Сколько было заготовлено кустов красной смородины, если кустов чёрной смородины было 18?

6) Площадь прямоугольника 24 см$^2$, а длина одной стороны 3 см. Найди длину другой стороны.

1) Чтобы определить, во сколько раз яблок больше, чем груш, необходимо разделить количество яблок на количество груш. Задача решается с помощью действия деления.

$24 : 8 = 3$

Ответ: яблок было в 3 раза больше, чем груш.

2) Чтобы найти, сколько рисунков уже повесили, нужно из общего количества отобранных рисунков вычесть количество оставшихся. Задача решается с помощью действия вычитания.

$37 - 16 = 21$ (рисунок)

Ответ: уже повесили 21 рисунок.

3) Чтобы узнать, сколько недель будет идти показ мультфильма, нужно общее количество серий разделить на количество серий, которые показывают за одну неделю. Задача решается с помощью действия деления.

$28 : 4 = 7$ (недель)

Ответ: показ этого мультфильма будет продолжаться 7 недель.

4) Чтобы найти общую массу собранного урожая, нужно умножить массу кабачков в одном ящике на количество ящиков. Задача решается с помощью действия умножения.

$15 \times 6 = 90$ (кг)

Ответ: собрали 90 килограммов кабачков.

5) Чтобы найти количество кустов красной смородины, нужно из общего количества заготовленных кустов вычесть количество кустов чёрной смородины. Задача решается с помощью действия вычитания.

$30 - 18 = 12$ (кустов)

Ответ: было заготовлено 12 кустов красной смородины.

6) Площадь прямоугольника ($S$) равна произведению длин его сторон ($a$ и $b$): $S = a \times b$. Чтобы найти длину неизвестной стороны, нужно площадь разделить на длину известной стороны. Задача решается с помощью действия деления.

$24 : 3 = 8$ (см)

Ответ: длина другой стороны равна 8 см.