Страница 129, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

254. Прочитайте приставки. Почему их распределили в две группы?

• Прочитайте данные ниже глаголы. Выберите приставки, с помощью которых можно образовать однокоренные глаголы от данных ниже слов.

Клеить, ставить, греть.

• Запишите любую группу однокоренных глаголов с приставками. Выделите приставки.

Приставки распределены на две группы по гласной букве в их составе. В первой группе (над-, на-, за-) все приставки содержат гласную «а». Во второй группе (про-, по-, до-, под-, от-, об-) все приставки содержат гласную «о». Это неизменяемые приставки, и такое разделение помогает запомнить их правописание.

Прочитайте данные ниже глаголы. Выберите приставки, с помощью которых можно образовать однокоренные глаголы от данных ниже слов.

От данных глаголов можно образовать однокоренные глаголы с помощью следующих приставок:

• Клеить: на-, за-, про-, по-, до-, под-, от-, об-.
• Ставить: над-, на-, за-, про-, по-, до-, под-, от-, об-.
• Греть: на-, про-, по-, до-, под-, от-, об-.

Запишите любую группу однокоренных глаголов с приставками. Выделите приставки.

Группа однокоренных глаголов, образованных от слова ставить:

поставить, заставить, наставить, подставить, отставить, обставить, доставить, проставить, надставить.

255. Прочитайте.

• Запишите группы однокоренных слов, вставляя пропущенные в приставках буквы. Выделите в словах приставки.
• Какие ещё глаголы можно образовать от выделенных слов с помощью других приставок?

Запишите группы однокоренных слов, вставляя пропущенные в приставках буквы. Выделите в словах приставки.

Группа «вязать»: перевязать, завязать, довязать.
Группа «брать»: набрать, забрать, собрать.
Группа «лить»: пролить, долить, подлить.

Какие ещё глаголы можно образовать от выделенных слов с помощью других приставок?

От глагола вязать можно образовать: повязать, связать, ввязать, увязать, обвязать, отвязать, подвязать, привязать.

От глагола брать можно образовать: выбрать, убрать, отобрать, подобрать, перебрать, прибрать, разобрать.

От глагола лить можно образовать: залить, налить, облить, отлить, перелить, полить, слить, вылить, разлить, прилить.

256. Рассмотрите рисунки.

• О ком или о чём можно составить текст по рисункам? Составьте текст по одному из рисунков или сразу по двум рисункам. Озаглавьте текст.
• Подготовьтесь рассказать и записать составленный текст.

О ком или о чём можно составить текст по рисункам? Составьте текст по одному из рисунков или сразу по двум рисункам. Озаглавьте текст.

По этим рисункам можно составить рассказ о зимних развлечениях детей, об их доброте и заботе о лесных жителях. Текст может описывать, как ребята сначала слепили снеговика, а потом решили устроить новогодний праздник для зверей и птиц, нарядив для них ёлочку. Это может быть история о дружбе, волшебстве и новогодних чудесах.

Сюрприз для лесных друзей

Наступила снежная зима. Ребята выбежали на улицу и решили слепить снеговика. Дружно скатали они три снежных кома — большой, поменьше и самый маленький. Поставили их друг на друга. Вот и готов снеговик! Дети приделали ему нос из морковки, надели на голову старое ведро, а в руку-веточку дали метлу.

Но на этом ребята не остановились. Они решили сделать сюрприз для лесных жителей. Рядом со снеговиком росла маленькая ёлочка. Дети украсили её блестящими шарами и повесили на ветку кормушку с семечками. На самую макушку они водрузили красивую звезду.

Когда наступила ночь, на полянку из леса вышли звери. Как же они удивились! Их встречал весёлый снеговик, а рядом сияла нарядная ёлочка. Шустрая белочка тут же запрыгнула на кормушку и стала лакомиться зёрнышками. А зайчик нашёл под ёлкой морковку — подарок от детей. Это был настоящий новогодний праздник для всех!

Подготовьтесь рассказать и записать составленный текст.

Приведённый выше текст «Сюрприз для лесных друзей» полностью составлен по двум рисункам и готов для того, чтобы его рассказать или записать.

233. Прочитайте таблицу «Части речи». Подумайте: для чего служат самостоятельные части речи? А служебные? Приведите свои примеры слов разных частей речи.

Для чего служат самостоятельные части речи?

Самостоятельные части речи служат для того, чтобы называть предметы, их признаки, действия, состояния или количество. Они обладают лексическим значением, то есть имеют смысл сами по себе, и в предложении являются его членами (например, подлежащим, сказуемым, определением и т. д.).

А служебные?

Служебные части речи не имеют собственного лексического значения и не являются членами предложения. Их основная функция — служить для связи слов и предложений между собой (эту роль выполняют предлоги и союзы) или вносить в высказывание различные смысловые и эмоциональные оттенки (эту роль выполняют частицы).

Примеры слов разных частей речи:

Самостоятельные части речи:

Имя существительное: школа, радость, компьютер, человек.

Имя прилагательное: весёлый, синий, добрый, высокий.

Глагол: бежать, думать, строить, смеяться.

Имя числительное: семь, двадцатый, сто, трое.

Местоимение: я, ты, наш, кто, себя.

Наречие: быстро, сегодня, громко, впереди.

Служебные части речи:

Предлог: на, в, под, из-за, около.

Союз: и, а, но, чтобы, когда.

Частица: не, же, бы, даже, вот.

К частям речи также относят междометия, которые выражают чувства и побуждения, но не называют их: ах, ура, ой, эй.

234. Представьте, что в вашем классе проводится конференция на тему «Части речи в русском языке». Вам предложили выступить на этой конференции с научным докладом. Выберите любую из изученных частей речи (имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол) и составьте текст на тему «Что я знаю о данной части речи».

Здравствуйте, уважаемые участники конференции!

Я хочу представить вашему вниманию доклад на тему «Что я знаю об имени прилагательном». Эта часть речи делает наш язык ярким, красочным и точным, позволяя описывать бесчисленные признаки предметов и явлений, которые нас окружают.

1. Общее грамматическое значение и вопросы

Имя прилагательное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?. В предложении прилагательное всегда связано с именем существительным, поясняя и характеризуя его. Например: (какой?) интересный фильм, (чья?) мамина сумка.

2. Морфологические признаки

Главная особенность прилагательного — его изменяемость. Оно согласуется с существительным, к которому относится, в роде, числе и падеже.

• Род, число и падеж: Эти категории у прилагательного непостоянные, они зависят от существительного. Например, в словосочетании «новое платье» прилагательное «новое» стоит в среднем роде, единственном числе и именительном падеже, как и существительное «платье». Если мы изменим существительное, изменится и прилагательное: «новые платья», «новому платью».
• Степени сравнения: Этот признак есть только у качественных прилагательных. Существует две степени сравнения: сравнительная и превосходная. Каждая из них может иметь простую и составную форму. Например: красивый – красивее (простая сравнительная), более красивый (составная сравнительная); красивейший (простая превосходная), самый красивый (составная превосходная).
• Полная и краткая формы: Качественные прилагательные также могут иметь полную (весёлый) и краткую (весел) формы. Краткие прилагательные не склоняются по падежам, а изменяются только по родам (в единственном числе) и числам.

3. Разряды прилагательных по значению

В зависимости от лексического значения все прилагательные делятся на три разряда:

• Качественные — обозначают такой признак, который может проявляться в большей или меньшей степени. Именно они имеют степени сравнения и краткую форму. Примеры: добрый, высокий, горячий.
• Относительные — обозначают признак предмета через его отношение к другому предмету, материалу, месту или времени. У них нет степеней сравнения. Примеры: деревянный (сделанный из дерева), городской (относящийся к городу), вчерашний (произошедший вчера).
• Притяжательные — указывают на принадлежность предмета какому-либо лицу или животному и отвечают на вопрос чей?. Примеры: отцов, сестрин, лисий.

4. Синтаксическая роль в предложении

Чаще всего в предложении имя прилагательное является определением и подчёркивается волнистой линией. Например: На столе лежала интересная книга.

Также прилагательное (особенно в краткой форме) может быть основной частью составного именного сказуемого. Например: Погода была хорошая. Этот день прекрасен.

Заключение

Итак, имя прилагательное — незаменимая часть речи, которая обогащает наше общение. С помощью прилагательных мы можем создавать точные и выразительные описания, передавать свои впечатления и эмоции. Изучение прилагательных открывает нам всё многообразие и гибкость русского языка.

Спасибо за внимание!