Страница 139, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

1. Прочитайте слова. Как проверить написание выделенных орфограмм в данных словах? Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Сказка, лесник.

Как проверить написание выделенных орфограмм в данных словах?

В слове сказка орфограмма — это парный по глухости-звонкости согласный в корне слова. Звук [з] находится в слабой позиции (перед глухим согласным [к]) и оглушается, то есть произносится как [с]. Чтобы проверить написание, нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этого согласного стоял гласный звук. Например, проверочное слово — сказочка или сказать. В этих словах звук [з] слышится отчётливо.

В слове лесник орфограмма — это безударная гласная в корне слова. Чтобы её проверить, нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение. Проверочное слово — лес. В этом слове гласная 'е' находится под ударением и слышится чётко.

Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Общий принцип подбора проверочных слов для этих орфограмм заключается в том, чтобы поставить сомнительную букву (гласную или согласную) в «сильную» позицию. Для гласной «сильная» позиция — это положение под ударением. Для парной согласной «сильная» позиция — это положение перед гласным звуком. То есть, в обоих случаях мы ищем такое родственное слово или форму слова, где проверяемый звук произносится ясно и не вызывает сомнений в написании.

2. Прочитайте слова. Как проверить написание выделенных орфограмм в данных словах? Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Сердце, улыбка.

В словах «сердце» и «улыбка» содержатся орфограммы на правописание согласных в корне слова.

Как проверить написание выделенных орфограмм в данных словах?

В слове сердце есть непроизносимый согласный звук [д]. Чтобы проверить его написание, необходимо подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы этот согласный звук стал слышен отчётливо. Таким проверочным словом является, например, слово сердечный или сердечко. В этих словах после согласного «д» следует гласный, поэтому он чётко произносится.

В слове улыбка есть парный по глухости-звонкости согласный в корне. Звонкий согласный «б» находится перед глухим согласным «к» и поэтому оглушается, то есть произносится как глухой звук [п]. Для проверки нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова, чтобы после этого согласного стоял гласный звук. Проверочными словами будут улыбочка, улыбаться. В этих словах звук [б] слышится ясно.

Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Общий принцип подбора проверочных слов для таких орфограмм (непроизносимые согласные и парные по глухости-звонкости согласные) заключается в том, чтобы поставить сомнительный согласный в «сильную позицию». Сильной позицией для согласного является его положение перед гласным звуком. В этой позиции согласный произносится чётко, что позволяет без сомнений определить, какую букву следует писать.

3. Что надо знать о правописании гласных и согласных в приставках и в суффиксах?

Правописание приставок

Правописание гласных и согласных в приставках подчиняется нескольким основным правилам, которые делят все приставки на группы.

Это самая большая группа приставок, которые всегда пишутся одинаково, независимо от произношения. Их написание нужно запомнить.

• К ним относятся: в- (во-), до-, за-, на-, над- (надо-), о-, об- (обо-), от- (ото-), по-, под- (подо-), пра-, пред- (предо-), про-, пере-, с- (со-).
• Примеры: добежать, отбросить, подписать, сделать.
• Важно помнить, что отдельной приставки з- в русском языке не существует. В словах здесь, здание, здоровье буква з является частью корня.

К этой группе относятся приставки без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, через-/черес-. Выбор последней согласной зависит от звука, с которого начинается корень слова.

• Буква з пишется перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р). Например: безвкусный, раздать, изжить.
• Буква с пишется перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ). Например: бесполезный, расписание, испугать.

Правописание этих приставок зависит от их лексического значения.

Приставка ПРИ- пишется в значениях:

• приближения, присоединения, нахождения вблизи: приехать, пришить, пришкольный;
• неполноты действия: приоткрыть, присесть;
• доведения действия до конца: придумать, пристрелить.

Приставка ПРЕ- пишется в значениях:

• высшей степени качества, близком к слову "очень": премудрый (очень мудрый), преувеличить;
• близком к значению приставки пере-: преграда (перегородить), преступление (переступить закон).

Нужно запомнить или проверять по словарю написание слов, где значение приставки неясно, а также различать слова-паронимы: пребывать в городе (находиться) — прибывать в город (приезжать); преклонить колени (проявить уважение) — приклонить ветку (нагнуть).

После русских приставок, которые оканчиваются на согласную (кроме меж- и сверх-), корневая гласная И меняется на Ы.

• Примеры: игра — сыграть, история — предыстория, искать — разыскать.
• Исключения: после приставок меж- и сверх- (межинститутский, сверхинтересный), после иноязычных приставок (дез-, контр-, пост-, суб-, супер- и др.: дезинформация, суперигра), а также в сложносокращенных словах (пединститут).

Правописание суффиксов

Правописание суффиксов — один из самых сложных разделов орфографии, так как правила часто зависят от части речи, ударения, предыдущих букв и других условий.

• -ИК- / -ЕК-: Суффикс -ик- пишется, если при склонении слова гласная сохраняется (ключик — ключика). Суффикс -ек- пишется, если гласная выпадает (замочек — замочка).
• -ЧИК- / -ЩИК-: Суффикс -чик- пишется после согласных основы д, т, з, с, ж (переводчик, лётчик). В остальных случаях пишется -щик- (каменщик, стекольщик).

Это правило касается прилагательных, причастий, существительных и наречий.

Одна буква Н пишется:

• В прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-: кожаный, песчаный, гусиный. (Искл.: оловянный, деревянный, стеклянный).
• В кратких страдательных причастиях: картина написана.
• В отглагольных прилагательных (образованных от глаголов несовершенного вида без приставок и зависимых слов): крашеный забор.

Две буквы НН пишутся:

• В прилагательных с суффиксами -онн-, -енн-: революционный, утренний. (Искл.: ветреный).
• В прилагательных, образованных от существительного с основой на -н: туманный (туман + н).
• В полных причастиях и отглагольных прилагательных, если есть приставка (кроме не-), зависимое слово, суффикс -ова-/-ева- или слово образовано от глагола совершенного вида: написанная картина, крашенный масляной краской забор, решённая задача, маринованный.

• -ИВ- / -ЕВ-: Под ударением пишется -ив- (красивый), в безударном положении — -ев- (боевой). (Искл.: милостивый, юродивый).
• -ЧИВ- / -ЛИВ-: Эти суффиксы всегда пишутся с буквой и: заботливый, доверчивый.
• -К- / -СК-: Суффикс -к- пишется в качественных прилагательных (близкий) и в относительных прилагательных, образованных от существительных с основой на к, ц, ч (ткацкий, немецкий). В остальных случаях пишется -ск- (матросский, французский).

• -ОВА- (-ЕВА-) / -ЫВА- (-ИВА-): Для проверки глагол нужно поставить в форму 1-го лица единственного числа. Если он оканчивается на -ую (-юю), то в инфинитиве пишутся суффиксы -ова- (-ева-): советовать — советую. Если оканчивается на -ываю (-иваю), то и в инфинитиве пишутся -ыва- (-ива-): рассказывать — рассказываю.
• Гласная перед суффиксом -Л- в прошедшем времени: перед -л- пишется та же гласная, что и перед -ть в неопределенной форме: видел (видеть), лаял (лаять), клеил (клеить).

4. Прочитайте. Назовите орфограммы в каждом слове. Объясните, в какой значимой части находится каждая орфограмма.

Подснежник, ошибка, берёзонька, шоссе.

• Запишите слова. Подчеркните изученные орфограммы. Выделите те значимые части в каждом слове, где есть орфограмма.

Прочитайте. Назовите орфограммы в каждом слове. Объясните, в какой значимой части находится каждая орфограмма.

Подснежник

• Буква д в приставке под-. Орфограмма — «правописание неизменяемых на письме приставок». Приставка под- всегда пишется одинаково, несмотря на произношение [пат]. Орфограмма находится в приставке.

• Буква е в корне -снеж-. Орфограмма — «безударная проверяемая гласная в корне слова». Проверочное слово, где гласная стоит под ударением, — снег. Орфограмма находится в корне.

• Буква ж в корне -снеж-. Орфограмма — «проверяемая согласная в корне слова». В этом слове согласный оглушается и произносится как [ш]. Проверочное слово, где после согласной стоит гласная, — снежный. Орфограмма находится в корне.

Ошибка

• Буква о в приставке о-. Орфограмма — «правописание неизменяемых на письме приставок». В русском языке не существует приставки а-. Орфограмма находится в приставке.

• Буква б в корне -шиб-. Орфограмма — «проверяемая согласная в корне слова». Согласный б оглушается перед глухим согласным к и произносится как [п]. Проверочное слово — ошибаться. Орфограмма находится в корне.

Берёзонька

• Буква е в корне -берёз-. Орфограмма — «непроверяемая безударная гласная в корне слова». Это словарное слово, его написание нужно запомнить. Орфограмма находится в корне.

• Суффикс -оньк-. Орфограмма — «правописание суффиксов существительных -оньк- и -еньк-». Суффикс -оньк- пишется после твёрдых согласных. Мягкий знак (ь) в суффиксе указывает на мягкость предшествующего согласного [н']. Орфограмма находится в суффиксе.

Шоссе

• Буква о после шипящей ш. Орфограмма — «гласные о и е после шипящих в корне слова». Это заимствованное (из французского языка) словарное слово, написание нужно запомнить. Орфограмма находится в корне.

• Удвоенная согласная сс. Орфограмма — «удвоенные согласные в корне заимствованных слов». Написание этого словарного слова нужно запомнить. Орфограмма находится в корне.

• Буква е на конце слова. Это несклоняемое существительное, его написание также нужно запомнить. Орфограмма находится в корне.

Запишите слова. Подчеркните изученные орфограммы. Выделите те значимые части в каждом слове, где есть орфограмма.

В данных словах значимые части с орфограммами выделены жирным шрифтом, а сами орфограммы подчеркнуты.

Подснежник

Ошибка

Берёзонька

Шоссе

5. Прочитайте. Объясните, что дано в скобках: приставка или предлог?

(С)ехал (с)горы, (от)ехал (от)здания.

• Объясните, как правильно записать слова в каждом словосочетании.

Объяснение, что дано в скобках: приставка или предлог

В представленных примерах в скобках даны как приставки, так и предлоги. Чтобы их различить, необходимо определить, с какой частью речи они употребляются.

В словах (С)ъехал и (от)ъехал части «с» и «от» являются приставками. Они неотделимы от глагола «ехал», являются его частью и служат для образования новых слов. Приставки всегда пишутся слитно со словом.

В словосочетаниях (с)горы и (от)здания «с» и «от» являются предлогами. Они употребляются с существительными («горы», «здания») и служат для связи слов в предложении. Предлоги всегда пишутся раздельно со словами, к которым относятся.

Объяснение, как правильно записать слова в каждом словосочетании

Для правильного написания используется простое проверочное правило: между предлогом и словом можно вставить другое слово (например, прилагательное) или задать вопрос. Между приставкой и корнем это сделать невозможно.

Применяем это правило к каждому случаю:

1. (С)ъехал: между «с» и «ехал» нельзя вставить слово. Следовательно, «с» — это приставка. Она пишется слитно. После приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами е, ё, ю, я ставится разделительный твёрдый знак «ъ». Правильное написание: съехал.

2. (с)горы: можно вставить слово, например, с (высокой) горы или задать вопрос с (чего?) горы. Следовательно, «с» — это предлог, и он пишется отдельно от существительного. Правильное написание: с горы.

3. (от)ъехал: между «от» и «ехал» нельзя вставить слово. Это приставка, которая пишется слитно. Здесь также необходим разделительный твёрдый знак «ъ». Правильное написание: отъехал.

4. (от)здания: можно вставить слово, например, от (нового) здания или задать вопрос от (чего?) здания. Это предлог, который пишется отдельно от существительного. Правильное написание: от здания.

6. Прочитайте.

В..сёлое объ..вление, извес..ная п..еса, в..сьмой под..езд, к..дровый ореш..к, в..южная п..года, щ..пальца ос..минога, пш..ничный калач..к.

• Объясните друг другу по очереди правописание слов с пропущенными буквами.
• Подготовьтесь записать данные слова под диктовку.

Весёлое – в корне пишется буква е, так как проверочное слово – ве́село.

Объявление – пишется разделительный твёрдый знак (ъ) после приставки об-, которая оканчивается на согласную, перед корнем, начинающимся с буквы я.

Известная – пишется непроизносимая согласная т, так как проверочное слово – весть.

Пьеса – это словарное слово, его правописание нужно запомнить. В корне слова перед е пишется разделительный мягкий знак (ь).

Восьмой – в корне пишется буква о, так как проверочное слово – во́семь.

Подъезд – пишется разделительный твёрдый знак (ъ) после приставки под-, которая оканчивается на согласную, перед корнем, начинающимся с буквы е.

Кедровый – в корне пишется буква е, так как проверочное слово – кедр.

Орешек – в суффиксе пишется буква е (суффикс -ек-), потому что при склонении слова эта гласная выпадает: (нет) орешка.

Вьюжная – в корне слова перед буквой ю пишется разделительный мягкий знак (ь).

Погода – приставка по- является неизменяемой, её написание нужно запомнить.

Щупальца – сочетание щу всегда пишется с буквой у.

Осьминога – это сложное слово, его правописание с мягким знаком (ь) в корне -осьм- нужно запомнить.

Пшеничный – в корне пишется буква е, так как проверочное слово – пшено́.

Калачик – в суффиксе пишется буква и (суффикс -ик-), потому что при склонении слова эта гласная сохраняется: (нет) калачика.

Весёлое объявление, известная пьеса, восьмой подъезд, кедровый орешек, вьюжная погода, щупальца осьминога, пшеничный калачик.

261. Прочитайте. Докажите, что это текст. Озаглавьте его. Запишите заглавие и текст.

В необыкновенной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет.⁴ Голубым³ хрусталём² загорается на заре Венера³. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят¹ рыбы, спят птицы, и только совы летают³ около костра³ медленно и бесшумно, как комья белого² пуха.

По К. Паустовскому

• Какую картину вы представили, читая текст? Какие части речи помогают нам представить рассвет в цвете? Найдите сравнения. Удачны ли они?
• Найдите в предложениях глагол, который повторяется. Почему автор употребил его несколько раз?
• Какие части речи вы можете определить? Одинаково ли количество слов разных частей речи? Каких слов больше? Подчеркните слова неизвестных вам частей речи.
• Какие предложения автор использовал в данном тексте? Дайте их характеристику. Подчеркните в первом предложении грамматическую основу и выпишите из него словосочетания.
• Обратите внимание на цифры и выполните любой разбор.
• Встаньте как-нибудь пораньше. Понаблюдайте, как зарождается рассвет в вашей местности. Опишите это красивое явление природы.

Данный отрывок является текстом, так как все его предложения связаны одной темой — описание зарождения рассвета. Они расположены в логической последовательности: от первых признаков (зеленеющее небо, Венера) до описания спящей природы. Предложения связаны между собой лексически и грамматически.

Рассвет

В необыкновенной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым хрусталём загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

Какую картину вы представили, читая текст? Какие части речи помогают нам представить рассвет в цвете? Найдите сравнения. Удачны ли они?

Читая текст, я представляю тихую, предрассветную картину у водоёма. Вокруг царит покой и умиротворение. Небо на востоке начинает светлеть, приобретая зеленоватый оттенок. В небе ярко сияет утренняя звезда Венера. Всё живое ещё спит в предутренней дрёме, и только бесшумные совы кружат у костра, словно белые пушистые комки.

Представить рассвет в цвете помогают прилагательные (голубым, белого) и глагол (зеленеет), который описывает изменение цвета неба.

В тексте есть два сравнения:

1. Венера загорается, словно голубой хрусталь («Голубым хрусталём загорается... Венера»).
2. Совы летают, как комья белого пуха.

Эти сравнения очень удачны. «Голубой хрусталь» передаёт чистоту, яркость и холодный блеск звезды. Сравнение сов с «комьями белого пуха» подчёркивает их бесшумный, мягкий и лёгкий полёт.

Найдите в предложениях глагол, который повторяется. Почему автор употребил его несколько раз?

В тексте повторяется глагол спит (в формах единственного и множественного числа: спит, спят). Автор использует этот повтор, чтобы подчеркнуть всеобщую, глубокую тишину и неподвижность природы перед рассветом. Этот приём создаёт эффект убаюкивания, погружая читателя в сонную, умиротворённую атмосферу и усиливая контраст между спящим миром и зарождающимся днём.

Какие части речи вы можете определить? Одинаково ли количество слов разных частей речи? Каких слов больше? Подчеркните слова неизвестных вам частей речи.

В тексте можно определить следующие части речи:

• Имена существительные: тишине, рассвет, небо, востоке, хрусталём, заре, Венера, время, суток, вода, кувшинки, рыбы, птицы, совы, костра, комья, пуха.
• Имена прилагательные: необыкновенной, голубым, лучшее, белого.
• Глаголы: зарождается, зеленеет, загорается, спит, спят, летают.
• Местоимение: всё.
• Наречия: на востоке, на заре, ещё, около, медленно, бесшумно.
• Предлоги: в, на.
• Союзы: и, как.
• Частица: только.

Количество слов разных частей речи неодинаково. Больше всего в тексте имён существительных.

(Задание «подчеркните» выполняется самостоятельно в тетради).

Какие предложения автор использовал в данном тексте? Дайте их характеристику. Подчеркните в первом предложении грамматическую основу и выпишите из него словосочетания.

Автор использовал как простые, так и сложные предложения. Большинство предложений — простые, повествовательные, невосклицательные, распространённые. Последнее предложение — сложное (сложносочинённое), так как состоит из нескольких грамматических основ, соединённых союзом «и».

Разбор первого предложения: «В необыкновенной тишине зарождается рассвет.»

• Грамматическая основа: рассвет (подлежащее) зарождается (сказуемое).
• Словосочетания:
  • зарождается (в чём?) → в тишине (тип связи — управление);
  • в тишине (какой?) → необыкновенной (тип связи — согласование).

Обратите внимание на цифры и выполните любой разбор.

Выполним морфологический разбор слова летают³.

1. Летают — (что делают?) глагол.
2. Начальная форма — летать. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, I спряжение. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.
3. В предложении является сказуемым: совы (что делают?) летают.

Встаньте как-нибудь пораньше. Понаблюдайте, как зарождается рассвет в вашей местности. Опишите это красивое явление природы.

Ещё совсем темно, но воздух уже не ночной, а утренний, прохладный и свежий. На востоке, над силуэтами спящих домов, небосвод медленно светлеет, меняя свой цвет с тёмно-синего на нежно-сиреневый. Первые, ещё робкие птичьи голоса прорезают утреннюю тишину. Вдруг тонкий золотой луч пробивается из-за горизонта, мгновенно зажигая окна домов и верхушки деревьев. Городской рассвет не такой тихий, как в лесу, но в нём есть своя, особенная красота пробуждения большого, деятельного мира.