Страница 19-22 гдз по окружающему миру 4 класс учебник Плешаков, Крючкова часть 1

  • окружающий мир 4 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: школа России
  • Часть: 1
  • Страна учебника: Россия
  • Москва
Глава 1. Земля и человечество. Мир глазами историка. учебник - cтраница 19-22.

Мир глазами историка

Страница 19

Вспомни, что такое настоящее, прошлое и будущее.

Настоящее - часть линии времени, состоящая из событий, которые происходят в данный момент.

Прошлое — часть линии времени, состоящая из событий, которые уже произошли.

Будущее — гипотетический отрезок линии времени, множество событий, которые ещё не произошли, но могут произойти.

Страница 19

Попробуй рассказать о мире с точки зрения историка. Используй для этого слова: прошлое, настоящее, будущее, памятник, музей, библиотека, былина. Выслушай других ребят. Всем классом составьте наиболее полный рассказ.

С точки зрения историка, мир представляет собой непрерывный поток времени, где прошлое, настоящее и будущее тесно связаны между собой. Прошлое - это тот период времени, который уже прошел и остался в памяти людей. Оно может быть представлено в виде памятников, музеев, библиотек и других исторических объектов. Памятники - это символы прошлого, которые напоминают о важных событиях и людях, которые оказали значительное влияние на мир. Музеи и библиотеки - это хранилища знаний, где можно найти информацию о прошлых событиях и людях, а также о культуре и традициях разных народов.

Настоящее - это время, в котором мы живем, и которое будет стать прошлым в будущем. Сегодняшние события и решения, которые мы принимаем, будут влиять на будущее мира. Поэтому важно учитывать историю и уроки прошлого при принятии решений в настоящем.

Будущее - это период времени, который еще не наступил, но который мы можем предвидеть и на который мы можем влиять. Будущее зависит от того, как мы будем использовать знания и опыт прошлого и настоящего, чтобы создать лучший мир для будущих поколений.

Былины - это исторические рассказы и легенды, которые передаются из поколения в поколение. Они помогают сохранить и передать знания о прошлых событиях и традициях, а также о культуре и обычаях народов. Былины играют важную роль в формировании нашего понимания истории и культуры мира.

Страница 21. Обсудим! Задание 1

Что вы хотели бы узнать, изучая историю?

Кем были построены пирамиды в Египте. Как и когда возникла государственность на Руси.

Страница 21. Обсудим! Задание 2

Какие исторические источники расскажут о нашем времени?

О нашем историческом времени могут рассказать такие источники, как здания и памятники, построенные в наше время, картины, книги, электронные ресурсы.

Страница 21. Обсудим! Задание 3

Сохранились ли в твоём доме предметы, которые могли бы заинтересовать историков? Чем интересны эти предметы?

Сохранились старые фотографии, которые интересны тем, что на них изображены люди, жившие когда-то.

Проверь себя. Страница 22

Задание 1

Что изучает история?

История изучает события, которые были в прошлом.

Задание 2

Что такое исторический источник?

Исторический источник - всё то, что может рассказать нам о прошлом людей.

Задание 3

Приведи примеры исторических источников.

  • Документы,
  • летописи,
  • картины,
  • фольклор,
  • замки.

Задание 4

Что такое археология?

Археология - наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.

Задание 5

Почему археологию называют помощницей истории?

Археология помогает узнать, какими были города и сёла, чем люди питались, во что одевались, чем занимались.

Задания для домашней работы. Страница 22

Задание 1

Запиши в словарик: история, историк, исторический источник, архив, летопись, археология, археолог.

  • Истрия - наука, изучающая прошлое.
  • Историк - специалист, изучающий прошлое.
  • Исторический источник - всё то, что может рассказать нам о прошлом людей.
  • Архив - хранилище документов.
  • Летопись - погодная запись исторических событий, производимая современником.
  • Археология - наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.
  • Археолог - специалист, узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.

Задание 2

Если представится возможность, побывай в Государственном Историческом музее в Москве и познакомься с его уникальной коллекцией.

Государственный исторический музей — крупнейший национальный исторический музей России. Основан в 1872 году, здание на Красной площади Москвы было построено в 1875—1883 годах по проекту архитектора Владимира Шервуда и инженера Анатолия Семёнова Участок для строительства предоставила Московская городская дума, приказав снести стоявшее там здание Главной аптеки.

Фонд современного Государственного исторического музея насчитывает более 5 млн единиц хранения и 14 млн листов документальных материалов. Постоянная экспозиция в здании на Красной площади вмещает только 0,5 % от общей коллекции[6]. Число посетителей музея ежегодно превышает 1,2 млн человек. Штат составляют более 800 сотрудников.

В настоящее время в музейное объединение входят Храм Василия Блаженного, Музей Отечественной войны 1812 года и Палаты Романовых. ГИМ также принадлежат выставочные залы на Площади Революции, хранилища и реставрационные мастерские в Измайлове. Идёт строительство депозитарно-выставочного центра площадью 120 тысяч м² в посёлке Коммунарка Новой Москвы.

С 1990 года входит в список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО как часть ансамбля Красной площади.

Задание 3

Вспомни или узнай у взрослых, какие исторические музеи есть в твоём городе. Побывай в одном из них и напиши небольшое сочинение о том, что запомнилось тебе больше всего. Оформи его на отдельном листе.

Вариант 1

В нашем городе есть краеведческий музей. Недавно я вместе с родителями посетил это замечательное месть.

Этой музей очень интересный. Он расположен в старом купеческом доме и имеет 4 зала. Первый зал археологический, там находятся различные предметы, найденный в земле на территории нашего края. Это различные старинные черепки древних сосудов, украшения, предметы быта, орудия труда и многое другое.

Второй зал посвящён Великой Отечественной войне, которая трагически прокатилась по нашей стране. В этом зале собраны различные вещи солдат Красной армии, их фотографии, документы и многое другое. Особый интерес у меня вызвал отдел с оружием, которое можно трогать и фотографироваться с ним.

В третьем зале собраны различные предметы советского времени и немного царского - самовары, телевизоры, радиоприёмники, фарфор, часы, медали, монеты и многое другое, есть даже мебель того времени.

В четвёртом зале находятся картины местных художников. Было очень интересно посмотреть на нарисованные улицы нашего города, на нашу речку и природу.

Мне очень понравилась эта экскурсия в наш краеведческий музей. Я буду советовать всем своим друзьям посетить его, а возможно схожу и ещё раз сама, так как посмотреть все экспонаты за одно посещение невозможно.

Вариант 2

Экскурсия и поход в музей - это замечательный способ познакомиться с культурой, историей и искусством своего края. Во время экскурсии можно узнать много нового и интересного о прошлом, о традициях и обычаях, а также расширить свой кругозор.

В музее вы можете увидеть различные экспонаты, которые показывают исторические, культурные или художественные достижения разных времён. Картины, скульптуры и другие предметы искусства помогут понять, как менялось мышление человечества за многие века и какие были главные тенденции в искусстве.

Экскурсия в музее может быть очень полезной для учащихся, потому что она помогает закрепить уже пройденный материал. В то же время, посещение музея может стать отличным средством для улучшения эрудиции и развития общего кругозора для всех возрастов.

В музее подробно рассказывается о каждом экспонате, его истории и наличии важных деталей. Это позволяет лучше представить тот временной период, когда данный предмет был создан или использован, а также посмотреть на мир глазами людей прошлого.

Поход в музей и экскурсия - это всегда незабываемые впечатления, которые помогают расширить знания о мире и нашей истории, а также привнести новые идеи и вдохновение в жизнь.

Вариант 3

Если бы мне задали вопрос о том, что такое музей, я бы смело ответил, что это место, где настоящее встречается с прошлым.

Музеи есть разные: исторические, этнографические, художественные, краеведческие. Каждый из них хранит свою историю, в них представлены разные экспонаты.

В музее нашего города можно познакомиться с историей нашего края. Когда начинается экскурсия, перед моими глазами сразу встают картины тех времен. Ведь в природе все меняется, а вот музей эти изменения хранит.

Переходя из зала в зал в краеведческом музее, я узнаю, как выглядел наш родной край в разные времена.

Когда мы идем на экскурсию, без экскурсовода нам не обойтись. Ведь именно с помощью его рассказов можно узнать интересные истории о сведениях того или иного экспоната.

Когда экскурсия заканчивается, я еще долго нахожусь под впечатлением от увиденного. Все то, что окружает нас в современном мире, очень тесно связано с прошлым, оно как бы выросло из него. Поэтому, я с уверенностью могу сказать, что для того, чтобы лучше узнать современный мир, нужно познакомиться с его прошлым.

окружающий мир 4 класс - учебник, страница 19-22 номер

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 4 класс, для упражнения расположенного на странице 19-22 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 19-22), авторы: Плешаков А.А., Крючкова Е.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.