Страница 117, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

224. Прочитайте.

Ночью буря бушевала,

А с рассветом² на село,

На поля, на сад¹ пустынный²

Первым снегом понесло.

И сегодня над широкой

Белой скатертью полей

Мы простились с запоздалой

Вереницею гусей.

И. Бунин

• Докажите, что выделенные имена существительные стоят в творительном падеже. Почему у них разные окончания?
• Спишите любое предложение. Укажите склонение имён существительных в творительном падеже, выделите окончания.
• Какой частью речи является слово сегодня? Что оно обозначает?

Докажите, что выделенные имена существительные стоят в творительном падеже. Почему у них разные окончания?

Выделенные существительные отвечают на падежный вопрос творительного падежа «кем? чем?»: с (чем?) рассветом, (чем?) снегом, над (чем?) скатертью, с (чем?) вереницею. Это доказывает, что они стоят в творительном падеже.

Окончания у этих существительных разные, потому что они относятся к разным склонениям:
• Рассветом (н.ф. рассвет) и снегом (н.ф. снег) — это существительные 2-го склонения (мужской род с нулевым окончанием), в творительном падеже они имеют окончание -ом.
• Скатертью (н.ф. скатерть) — это существительное 3-го склонения (женский род с окончанием на ь), в творительном падеже оно имеет окончание -ью.
• Вереницею (н.ф. вереница) — это существительное 1-го склонения (женский род с окончанием на -а), в творительном падеже оно имеет окончание -ею (современная норма — -ей).

Спишите любое предложение. Укажите склонение имён существительных в творительном падеже, выделите окончания.

Первым снегом понесло.

(Чем?) снегом — имя существительное, 2-е склонение, окончание -ом.

Какой частью речи является слово сегодня? Что оно обозначает?

Слово сегодня — это наречие. Оно отвечает на вопрос «когда?».
Это слово обозначает время действия и имеет значение «в нынешний, этот день».

225. Прочитайте. Сколько здесь предложений?

Наступила настоящая зима земля была - покрыта б..лоснежным ковром б..рёзы ольхи ивы и рябины убрались ине..м, точно сер..бристым пух..м ели сделались ещё важнее они стояли засыпанные снег..м, как будто надели д..рогую тёплую шубу.

По Д. Мамину-Сибиряку

• Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений и вставляя пропущенные буквы и запятые.
• Выделите безударные падежные окончания имён существительных в творительном падеже.

В тексте 5 предложений.

Наступила настоящая зима. Земля была покрыта белоснежным ковром. Берёзы, ольхи, ивы и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом. Ели сделались ещё важнее. Они стояли, засыпанные снегом, как будто надели дорогую тёплую шубу.

инеем, пухом, снегом.

239. Вспомните, какова роль русского языка как основного средства общения между людьми. Какие формы речи вы знаете? Для чего человеку нужна устная речь? письменная речь? внутренняя речь? Как по-другому называют речь одного человека и разговор двух людей?

Какова роль русского языка как основного средства общения между людьми

Русский язык играет важнейшую роль как основное средство общения. Во-первых, это государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения, который объединяет множество народов страны. Во-вторых, это один из мировых языков, официальный язык ООН. С помощью языка люди обмениваются информацией, выражают свои мысли и чувства, получают знания, сохраняют и передают культурное и историческое наследие из поколения в поколение.

Какие формы речи вы знаете

Существуют следующие основные формы речи:
– устная речь (речь, которую мы произносим и слышим);
– письменная речь (речь, зафиксированная на письме с помощью графических знаков);
– внутренняя речь (беззвучная речь «про себя», с помощью которой мы мыслим).
По количеству участников речь также делят на монологическую (говорит один человек) и диалогическую (разговаривают двое или более).

Для чего человеку нужна устная речь

Устная речь нужна человеку для непосредственного, живого общения в момент говорения. Она позволяет быстро реагировать на слова собеседника, задавать вопросы и получать ответы. Большую роль в устной речи играют не только слова, но и интонация, громкость голоса, паузы, а также невербальные средства, такие как мимика и жесты, которые помогают точнее передать эмоции и смысл высказывания.

Для чего человеку нужна письменная речь

Письменная речь необходима для общения на расстоянии и во времени. Она позволяет сохранить информацию надолго, передать её будущим поколениям. В отличие от устной, письменная речь даёт возможность тщательно обдумать каждое слово, выстроить логически связный и грамотный текст. Она используется в книгах, официальных документах, научной литературе, личной переписке.

Для чего человеку нужна внутренняя речь

Внутренняя речь — это основа мыслительной деятельности человека. Она нужна для того, чтобы планировать свои действия, размышлять, решать в уме различные задачи, анализировать информацию и готовиться к устному или письменному высказыванию. Это наш внутренний диалог с самим собой, который предшествует внешней речи.

Как по-другому называют речь одного человека и разговор двух людей

Речь одного человека, обращённую к слушателям или к самому себе, по-другому называют монологом. Разговор двух людей, состоящий из обмена репликами, называется диалогом.

240. Прочитайте.

Язык как хранилище, в котором находится бесценный² клад¹: все звуки речи, все «кубики-морфемы», из которых строятся слова, все интонации, с которыми мы произносим слова, и правила, по которым слова соединяются друг с другом. А когда человек берёт из хранилища³ всё нужное, чтобы говорить, получается речь¹.

Г. Граник, С. Бондаренко

• Как вы поняли высказывание о языке и речи?
• Какова роль русского языка как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения?

В данном высказывании язык и речь представлены как два взаимосвязанных, но различных понятия. Язык — это система, своего рода «хранилище» или «клад», который включает в себя все строительные материалы для общения: звуки, морфемы («кубики»), слова, интонации и грамматические правила. Эта система является общей для всех говорящих на данном языке, она существует как бы в потенциале. Речь, в свою очередь, — это практическое использование этого «хранилища». Когда человек говорит, он активно выбирает из языка необходимые ему элементы и строит из них конкретные высказывания для выражения своих мыслей. Таким образом, язык — это инструмент, а речь — это процесс работы с этим инструментом и результат этой работы.

Роль русского языка в России двойственна и чрезвычайно важна. Как государственный язык Российской Федерации, он обеспечивает единство страны. На нем ведется делопроизводство, работают органы власти, создаются законы, проходят судебные процессы. Он является основным языком в системе образования, науки и культуры, что формирует общее информационное и культурное пространство для всех граждан. Как язык межнационального общения, русский язык служит средством коммуникации между представителями более 190 народов и народностей, проживающих на территории России. Он позволяет людям разных национальностей понимать друг друга, работать вместе, обмениваться культурным опытом и чувствовать себя частью единого общества. Эта роль также распространяется на многие страны постсоветского пространства, где русский язык продолжает быть важным инструментом общения.

241. Прочитайте. Из какой былины этот отрывок?

Снарядился Илья и пошёл к отцу с матерью:

— Отпустите м..ня, батюшка с матушкой, в стольный Киев-град к князю Владимиру. Буду служ..ть Рус., родной верой-правдой, береч.. землю Ру...кую от недругов-ворогов.

Гов..рит старый Илья Тимофеевич:

— Я на добрые дела благословляю т..бя, а на худые дела м..его благословения нет. Защ..щ..й нашу землю Ру...кую не для зол..та, не из корыст.., а для чест..³, для богатырской славушк.. .

• Каковы тема и основная мысль диалога? Как речь характеризует Илью и его отца?
• Найдите слова, которые в нашей речи вышли из употребления. Что они обозначают?
• Спишите речь любого из участников диалога, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.

Этот отрывок взят из русской народной былины о богатыре Илье Муромце. Эпизод, в котором герой просит благословения у родителей, чтобы отправиться на службу к князю Владимиру в стольный Киев-град, является традиционным началом (зачином) для многих сказаний о его подвигах, таких как «Первая поездка Ильи Муромца» или «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Каковы тема и основная мысль диалога? Как речь характеризует Илью и его отца?

Тема диалога — родительское благословение на ратную службу и защиту Родины. Основная мысль заключается в том, что истинный подвиг совершается не ради корысти и богатства, а во имя чести, славы и защиты родной земли. Служение отечеству — это высший долг богатыря. Речь Ильи характеризует его как почтительного сына («батюшка с матушкой»), патриота и смелого воина, готового «служить Руси родной верой-правдой». Речь его отца, Ильи Тимофеевича, раскрывает его мудрость и высокие моральные принципы. Он благословляет сына только на «добрые дела» и наставляет его на бескорыстную службу, подчёркивая, что защищать землю нужно «не для золота, не из корысти, а для чести, для богатырской славушки».

Найдите слова, которые в нашей речи вышли из употребления. Что они обозначают?

Слова, которые вышли из активного употребления (архаизмы и историзмы): батюшка (почтительное обращение к отцу), матушка (почтительное обращение к матери), град (город), стольный (столичный), ворог (враг), славушка (уменьшительно-ласкательная форма слова «слава», характерная для фольклора).

Спишите речь любого из участников диалога, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.

Речь старого Ильи Тимофеевича: «— Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю Русскую не для золота, не из корысти, а для чести, для богатырской славушки...».