Страница 143 - гдз по биологии 5 класс учебник Пономарева, Николаев

Страница 143. Вопрос 2. Постройте сравнительную таблицу, отображающую сходство и различие в строении естественного природного сообщества (например, степь или луг) и агроценоза (например, поле или сад).

Темы проектов

Страница 142. Вопрос. Подготовьте презентацию об одном природном сообществе, находящемся в вашем регионе.

Природное сообщество — смешанный лес

Растения в любом лесу располагаются этажами — «ярусами». Количество ярусов зависит от типа леса. В смешанном лесу самое большое количество ярусов. Так как растительный мир смешанных лесов очень разнообразен.

Все растения приспосабливаются к определённому количеству света и не мешают друг другу. Самые высокие деревья наших смешанных лесов дуб, берёза, ель, липа, ясень, клён образуют первый, верхний ярус.

Под ними второй ярус рябина, ольха, осина. Ниже деревьев растут кустарники орешник, жимолость, малина.

Это третий ярус. Под кустарниками селятся растения четвёртого яруса травы. Самым нижним ярусом является почва со всеми населяющими её живыми организмами. Чем больше ярусов в лесу, тем гуще тень. Её дают даже самые лёгкие, воздушные листочки. А ведь растения не могут жить без света.

Богат животный мир смешанного леса. В траве снуют жучки, паучки, под камнями во влажной почве прячутся многоножки. А вот муравьиная тропа. Если вы внимательно присмотритесь, то увидите их добычу: всевозможных гусениц, жучков, мотыльков. Недаром муравьёв называют защитниками леса.

В кронах деревьев перекликаются птицы, увидеть их трудно, а по голосам можно узнать славок, дроздов, пеночек и, конечно, соловья и кукушку. Живут в смешанном лесу зайцы, лисицы, кабаны, лоси, волки. Все звери очень осторожны и прячутся от человека. По берегам лесных рек нередко встречаются поваленные и подгрызенные деревья. Это работа бобров.

Работа с текстом

Прочитайте фрагмент из книги И. И. Акимушкина «Занимательная биология» и выполните задания:

«...У «колеса» — три фазы вращения. В каждой из них роль главного двигателя выполняет особая группа живых созданий.

«Весь порядок природы, — говорит известный ботаник Фердинанд Кон, — построен на том, что... одни и те же частицы материи переходят из мёртвого в живое тело в вечном круговороте». Однако переход этот совершается не без потерь: некоторую часть веществ, заключённых в живых существах, бактерии бессильны разложить и вернуть на орбиту круговорота. Она, эта часть, выбывает из него навсегда (или на время). Выбывшие из биологического цикла вещества образуют в земле и на дне морей большие залежи — целые горы осадочных пород. Пустыня Сахара, например, раскинула свои пески над одним из таких древних кладбищ: она покоится на массиве известняков, целиком сложенном из невидимых (простым глазом) раковинок микроскопических животных — корненожек...»

Страница 143. Вопрос 1. О каком «колесе» говорит автор?

Ученый называет «колесом» круговорот веществ в природе.

Страница 143. Вопрос 2. Назовите фазы вращения, о которых говорит автор.

Фазы вращения:

1. Организмы-производители

2. Организмы-потребители

3. Организмы-разрушители

Страница 143. Вопрос 3. Объясните, как образуются осадочные породы. Найдите информацию по этому вопросу в других источниках.

Осадочные горные породы образуются в результате разрушения других горных пород, накопления обломков, химических веществ и остатков отмерших организмов.

Большинство осадочных горных пород залегает в виде пластов, или слоёв. В зависимости от характера накопления (осаждения) веществ их можно разделить на обломочные, органические и химические.

Обломочные горные породы образуются на земной поверхности в результате изменения и разрушения других пород и минералов.

Органические горные породы образуются в результате жизнедеятельности живых организмов и накопления отмерших организмов или их частей.

Химические горные породы, например каменная или поваренная соль, образовались при испарении древних морей.

Страница 143. Вопрос 4. Постройте схему круговорота веществ.