Страница 49, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

98. Продолжите и запишите телефонный разговор, употребляя вежливую форму обращения. Используйте (по возможности) слова, помещённые в рамке.

— Здравствуйте! Попросите, пожалуйста, Арсения.

— Здравствуйте! Попросите, пожалуйста, Арсения.

— Здравствуйте. Извините, но его сейчас нет дома. Могу я ему что-нибудь передать?

— Да, будьте добры, передайте, пожалуйста, чтобы он мне перезвонил, как только сможет.

— Хорошо, я обязательно передам. Как вас представить?

— Меня зовут Иван Петров. Большое спасибо!

— Пожалуйста. Я всё записала.

— Я вас благодарю. До свидания!

— Всего доброго, до свидания!

99. Найдите в любом параграфе учебника, пользуясь условными обозначениями на с. 3:

• теоретические сведения;
• материал для самостоятельных наблюдений;
• определения и правила для заучивания (выделите в них две части: а) правило, определение; б) примеры);
• задания по развитию речи;
• проектно-исследовательские задания;
• задания на анализ слова, например фонетический, морфемный, лексический.

Поскольку у меня нет доступа к конкретному учебнику и условным обозначениям на странице 3, я приведу примеры для каждого пункта на основе типичного параграфа по теме «Имя существительное».

теоретические сведения

Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?. Существительные могут называть конкретные предметы (дом, дерево), живых существ (ученик, птица), явления (гроза, рассвет), качества (смелость, доброта) и действия (бег, чтение). В предложении имя существительное чаще всего бывает подлежащим или дополнением.

материал для самостоятельных наблюдений

Прочитайте текст: «Наступила долгожданная весна. Яркое солнце растопило последний снег. На деревьях набухли почки, а из-под земли пробилась первая трава. В воздухе запахло свежестью и новой жизнью». Понаблюдайте, как с помощью имён существительных автор создаёт картину пробуждения природы. Какие существительные обозначают явления природы, а какие — конкретные предметы?

определения и правила для заучивания (выделите в них две части: а) правило, определение; б) примеры)

а) правило, определение

Все имена существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые. Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос кто? и называют живых существ. Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что? и называют неживые предметы, явления, понятия.

б) примеры

кто? — девочка, учитель, кошка, медведь (одушевлённые);

что? — парта, учебник, гроза, радость (неодушевлённые).

задания по развитию речи

Опишите свою комнату, используя не менее десяти имён существительных. Постарайтесь сделать описание подробным и интересным, чтобы ваш слушатель мог представить себе, как она выглядит.

проектно-исследовательские задания

Проведите небольшое исследование на тему «Имена существительные в названиях конфет и сладостей». Соберите 10–15 названий (например, «Мишка косолапый», «Красная шапочка», «Вдохновение»). Проанализируйте, какие существительные (собственные или нарицательные, одушевлённые или неодушевлённые) используются в этих названиях чаще всего и почему.

задания на анализ слова, например фонетический, морфемный, лексический

Выполните морфемный разбор слова «перелесок».

Разбор:

1. Перелесок — имя существительное.

2. Окончание — нулевое (перелеска, перелеску).

3. Основа слова — перелесок.

4. Корень — -лес- (однокоренные слова: лес, лесной).

5. Приставка — пере-.

6. Суффикс — -ок-.

564. Расшифруйте сложносокращённые слова; определите их род.

МТС, МХАТ, НИИ, ВДВ, ВВЦ, ТВ, СМИ, МВД, РАН.

МТС — машинно-тракторная станция. Род аббревиатуры определяется по главному (опорному) слову в полной расшифровке. Главное слово «станция» — женского рода (она моя), следовательно, МТС — женского рода.

МХАТ — Московский художественный академический театр. Главное слово «театр» — мужского рода (он мой), следовательно, МХАТ — мужского рода.

НИИ — научно-исследовательский институт. Главное слово «институт» — мужского рода (он мой), следовательно, НИИ — мужского рода.

ВДВ — воздушно-десантные войска. Главное слово «войска» является существительным, которое употребляется только во множественном числе (pluralia tantum). Поэтому аббревиатура ВДВ не имеет категории рода и согласуется с другими частями речи во множественном числе (например, ВДВ прибыли).

ВВЦ — Всероссийский выставочный центр. Главное слово «центр» — мужского рода (он мой), следовательно, ВВЦ — мужского рода.

ТВ — телевидение. Слово «телевидение» — среднего рода (оно моё), следовательно, ТВ — среднего рода.

СМИ — средства массовой информации. Главное слово «средства» является существительным, которое употребляется только во множественном числе (pluralia tantum). Поэтому аббревиатура СМИ не имеет категории рода и согласуется с другими частями речи во множественном числе (например, все СМИ сообщили).

МВД — Министерство внутренних дел. Главное слово «министерство» — среднего рода (оно моё), следовательно, МВД — среднего рода.

РАН — Российская академия наук. Главное слово «академия» — женского рода (она моя), следовательно, РАН — женского рода.

565. Прочитайте отрывок из книги «Дороги и тропы» В. Пескова. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните слова, которые употребляются только в единственном числе. Над нарицательными существительными надпишите падеж.

Рязанские поля и берёзы возле Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в маленьких речках, Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса и..сякают и начинают(?)ся степи, — это всё в обиход.. мы зовём средней полосой, имея в виду широкий¹ пояс Росси.., который идёт от западной границы до Урала.

А где живёте вы? Что замечательного есть в вашей местности? Опишите свой родной край.

Рязанские поля^{И. п.} и берёзы^{И. п.} возле Оки, калужские и тульские перелески^{И. п.} с тихой водой^{Т. п.} в маленьких речках^{П. п.}, Подмосковье, владимирские просёлки^{И. п.}, земли^{И. п.} тамбовские и воронежские, где леса^{И. п.} иссякают и начинаются степи^{И. п.}, — это всё в обиходе^{П. п.} мы зовём средней полосой^{Т. п.}, имея в виду широкий¹ пояс^{В. п.} России, который идёт от западной границы^{Р. п.} до Урала.

А где живёте вы? Что замечательного есть в вашей местности? Опишите свой родной край.

Я живу в Санкт-Петербурге, который часто называют Северной столицей России. Мой город — это настоящий музей под открытым небом, и самое замечательное в нём — это его уникальная атмосфера, созданная величественной архитектурой, многочисленными реками и каналами.

Мой родной край славится своими белыми ночами, когда летом солнце почти не заходит за горизонт, и город погружается в волшебный серебристый свет. В это время особенно приятно гулять по набережным Невы и наблюдать за разводом мостов — это незабываемое зрелище. Сердце города — это Дворцовая площадь с Зимним дворцом, где расположен всемирно известный музей Эрмитаж. Каждое здание в центре хранит свою историю, будь то Исаакиевский собор, с колоннады которого открывается потрясающий вид на город, или храм Спаса на Крови с его красочными мозаиками.

Но Петербург — это не только исторические памятники. Это город с богатой культурной жизнью: здесь находятся знаменитый Мариинский театр, множество музеев, выставочных залов и творческих пространств. А в его знаменитых пригородах, таких как Петергоф и Царское Село, можно часами гулять по великолепным паркам среди фонтанов и дворцов. Мой родной край — это место, где вдохновение витает в воздухе, а красота и история окружают тебя на каждом шагу.

566. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте род выделенных существительных.

Назовите предложения с обращениями.

1. Серёжа — кругл.. сирота. Маша — кругл.. сирота. 2. Миша — больш.. забияка¹. Марина — уд..вительн..² забияка. 3. Как.. ты зазнайка Петя уд..вилась мама. Как.. ты зазнайка Люба уд..вилась мама.

1. Серёжа — круглый сирота. Маша — круглая сирота.

2. Миша — большой забияка. Марина — удивительная забияка.

3. «Какой ты зазнайка, Петя!» — удивилась мама. «Какая ты зазнайка, Люба!» — удивилась мама.

Обозначьте род выделенных существительных.

Выделенные существительные сирота, забияка и зазнайка относятся к общему роду. Их грамматический род в предложении зависит от пола лица, о котором идет речь, что выражается в формах согласуемых с ними слов (прилагательных, местоимений).
В первом предложении: слово сирота, относясь к Серёже, является существительным мужского рода (круглый сирота); относясь к Маше — женского рода (круглая сирота).
Во втором предложении: слово забияка, относясь к Мише, является существительным мужского рода (большой забияка); относясь к Марине — женского рода (удивительная забияка).
В третьем предложении: слово зазнайка, относясь к Пете, является существительным мужского рода (какой ты зазнайка); относясь к Любе — женского рода (какая ты зазнайка).

Назовите предложения с обращениями.

Предложения с обращениями находятся под номером 3. В них мама обращается к детям по именам:
«Какой ты зазнайка, Петя!» — удивилась мама. (Обращение — Петя)
«Какая ты зазнайка, Люба!» — удивилась мама. (Обращение — Люба)
Обращения на письме выделяются запятыми.