Номер 289, страница 154, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

289. Замени выделенные эпитеты синонимами из рамки. Сравни предложения с эпитетами и без них. Какие предложения более образные и выразительные?

1. Часовщик сидит среди часов, слушая чудесный звук: тик-тик-тик, тук-тук-тук. (К. Жабова) 2. Бесстрашный герой, что всегда на посту. Он чует беду и огонь за версту^с. 3. Какое нужно огненное сердце иметь в груди, чтоб людям свет нести. 4. Пустеет школьный двор. Вдруг в звенящей тишине послышались шаги.

1. Часовщик сидит среди часов, слушая замечательный звук: тик-тик-тик, тук-тук-тук.

2. Смелый герой, что всегда на посту. Он чует беду и огонь за версту.

3. Какое нужно доброе сердце иметь в груди, чтоб людям свет нести.

4. Пустеет школьный двор. Вдруг в звонкой тишине послышались шаги.

Предложения с эпитетами более образные и выразительные. Эпитеты (чудесный, бесстрашный, огненное, звенящей) придают тексту эмоциональную окраску, создают яркие образы и передают отношение автора, в то время как предложения без них носят более сухой, информационный характер.

Сравним предложения с эпитетами и без них:

«Часовщик сидит среди часов, слушая звук...» — это нейтральное описание, в то время как «чудесный звук» передает восхищение и создает особую атмосферу.

«Герой, что всегда на посту.» — простое наименование, а «бесстрашный герой» сразу дает яркую характеристику, подчеркивая его мужество.

«Какое нужно сердце иметь в груди...» — это обобщенный вопрос, но «огненное сердце» — это мощная метафора, говорящая о страсти, пылкости и самоотдаче.

«Вдруг в тишине послышались шаги.» — обычная констатация факта, а «звенящая тишина» — это яркий оксюморон, который создает образ напряженной, абсолютной тишины, делая сцену более драматичной.

Таким образом, именно эпитеты делают речь богаче, глубже и интереснее для читателя, воздействуя не только на разум, но и на чувства и воображение.