gdz.top
Номер 352Б, страница 29, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко
Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.
Тип: Учебник
Издательство: Мектеп
Год издания: 2018 - 2026
Часть: 2
ISBN: 978-601-07-1038-2 (ч.1), 978-601-07-1040-5 (ч.2), 978-601-07-1039-9 (общ.)
Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. Глава V. Мир фантазий. Синтаксис и пунктуация. Параграф 25. Игра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью - номер 352Б, страница 29.
№352Б (с. 29)
Условие. №352Б (с. 29)
скриншот условия
352Б. Найди слова с переносным значением, многозначные слова, сравнения. С какой целью они использованы?
1. На тропинки подпрыгивали в пляски, сталкивались белые ледяные горошыны. (Е. Носов) 2. Даже огромные старики-диревья, и те каждый год падростают как маленькие дети. (Е. Л. Шварц) 3. Над белыми реками стаи летят как чёрные хлопья сгаревшего лета. (О. Сулейменов) 4. От оранжевой зори лужи на болотах гарели как окна. (М. М. Пришвин) 5. Сад перед домом гарел и дымился, весь залитый пажаром зори и потопам даждя. (И.С. Тургенев)
Решение. №352Б (с. 29)
| Предложение | Слова с переносным значением (метафоры, олицетворения) | Сравнения |
|---|---|---|
| 1. На тропинки подпрыгивали в пляски, сталкивались белые ледяные горошины. | подпрыгивали в пляски, сталкивались (олицетворение: неодушевленным предметам приписываются действия живых существ); ледяные горошины (метафора: град по форме и размеру сравнивается с горохом). | - |
| 2. Даже огромные старики-диревья, и те каждый год падростают как маленькие дети. | старики-диревья (метафора: старые деревья по возрасту и внешнему виду сравниваются со стариками). | падростают как маленькие дети. |
| 3. Над белыми реками стаи летят как чёрные хлопья сгаревшего лета. | белыми реками (эпитет или метафора, например, реки, покрытые льдом); сгаревшего лета (метафора: ушедшее, закончившееся лето). | стаи летят как чёрные хлопья. |
| 4. От оранжевой зори лужи на болотах гарели как окна. | гарели (метафора: лужи ярко отражали свет зари, словно горели). | гарели как окна (в которых отражается свет). |
| 5. Сад перед домом гарел и дымился, весь залитый пажаром зори и потопам даждя. | гарел и дымился (метафора: сад в ярких осенних красках или в утреннем тумане); пажаром зори (метафора: яркий свет заката или рассвета); потопам даждя (метафора: очень сильный дождь). | - |
Многозначные слова, использованные в переносном значении для создания образов: горят (лужи, сад), пожар (зори), потоп (дождя), хлопья (стаи птиц).
С какой целью они использованы?
Слова с переносным значением, сравнения и другие образные средства (тропы) используются авторами для того, чтобы сделать текст более выразительным, ярким и эмоциональным. Их цель:
1. Создать живой, наглядный образ. Читатель не просто получает информацию, а как будто видит картину своими глазами. Например, фраза «лужи... гарели как окна» (4) помогает живо представить яркие блики на воде.
2. Передать авторское отношение и чувства. Описывая деревья как «стариков», которые «падростают как маленькие дети» (2), автор показывает своё тёплое, одушевляющее отношение к природе.
3. Сделать описание более точным и многогранным. Сравнение стаи птиц с «чёрными хлопьями сгаревшего лета» (3) передает не только их цвет и форму, но и создает настроение увядания, конца теплого времени года.
4. Заставить читателя взглянуть на привычные вещи по-новому. Такие образы, как «пожар зори» и «потоп дождя» (5), превращают обычные природные явления в грандиозные, запоминающиеся события.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 352Б расположенного на странице 29 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №352Б (с. 29), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.