Вопросы, страница 31, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 2

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-1038-2 (ч.1), 978-601-07-1040-5 (ч.2), 978-601-07-1039-9 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава V. Мир фантазий. Синтаксис и пунктуация. Параграф 26. Почему их так назвали? Знаки препинания в предложениях с прямой речью (повторение) - страница 31.

Вопросы (с. 31)
Условие. Вопросы (с. 31)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 31, Условие

Как ты думаешь, как люди дают названия предметам, действиям?

Решение. Вопросы (с. 31)

Процесс наименования предметов и действий, который в лингвистике называют номинацией, — это сложный и многогранный процесс. Люди не придумывают названия спонтанно, а, как правило, опираются на определённые принципы, связывая новое понятие с уже известными. Вот основные способы, как это происходит:

По сходству (метафорический и метонимический перенос)

Это один из самых распространенных способов. Новый предмет или действие получает название по сходству с чем-то уже известным. Например, по сходству формы, функции или цвета (метафора): ножка стола, компьютерная мышь, горлышко бутылки. Или по смежности понятий (метонимия): когда мы говорим «съесть целую тарелку», мы имеем в виду её содержимое. Точно так же действия могут получать названия по аналогии: говорят, что дождь идёт, хотя у него нет ног.

По функции или действию

Название прямо отражает то, для чего предназначен предмет или что он делает. Например, холодильник — то, что холодит; открывашка — то, чем открывают; будильник — то, что будит.

По звукоподражанию (ономатопея)

Названия, которые имитируют звуки, связанные с предметом или действием. Так появились слова кукушка, жужжать, мяукать, шипеть, хрустеть.

По материалу

Иногда название указывает на материал, из которого сделан предмет: стекляшка (из стекла), железка (из железа).

По имени создателя, изобретателя или месту происхождения

Многие названия — это эпонимы, то есть имена собственные, ставшие нарицательными. Например, сэндвич (в честь графа Сэндвича), дизель (по фамилии изобретателя), шампанское (по названию региона Шампань во Франции), кашемир (от названия региона Кашмир).

С помощью словообразования

Новые слова часто создаются из уже существующих в языке частей (корней, приставок, суффиксов). Например, путем сложения основ: самолёт (сам летает), пароход (ходит на пару), водопад (вода падает). Или с помощью суффиксов: учитель (от «учить»), бег (от «бегать»).

Путем заимствования из других языков

Когда в культуре появляется новый предмет или явление, вместе с ним часто заимствуется и его название из другого языка. Так в русском языке появились слова компьютер, интернет (из английского), кафе, меню (из французского), пицца (из итальянского).

Часто эти способы комбинируются. Язык — это живая система, которая постоянно ищет наиболее точные и удобные способы для описания окружающего мира, поэтому процесс наименования никогда не прекращается.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения Вопросы расположенного на странице 31 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопросы (с. 31), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.