Номер 330Г, страница 17, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

330Г. В каком значении употреблены слова серебристый (свет), серебряный (дождь)? Какая картина создаётся словами с корнем серебр в третьем отрывке? Смогли ли авторы заставить слова с корнем серебр "сверкать всеми цветами смысловой и эмоциональной радуги"? Как ты думаешь, эти слова — "спокойные клавиши рояля" или они живут в художественных произведениях? Обоснуй свой ответ.

1. Ночь. Вокруг тишина. Ручеёк лишь журчит. Своим блеском луна всё вокруг серебрит. (С. А. Есенин) 2. Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы. (С. А. Есенин) 3. Эта неделя серебряная. Смотри, даже на яблоках серебристый свет. Лунный свет особенно серебряный, и звёзды сделаны из серебра. (К. Сергеенко) 4. Кусты при малейшем дыхании ветра осыпают нас серебряным дождём. (М. Ю. Лермонтов)

Слова серебристый (свет) и серебряный (дождь) употреблены в переносном значении. Они не означают, что свет или дождь сделаны из металла серебра. Эти слова используются как эпитеты для описания визуальных качеств.

Серебристый свет — это свет, который по своему цвету и блеску напоминает серебро. Он яркий, чистый, с холодным, беловато-серым оттенком, мерцающий. Это качественное прилагательное, описывающее сходство.

Серебряный дождь — это метафорическое описание. Капли дождя (или, в данном случае, росы, стряхиваемой с кустов) на свету блестят и переливаются, словно крошечные частички серебра. Этот эпитет подчеркивает красоту, блеск и даже некоторую драгоценность этого природного явления.

В третьем отрывке словами с корнем серебр создается всеобъемлющая, почти волшебная картина. Автор использует слова «серебряная» (неделя), «серебристый» (свет), «серебряный» (лунный свет) и «из серебра» (звёзды), чтобы погрузить читателя в атмосферу чарующей ночи. Мир полностью преображается под светом луны. Все вокруг — от яблок в саду до звезд на небе — кажется сделанным из драгоценного металла или покрытым им. Это создает ощущение нереальности, хрупкой, холодной красоты и тихой магии, разлитой в ночном воздухе. Картина получается цельной и завораживающей, где всё подчинено единому образу — серебряному сиянию.

Да, авторы, безусловно, смогли заставить слова с корнем серебр «сверкать всеми цветами смысловой и эмоциональной радуги». Они не ограничиваются одним значением «похожий на серебро по цвету». В каждом отрывке эти слова приобретают новые оттенки:

1. У Есенина глагол «серебрит» передает активное действие, преображение мира луной, создавая ощущение чуда, происходящего на глазах.

2. «Серебряные росы» у того же Есенина — это образ не только визуальной красоты (блеска), но и драгоценности, чистоты и хрупкости утренней природы.

3. У Сергеенко нагнетание «серебряных» слов создает почти фантастическую, одухотворенную картину мира, вызывая у читателя чувство восторга и удивления.

4. «Серебряный дождь» у Лермонтова — это легкий, изящный образ, который передает ощущение свежести и внезапной, мимолетной красоты.

Таким образом, слова с корнем серебр вызывают целый спектр эмоций и смыслов: от спокойного созерцания и восхищения до ощущения волшебства и драгоценности момента.

Я думаю, что эти слова — яркий пример того, как слова «живут в художественных произведениях», а не являются «спокойными клавишами рояля». «Спокойные клавиши» — это слова в их прямом, словарном значении, например: «серебряная ложка» — ложка, сделанная из серебра. В таком употреблении слово просто называет предмет и его материал.

Однако в представленных отрывках писатели используют переносные значения, метафоры и эпитеты. Они вдыхают в эти слова жизнь, заставляя их передавать сложные образы, настроения и чувства. Слово «серебряный» в руках поэта перестает быть просто обозначением цвета или материала, оно становится символом лунного света, чистоты, холода, волшебства, драгоценности. Глагол «серебрит», созданный по той же модели, что и «золотит», — это уже само по себе творчество, акт оживления языка. Именно в художественном контексте эти слова раскрывают всю свою глубину и многозначность, играя роль не отдельных «клавиш», а целых аккордов, создающих неповторимую мелодию произведения.