Номер 58, страница 104, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 11. Фонетический разбор слова. Глава 2. На каком языке мы говорим. Часть 1 - номер 58, страница 104.

Условие.

58. 1) Прочитайте вопрос в начале текста. Ответьте на него самостоятельно.

2) Прочитайте текст. Правильно ли вы ответили на вопрос?

Почему одни слова мы пишем правильно, а в других допускаем ошибки?

Дело в том, что правильно мы пишем те слова, в которых каждому звуку может соответствовать одна-единственная буква:

[слон] — слон; [шум] — шум.

А ошибки мы совершаем тогда, когда одному звуку на письме могут соответствовать две или три буквы, и мы не знаем, какую из них выбрать:

[сабака] — с(о/а?)бака; бере[к] — бере(г/к?); [т'ижолый] — т(е/и/я?)ж(о/ё?)лый.

Решать подобные вопросы помогают орфографические правила, которые надо не только знать, но и уметь применять.

Грамотное письмо невозможно без умения видеть «коварные» места в словах, то есть те места, в которых возникает ситуация сомнения, выбора между той или иной буквой.

Такие места в словах называются орфограммами. На каждую орфограмму (спорную ситуацию) орфография имеет ответ: правило, которое и поможет нам выбрать нужную букву.

3) Расскажите, в каких случаях необходимо применять орфографические правила.

4) Выпишите слова с выделенными буквами. Обозначьте части слова, в которые входят эти буквы. Вспомните орфографические правила, которые помогают выбрать нужные буквы.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Некоторые слова мы пишем правильно и без затруднений, потому что в них каждому звуку соответствует одна-единственная буква, и произношение полностью совпадает с написанием (например, дом, мак, стул). Ошибки же мы допускаем в словах, где есть «опасные места» — орфограммы. Это ситуации, когда один и тот же звук на письме можно обозначить разными буквами (например, безударный звук [а] может быть обозначен и буквой а, и буквой о). Для правильного написания в таких случаях необходимо знать и применять орфографические правила.

2)

Да, самостоятельный ответ был правильным, так как он совпадает с основной идеей текста. И в ответе, и в тексте говорится о том, что безошибочное написание связано с однозначным соответствием «звук-буква», а ошибки появляются там, где возникает выбор между несколькими буквами для обозначения одного звука.

3)

Орфографические правила необходимо применять в тех случаях, когда мы встречаем в слове орфограмму. Орфограмма — это спорная ситуация, место в слове, где можно допустить ошибку из-за несоответствия произношения и написания. Правила нужны, чтобы сделать правильный выбор буквы в таких «коварных» местах, например: при написании безударных гласных в корне, парных звонких/глухих согласных на конце слова, непроизносимых согласных, о/ё после шипящих и т.д.

4)

Выписанные слова с анализом:

• слова. Выделенная буква «о» находится в корне слова (-слов-). Это орфограмма «Безударная проверяемая гласная в корне слова». Чтобы проверить её, нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова, где эта гласная будет под ударением. Проверочное слово: слóво.

• допускаем. Выделенная буква «а» находится в суффиксе глагола (-а-). Это орфограмма «Правописание суффиксов глаголов». В глаголах, которые в неопределенной форме оканчиваются на -ать (допускáть), этот суффикс сохраняется и в личных формах. Проверить можно также по форме 1-го лица единственного числа: я допускáю — раз оканчивается на -аю, значит, в других формах пишется суффикс -а-.

• ошибки. Выделенная буква «и» находится в корне слова (-ошиб-). Это орфограмма «Безударная непроверяемая гласная в корне слова». Написание этой гласной нельзя проверить ударением, так как это словарное слово. Его правописание нужно запомнить или посмотреть в орфографическом словаре.