Номер 5, страница 253, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 1. Русский язык — государственный язык Российской Федерации. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - номер 5, страница 253.

Условие.

5. 1) Прочитайте стихотворение. О каком языке в нём говорится? Какие роли языка упомянуты в этом стихотворении?

Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

Он язык луны и планет,

Наших спутников и ракет.

На совете за круглым столом

Разговаривайте на нём:

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

(А. Яшин)

2) Какая строчка выражает основную мысль стихотворения? Выберите её девизом праздника, который вы можете провести в классе. Подготовьте к нему конкурсы чтецов, плакатов, сочинений в прозе или в стихах.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

В стихотворении А. Яшина говорится о русском языке. Автор называет его «родной», а также напрямую указывает на его принадлежность через сравнения: «Он, как русский народ, многолик», «Как держава наша, могуч». Упоминание спутников и ракет также отсылает к достижениям советской и российской науки, где русский язык является основным.

В стихотворении упомянуты следующие роли и характеристики языка:
– Средство общения, понятное для всех: «Он понятен для всех».
– Источник эстетического наслаждения: «Он певуч».
– Отражение национального характера: «Он, как русский народ, многолик».
– Символ мощи и величия государства: «Как держава наша, могуч».
– Язык науки и технического прогресса: «Он язык луны и планет, / Наших спутников и ракет».
– Язык для важных переговоров и обсуждений: «На совете за круглым столом / Разговаривайте на нём».
– Носитель правды и ясности: «Недвусмысленный и прямой, / Он подобен правде самой».

2)

Основную мысль стихотворения — глубокую любовь и гордость за свой язык — выражает первая строчка: «Я люблю свой родной язык!». Она является эмоциональным и смысловым центром всего произведения, а последующие строки раскрывают, за что именно автор любит язык.

Эту строчку можно выбрать в качестве девиза для праздника, посвящённого Дню родного языка в классе. В рамках этого праздника можно подготовить и провести несколько творческих конкурсов. Например: конкурс чтецов, где ученики смогут выразительно прочитать наизусть стихи о русском языке; конкурс плакатов с задачей создать яркий плакат с девизом праздника, иллюстрирующий богатство и красоту языка; конкурс сочинений, в котором участники напишут эссе или стихотворение на тему «За что я люблю русский язык?».