Номер 6, страница 29, часть 1 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник Бим, Садомова

6 Wollt ihr wissen, was weiter kommt?

a) Lest, um nur das Wichtigste zu verstehen.

II. Bernd freut sich auf morgen

Morgen ist der erste Schultag. Morgen geht Bernd zur Schule. Sein Schulranzen liegt schon bereit. In den Schulranzen hat Bernd Hefte, Bücher, Bleistifte, einen Kuli und andere Schulsachen gelegt. Bernd freut sich schon auf morgen, auf den ersten Schultag. Da kommt Werner ins Zimmer: „Ich muss noch schnell in die Schule!“ „Und die Heinzelmännchen?“, fragt Bernd traurig. „Na, komm! Ich erzähle dir noch ganz schnell von modernen Heinzelmännchen.“

Und Werner erzählt: „Morgen gehst du zum ersten Mal in die Schule. Und weißt du, was du im Schulhof siehst? Einen Baum mit schönen bunten Zuckertüten! Auf jeder Zuckertüte steht der Name eines Abc-Schülers.“ „Toll!“, ruft Bernd. „Und wer hat die Zuckertüten auf den Baum gehängt?“ Werner lacht: „Na wer?! Die Heinzelmännchen!“ Und er geht schnell weg.

b) Hier sind einige Fragen.

Freut sich Bernd auf morgen? Warum?

Erzählt Werner seinem Bruder von Heinzelmännchen aus alten Märchen oder von modernen Heinzelmännchen?

Was meint ihr, was kommt weiter? (Antwortet auf Russisch.)

c) Wollt ihr weiter lesen?

III. Bernd sucht die Heinzelmännchen

Bernd denkt an Werners Erzählung. Also, es gibt auch moderne Heinzelmännchen! Toll! Er will die Heinzelmännchen sehen und geht zur Schule. Im Schulhof sucht er den Zuckertütenbaum. Er sieht hier einige Bäume. Ein besonders großer schöner Baum steht in der Mitte des Hofes. Aber Zuckertüten sieht er hier nicht. Bernd denkt: „Aha, die Heinzelmännchen arbeiten ja in der Nacht!“ Er will schon nach Hause gehen, aber da hört er Stimmen. „Vielleicht sind das Heinzelmännchen?!“, denkt Bernd und versteckt sich hinter einem Baum. Er sieht viele Jungen und Mädchen in den Hof kommen. Und was tragen sie da in Körben? Zuckertüten! Die Jungen hängen die Zuckertüten an den großen schönen Baum und die Mädchen helfen ihnen. Bernd lacht hinter seinem Baum: „Das sind also die modernen Heinzelmännchen! So einer will ich auch sein!“

die Stimme (-n) — голос

d) Wir antworten auf die Fragen.

Wozu geht Bernd in die Schule?

Was sieht er im Schulhof?

Wer kommt nun in den Schulhof?

Sieht er wirklich Heinzelmännchen?

e) Übersetzt bitte die Sätze ins Russische.

— Werner gibt Bernd sein Ehrenwort: Er erzählt über die Heinzelmännchen ein anderes Mal.

— Bernd hat in seinen Schulranzen Hefte, Bücher und andere Schulsachen gelegt. Jetzt liegen alle seine Schulsachen im Ranzen.

— Werner erzählt Bernd: „Du kommst morgen in den Schulhof und siehst: Auf einem Baum hängen viele schöne Zuckertüten.“ „Wer hat sie denn auf den Baum gehängt?“

f) Lest die folgende Textgliederung¹. Schreibt sie in eure Hefte.

1) Morgen ist Bernds erster Schultag.

2) Werner erzählt Bernd über die modernen Heinzelmännchen.

3) Die Schüler schmücken einen großen Baum mit Zuckertüten.

g) Malt Bilder oder schreibt aus dem Text einige Sätze zu jedem Punkt dieser Gliederung heraus.

Радуется ли Бернд завтрашнему дню? Почему?

Ответ: Ja, er freut sich auf den ersten Schultag. - Да, он радуется первому школьному дню.

Вернер рассказывает своему брату о гномиках из старых сказок или о современных гномиках?

Ответ: Werner erzählt seinem Bruder von modernen Heinzelmännchen. - Вернер рассказывает своему брату о современных гномиках.

Как вы думаете, что будет дальше? (Ответьте по-русски.)

Ответ: Я думаю, что Бернд пойдет в школу и будет искать дерево с сахарными кульками и тех самых гномиков, о которых ему рассказал Вернер.

Зачем Бернд идёт в школу?

Ответ: Bernd geht in die Schule, weil er die Heinzelmännchen und den Zuckertütenbaum sehen will. - Бернд идёт в школу, потому что он хочет увидеть гномиков и дерево с сахарными кульками.

Что он видит на школьном дворе?

Ответ: Zuerst sieht er einige Bäume, aber keine Zuckertüten. Dann sieht er viele Jungen und Mädchen. - Сначала он видит несколько деревьев, но без сахарных кульков. Потом он видит много мальчиков и девочек.

Кто теперь приходит на школьный двор?

Ответ: Viele Jungen und Mädchen kommen in den Schulhof. - Много мальчиков и девочек приходят на школьный двор.

Действительно ли он видит гномиков?

Ответ: Nein, er sieht die Schüler, die den Baum mit Zuckertüten schmücken. Das sind die modernen Heinzelmännchen. - Нет, он видит школьников, которые украшают дерево сахарными кульками. Это и есть современные гномики.

e) Пожалуйста, переведите предложения на русский язык.

Ответ:

— Werner gibt Bernd sein Ehrenwort: Er erzählt über die Heinzelmännchen ein anderes Mal. - Вернер даёт Бернду честное слово: он расскажет о гномиках в другой раз.

— Bernd hat in seinen Schulranzen Hefte, Bücher und andere Schulsachen gelegt. Jetzt liegen alle seine Schulsachen im Ranzen. - Бернд положил в свой ранец тетради, книги и другие школьные принадлежности. Теперь все его школьные принадлежности лежат в ранце.

— Werner erzählt Bernd: „Du kommst morgen in den Schulhof und siehst: Auf einem Baum hängen viele schöne Zuckertüten.“ - Вернер рассказывает Бернду: «Ты придёшь завтра на школьный двор и увидишь: на дереве висит много красивых сахарных кульков».

— „Wer hat sie denn auf den Baum gehängt?“ - «А кто же их повесил на дерево?»

f) Прочитайте следующий план текста. Запишите его в свои тетради.

Ответ:

1) Morgen ist Bernds erster Schultag. - Завтра первый школьный день Бернда.

2) Werner erzählt Bernd über die modernen Heinzelmännchen. - Вернер рассказывает Бернду о современных гномиках.

3) Die Schüler schmücken einen großen Baum mit Zuckertüten. - Школьники украшают большое дерево сахарными кульками.

g) Нарисуйте картинки или выпишите из текста несколько предложений к каждому пункту этого плана.

Ответ:

1) Morgen ist der erste Schultag. Morgen geht Bernd zur Schule. Sein Schulranzen liegt schon bereit. - Завтра первый школьный день. Завтра Бернд идёт в школу. Его ранец уже готов.

2) Und Werner erzählt: „Morgen gehst du zum ersten Mal in die Schule. Und weißt du, was du im Schulhof siehst? Einen Baum mit schönen bunten Zuckertüten! ... „Und wer hat die Zuckertüten auf den Baum gehängt?“ Werner lacht: „Na wer?! Die Heinzelmännchen!“ - И Вернер рассказывает: «Завтра ты впервые пойдёшь в школу. И знаешь, что ты увидишь на школьном дворе? Дерево с красивыми разноцветными сахарными кульками! ... «А кто повесил сахарные кульки на дерево?» Вернер смеётся: «Ну кто?! Гномики!»

3) Er sieht viele Jungen und Mädchen in den Hof kommen. Und was tragen sie da in Körben? Zuckertüten! Die Jungen hängen die Zuckertüten an den großen schönen Baum und die Mädchen helfen ihnen. - Он видит, как много мальчиков и девочек приходят во двор. И что они несут там в корзинах? Сахарные кульки! Мальчики вешают сахарные кульки на большое красивое дерево, а девочки им помогают.