Номер 3, страница 149, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, часть 1

Авторы: Быстрова Е. А., Кибирёва Л. В., Гостева Ю. Н., Антонова Е. С.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-533-02574-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Анализируем текст. Параграф 22. Правописание корней слов. Морфемика. Словообразование. Орфография (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 3, страница 149.

№3 (с. 149)
Условие. №3 (с. 149)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 149, номер 3, Условие

3. Выпишите слова с чередованиями в корне. Корни выделите. Объясните их написание.

Решение 1. №3 (с. 149)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 149, номер 3, Решение 1
Решение 2. №3 (с. 149)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 149, номер 3, Решение 2
Решение 3. №3 (с. 149)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 149, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 149)

Так как в задании не предоставлен текст для анализа, невозможно выписать из него конкретные слова. Ниже приведено общее объяснение правил правописания корней с чередованием и примеры, которые помогут выполнить это задание с вашим текстом.

Чередующиеся гласные в корне — это гласные (а/о, е/и), правописание которых зависит не от ударения или проверки однокоренным словом, а от одного из следующих условий: наличия суффикса, конечной согласной корня, ударения или лексического значения.

Правила и примеры слов с чередованиями в корне

1. Правописание зависит от наличия суффикса -А- после корня

В корнях -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир-, -жег-/-жиг-, -стел-/-стил-, -блест-/-блист-, -чет-/-чит- пишется «И», если после корня стоит суффикс -а-. В остальных случаях пишется «Е».

Примеры: собирать – соберу; вытирать – вытереть; зажигать – зажёг; расстилать – расстелить.

В корне -кас-/-кос- пишется «А», если после корня стоит суффикс -а-. В остальных случаях пишется «О».

Примеры: касаться – прикоснуться.

2. Правописание зависит от конечной согласной корня

В корне -лаг-/-лож- перед «Г» пишется «А», перед «Ж» пишется «О».

Примеры: предлагать – предложить.

В корне -раст-/-ращ-/-рос- перед «СТ» и «Щ» пишется «А». Перед «С» пишется «О».

Примеры: растение, выращенный – вырос. Исключения: росток, отрасль, Ростов, Ростислав.

В корне -скак-/-скоч- перед «К» пишется «А», перед «Ч» пишется «О».

Примеры: прискакать – подскочить. Исключения: скачок, скачу.

3. Правописание зависит от ударения

В корне -гар-/-гор- под ударением пишется «А», без ударения – «О».

Примеры: зага́р – заго́релый.

В корне -зар-/-зор- без ударения пишется «А», под ударением – то, что слышится.

Примеры: за́ря – зо́рька. Исключение: зоревать.

В корнях -клан-/-клон-, -твар-/-твор- без ударения пишется «О», под ударением – то, что слышится.

Примеры: покло́нкла́няться; тво́рчество – тва́рь.

4. Правописание зависит от лексического значения

Корень -мак- используется в значении «погружать в жидкость», корень -мок- – в значении «пропускать жидкость, становиться мокрым».

Примеры: макать перо в чернила; ботинки промокают.

Корень -равн- используется в значении «равный, одинаковый», корень -ровн- – в значении «ровный, гладкий».

Примеры: уравнение (сделать равным); выровнять дорогу (сделать ровной). Исключения: равнина, поровну, ровесник.

Как выполнить задание:

1. Найдите в тексте слово с одним из перечисленных корней (например, «замирать»).

2. Выпишите его и выделите корень: замирать.

3. Объясните написание: в корне -мир- пишется «и», так как после корня стоит суффикс -а-.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 149 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 149), авторов: Быстрова (Елена Александровна), Кибирёва (Людмила Валентиновна), Гостева (Юлия Николаевна), Антонова (Евгения Станиславовна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Русское слово.