Номер 250, страница 195, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 29. Культура речи. Употребление имён существительных в речи. Имя существительное (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 250, страница 195.

Условие.

250 1. Прочитайте текст из повести-сказки «Вы не были на Таити?». Выпишите из текста по пять-шесть имён существительных, характерных для разговорной и книжной лексики.

И папа, и мама, и особенно Вовка были в восторге от Кеши. Он быстро освоился в незнакомой обстановке. Выучил новый для него русский язык. Говорил без акцента, будто родился не в Африке, а в Москве. Сам доставал из холодильника еду. Апельсины, бананы. Полюбил и обычные большие блюда. Сосиски с капустой, селёдку с картошкой.

Но больше всего полюбил телевизор. Смотрел всё подряд. И «Сан-та-Барбару», и «Спокойной ночи, малыши!» и «Встречи у Самовара». Но особенно уважал детективы. С самого утра и до позднего вечера в квартире гремели взрывы, раздавались выстрелы, выли сирены полицейских машин.

— Кеша, чем смотреть такую ерунду, взял бы книжку. Или в музей сходил, — говорил ему Вовка.

— А чего я там не видел?

— Ничего ты там не видел. Ни художника Репина, ни картины художника Шишкина, ни картины других великих мастеров.

— Видел. Недавно по телевизору показывали.

— Тогда расскажи, — сказал Вовка.

— Расскажу! Художник Шишкин создавал картины про шишки. А художник Репин — про репы.

И Кеша радостно смеялся.

— Эх, Кеша, Кеша, — говорил Вовка. — И кто из тебя вырастет? (А. Курляндский)

2. Сделайте фонетическую транскрипцию выделенных слов. Проверьте себя по любому орфоэпическому словарю.

3. А что бы вы рассказали Вовке о художниках Илье Ефимовиче Репине и Иване Ивановиче Шишкине? Какие картины этих художников вы знаете?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Разговорная лексика (имена существительные): папа, мама, Вовка, картошка (в тексте картошкой), ерунда, книжка (в тексте книжку).

Книжная лексика (имена существительные): восторг (в тексте в восторге), обстановка (в тексте в обстановке), акцент (в тексте без акцента), художник, картины, мастера.

2.

Фонетическая транскрипция выделенных слов:

• расскажи — [ръскажы́]

• смеялся — [с'м'иj'а́лс'а]

3.

Дорогой Вовка! Твой друг Кеша, конечно, большой выдумщик, но он немного перепутал. Художники, о которых ты говорил, — великие русские мастера, и их картины известны во всём мире. Я расскажу тебе о них.

Иван Иванович Шишкин очень любил русскую природу и был настоящим «царём леса». Он не рисовал одни только шишки, как пошутил Кеша. Он рисовал могучие леса, широкие поля и бескрайние просторы так, что кажется, будто ты сам стоишь посреди этого пейзажа и вдыхаешь запах хвои.
Самая знаменитая его картина — «Утро в сосновом лесу». Наверняка ты её видел! На ней изображён густой лес, залитый утренним туманом, а на поваленном дереве играют забавные медвежата. Картина такая живая, что кажется, будто слышишь треск веток и утреннее пение птиц.
Ещё одна его известная работа — «Рожь». Это огромное поле золотой ржи под ясным небом. Глядя на неё, чувствуешь летний зной и простор родной земли.

Илья Ефимович Репин, конечно же, рисовал не репу. Он был мастером портрета и больших картин на исторические темы. Он умел очень точно передавать характеры и чувства людей, их радость, печаль, усталость или веселье.
Одна из самых известных его картин — «Бурлаки на Волге». На ней изображены люди, которые из последних сил тянут против течения огромную баржу. Художник показал их тяжёлый труд и невероятную силу духа.
А есть у него и очень весёлая картина — «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». На ней казаки, собравшись вместе, сочиняют дерзкий ответ султану и хохочут от души. Каждый персонаж на картине — яркая личность, и разглядывать их очень интересно.

Так что, когда в следующий раз пойдёшь в музей, обязательно поищи картины этих художников. Ты увидишь, что мир живописи гораздо интереснее, чем кажется Кеше!