Номер 1, страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Авторы: Быстрова Е. А., Кибирёва Л. В., Гостева Ю. Н., Антонова Е. С.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: голубой, зелёный
ISBN: 978-5-533-02574-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Анализируем текст. Параграф 7. Официально-деловой стиль речи. Стили речи. Часть 1 - номер 1, страница 58.
№1 (с. 58)
Условие. №1 (с. 58)
скриншот условия


Анализируем текст
1. Прочитайте два отрывка из романа Вениамина Александровича Каверина «Два капитана» и сравните их.
1) Его Превосходительству
Начальнику Главного
гидрографического управления
начальника экспедиции
на судне «Св. Мария»
И.Л. Татаринова
рапорт.
Настоящим имею честь довести до сведения Главного Гидрографического управления нижеследующее:
1915 года, марта месяца 16 дня, в широте 79°08′30″ и в долготе от Гринвича 85°55′00″ с борта дрейфующего судна «Св. Мария» при хорошей видимости и ясном небе была замечена на восток от судна неизвестная земля с высокими горами и ледниками. На нахождении земли в этом районе и раньше указывали некоторые признаки: так,
ещё в августе 1912 года мы видели большие стаи гусей, летевших с севера курсом норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест. В начале апреля 1913 года мы видели на норд-ос-товом горизонте резкую серебристую полоску и над нею очень странные по форме облака, похожие на туман, окутавший далёкие горы…
2) «Друг мой, дорогая моя, родная Машенька!
Вот уже около двух лет прошло с тех пор, как я послал тебе письмо через телеграфную экспедицию на Югорском Шаре. Но как много с тех пор переменилось, я тебе и передать не могу!
Я пишу и перечитываю своё бесконечное письмо и снова пишу и вижу, что просто болтаю с тобой.
Я посылаю с Климовым пакет на имя начальника Гидрографического управления. Это мои наблюдения, письма служебные и отчёт, в котором изложена история нашего дрейфа. Но на всякий случай пишу и тебе о нашем открытии: к северу от Таймырского полуострова на картах не значится никаких земель. Между тем, находясь на широте 79°35′, между меридианами 86 и 87, к востоку от Гринвича, мы заметили резкую серебристую полоску, немного выпуклую, идущую от самого горизонта. Третьего апреля полоска превратилась в матовый щит лунного цвета, а на следующий день мы увидели очень странные по форме облака, похожие на туман, окутавший далёкие горы. Я убеждён, что это земля».
Решение 3. №1 (с. 58)

Решение 4. №1 (с. 58)
Представленные отрывки описывают одно и то же событие — открытие экспедицией капитана И. Л. Татаринова новой земли в Арктике. Однако они представляют собой два совершенно разных текста, поскольку принадлежат к разным жанрам, имеют разных адресатов и, соответственно, отличаются по стилю, цели и эмоциональной окраске.
Общее
В обоих текстах говорится об одном и том же географическом открытии. Совпадают ключевые детали наблюдения, предшествовавшие открытию: сначала была замечена «резкая серебристая полоска», а затем — «очень странные по форме облака, похожие на туман, окутавший далёкие горы». Автором обоих текстов является один и тот же человек — капитан Татаринов.
Различия
1) Жанр и стиль
Первый отрывок — это официальный рапорт. Он написан в строгом, сдержанном, официально-деловом стиле. В нём используются характерные для документов обороты («Настоящим имею честь довести до сведения...»).
Второй отрывок — это личное письмо. Его стиль эмоциональный, доверительный, близкий к разговорному. Автор использует лирические обращения («Друг мой, дорогая моя, родная Машенька!») и выражает свои чувства («просто болтаю с тобой»).
2) Адресат и цель высказывания
Рапорт адресован вышестоящему лицу — «Начальнику Главного гидрографического управления». Его цель — официально задокументировать научное наблюдение, предоставить точные факты для последующей работы и отчитаться о деятельности экспедиции.
Письмо адресовано близкому человеку — Машеньке. Его цель — не столько сообщить факты (которые уже были отправлены официально), сколько поделиться своими переживаниями, мыслями и чувствами, сохранить связь с родным человеком.
3) Содержание и эмоциональная окраска
В рапорте информация изложена сухо, объективно и беспристрастно. Автор просто констатирует факт наблюдения, не давая ему личных оценок.
В письме те же события описываются более живо и эмоционально. Ключевое отличие заключается в финале: если рапорт оставляет выводы на усмотрение начальства, то в письме капитан прямо заявляет о своей твёрдой личной уверенности: «Я убеждён, что это земля».
4) Точность данных
В официальном документе приводятся максимально точные географические координаты: широта 79°08'30" и долгота 85°55'00".
В личном письме те же координаты указываются более обобщенно и с небольшой разницей: широта 79°35', «между меридианами 86 и 87». Это различие подчёркивает разное предназначение текстов: для документа важна предельная точность, а для личного сообщения — передача сути события.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 58 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 58), авторов: Быстрова (Елена Александровна), Кибирёва (Людмила Валентиновна), Гостева (Юлия Николаевна), Антонова (Евгения Станиславовна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Русское слово.