Номер 103, страница 53, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

§ 18. Текст, его особенности. Текст. ч. 1 - номер 103, страница 53.

103. Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Присущи ли ему признаки цельности и завершённости? Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Или вы дадите своё заглавие? Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце. С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку?

Кипрей — очень тёплый цветок Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет Вокруг кипрея стоит тёплый воздух Этот цветок выделяет из себя теплоту И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком

И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами Это их сторож и защитник, их нянька

Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой Самоотверженный⁶ цветок

(К. Паустовский. «Рассказы о природе»)

Кипрей — очень тёплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет. Вокруг кипрея стоит тёплый воздух. Этот цветок выделяет из себя теплоту. И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком.

И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож и защитник, их нянька.

Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок.

Докажите, что у вас получился текст. Присущи ли ему признаки цельности и завершённости?
Получившийся отрывок является текстом, так как обладает его основными признаками — цельностью и завершённостью.
Цельность текста проявляется в том, что все его предложения объединены общей темой — рассказом о цветке кипрее и его удивительных свойствах. Все части текста логически связаны между собой и раскрывают эту тему.
Завершённость заключается в том, что автор полностью высказал свою мысль. Текст имеет вступление (кипрей — тёплый цветок), основную часть (описание того, как он согревает и защищает другие растения) и заключение (вывод о его самоотверженности).

Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Или вы дадите своё заглавие?
Из предложенных вариантов наиболее удачным является заглавие «Заботливый цветок». Оно не только указывает на тему текста, но и отражает его главную мысль и отношение автора к цветку, который заботится обо всех своих «соседях». Заглавие «Кипрей» слишком общее, а «Сторож сосен» отражает лишь одну из его ролей. В качестве собственного варианта можно предложить заглавие «Самоотверженный цветок», так как это слово из последнего предложения является ключевой характеристикой, которую даёт кипрею автор.

Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце.
Предложения в первом абзаце связаны между собой с помощью:
- лексического повтора ключевого слова (кипрей);
- замены ключевого слова синонимичным выражением (кипрей — этот цветок);
- указательного местоимения, отсылающего к предыдущему предложению (в словосочетании «в этой теплоте» местоимение «этой» указывает на теплоту, упомянутую ранее).

С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку?
Автор выражает своё восхищение и любовь к кипрею с помощью выразительной лексики и художественных средств. Он использует:
- эпитеты с положительной окраской: тёплый, слабенькие, самоотверженный;
- слова, которые наделяют цветок человеческими качествами (олицетворение): он сторож, защитник, нянька, не сдаётся, живёт и дышит теплотой.
Такие слова показывают, что автор видит в кипрее не просто растение, а живое существо с благородным и стойким характером.