Номер 109, страница 56, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 1. Текст. Параграф 19. Тема и главная мысль текста. Заглавие текста - номер 109, страница 56.

Условие 2024.

109. Послушайте сказку К. Ушинского. Что хотел сказать автор, передавая разговор двух птиц? В каком предложении выражена главная мысль текста?

ГУСЬ И ЖУРАВЛЬ

Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собой:

— Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю по воде, и летаю по воздуху, нет второй такой птицы на свете.

Послушал гуся журавль и говорит:

— Право, ты, гусь, глупая птица. Ну можешь ли ты плавать как щука, бегать как олень или летать как орёл?

Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Решение 6.

Что хотел сказать автор, передавая разговор двух птиц?
Передавая разговор двух птиц, автор К. Ушинский хотел донести до читателя важную мысль о ценности настоящего мастерства. Через образ хвастливого Гуся, который гордится тем, что умеет и ходить, и плавать, и летать, автор показывает, что уметь делать многое, но всё посредственно, — это не повод для гордости. Мудрый Журавль в ответ на хвастовство Гуся объясняет, что все его умения поверхностны по сравнению с настоящими мастерами своего дела: он не может плавать как щука, бегать как олень или летать как орёл. Таким образом, автор хотел сказать, что лучше быть специалистом в одной области и достичь в ней совершенства, чем иметь поверхностные знания и навыки во многих сферах. Сказка осуждает хвастовство и неглубокие знания.

В каком предложении выражена главная мысль текста?
Главная мысль текста, его мораль, выражена в последнем предложении сказки, которое произносит Журавль. Именно в этих словах заключается основной урок истории: «Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо».