Номер 194, страница 102, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-116461-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Функциональные разновидности языка. Параграф 30. Официально-деловой стиль - номер 194, страница 102.

№194 (с. 102)
Условие 2024. №194 (с. 102)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Условие 2024

194. Подготовьте результат своей работы по предыдущему заданию в виде научного сообщения в классе. Обоснуйте, почему вы выбрали именно эти словари и словарные статьи.

Решение 1. №194 (с. 102)
скриншот решения
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 1
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 1 (продолжение 2)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 1 (продолжение 3)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 1 (продолжение 4)

Стр. 102, упр. 194.

Словарная статья в разных лингвистических словарях

Чтобы познакомиться со структурой и содержанием словарной статьи в разных типах словарей, я выбрал толковый словарь, орфографический и словарь синонимов.

Толковый словарь широко применяется в образовании, научной, литературной и переводческой работе. Толковый словарь – главный источник информации о языке и его структуре. Словарь помогает нам расширить лексический запас и понимание значения слов. В словаре даётся точное описание различным терминам и понятиям, объясняется, в каком значении может употребляться то или иное слово. Толковые словари – это хранители языка. Пока есть словари, можно не опасаться, что какое-то слово забудется, потеряется, исказится его смысл и значение.

Для анализа я взял слово ручка. Это многозначное слово.
Обратимся к толковому словарю С. Ожегова.
РУЧКА1, и, ж. 1. Часть предмета, за которую его держат или берутся рукой. Дверная ручка. Ручка чайника, чемодана, пилы. 2. Часть мебели, служащая опорой для рук, подлокотник. Ручка кресла. Ручки дивана. 3. Письменная принадлежность удлинённый держатель для пера, стержня. Автоматическая ручка (с резервуаром для чернил, автоматически подающихся к перу). Шариковая ручка. | прил. ручечный, ая, ое.

РУЧКА2, и, ж. Маленькая рука.

Толковый словарь С. Ожегова даёт нам очень большую информацию о слове. Мы видим, как правильно пишется слово, узнаём форму слова в родительном падеже, его род, ударение, однокоренные слова. Словарь объясняет лексическое толкование слова ручка. Слово многозначное, имеет несколько значений. Автор приводит примеры употребления слова в речи. Между значениями многозначного слова есть общий признак.
Над словом ручка мы видим цифру 1, а ниже словарной статьи даётся другая словарная статья слова ручка с цифрой 2. Это значит, что слова омонимичные. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются омонимами.

В Большом толковом словаре русского языка даётся следующая информация о слове ручка.

РУЧКА, -и; мн. род. -чек, дат. -чкам; ж. 1. Уменьш.-ласк. к Рука (1 зн.). Маленькая р. ребёнка. Сделать кому-л. ручкой (разг.; о жесте рукой в знак прощания). Идти под ручку (=под руку). Приложиться к ручке (ирон.; поцеловать руку кому-л.; обычно подобострастно). Пожалуйте ручку (разг.; просьба разрешить поцеловать руку кому-л.). 2. Часть предмета, за которую его держат или берут рукой. Дверная р. Р. кофейника. Держать чемодан за ручку. Чашка с отбитой ручкой. Сломать, оторвать, починить ручку. Взяться за ручку двери. 3. Деталь машин, аппаратов, служащая для приведения их в движение путём вращения, повёртывания рукой; рукоятка (2 зн.). Р. швейной машины. Р. штурвала. Потянуть ручку тормоза на себя. 4. Часть кресла, дивана, на которую, сидя, опираются локтем; подлокотник. Уцепиться за ручки кресла. 5. Письменная принадлежность - палочка, в которую вставляется перо, стержень. Шариковая р. Школьная р. Трёхцветная р. Автоматическая р. Самопишущая р. (устар.; авторучка). До ручки, в зн. нареч. До крайне тяжёлого, безвыходного положения. Дойти до ручки. Довести кого-л. до ручки.

Орфографический словарь (автор Лопатин) помогает грамотно написать слово и поставить в нём ударение. Даётся форма единственного и множественного числа в родительном падеже.
Вот так выглядит словарная статья.
Ручка
Ручка, -и, р. мн. ручек

Я пришёл к выводу, что орфографический словарь очень важен для соблюдения правописания слов, также из такого словаря можно узнать правильное произношение, так как здесь во всех словах указано ударение. Орфографический словарь поможет справиться с трудностями в выборе форм множественного числа и падежных форм.

Он полезен в первую очередь для школьников, но также и для любого человека, который хочет писать грамотно.

В словаре синонимов (автор А. С. Гаврилова) даются синонимы к каждому значению слова ручка.
Например, ручка – рука, ручонка, рученька.
Ручка – авторучка, перо.
Ручка – древко, рукоятка.

В словаре синонимов собраны наиболее употребительные слова, которые образуют синонимические ряды, в том числе устаревшие и просторечные. Словарь помогает обогатить словарный запас, правильно использовать слова в речи и на письме.
Мы видим, что разные словари рассматривают слово с разных точек зрения, поэтому словарные статьи в словарях отличаются друг от друга – всё зависит от типа словаря. Толковый словарь даёт толкование лексического значения слова, орфографический – помогает грамотно написать слово, а словарь синонимов помогает подобрать нужное слово, чтобы избежать повторений одного и того же слова в устной речи и в творческих работах.

Официально-деловой стиль. Заявление.
В тексте мы видим просьбу заявителя.

Чтобы определить, к какой функциональной разновидности относится текст, нужно определить сферу употребления и посмотреть, какая речевая задача решается. Тексты также отличаются друг от друга отбором языковых средств.

Решение 2. №194 (с. 102)
скриншот решения
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 2

Часть 1, упр. 194, стр. 102

1. Введение:
Словари являются неотъемлемой частью языка и являются важными инструментами для обучения и использования языка. Существует несколько типов словарей, каждый из которых имеет свои особенности и цели. В данном исследовании мы сосредоточимся на толковом, орфоэпическом и орфографическом словарях, проанализируем их структуру и цели.
2. Цели словарей:
Толковый словарь:
Цель толкового словаря состоит в предоставлении разъяснений и толкований значения слов. Он помогает пользователям понять смысл слова, его употребление в различных контекстах, синонимы, антонимы и примеры использования. Толковый словарь также может содержать информацию о происхождении слова и его историческом развитии.
Орфоэпический словарь:
Орфоэпический словарь фокусируется на правильном произношении слов. Его цель состоит в предоставлении фонетической транскрипции и информации о произношении слов. Орфоэпический словарь помогает пользователям избежать ошибок в произношении и улучшить свои навыки орфоэпии.
Орфографический словарь:
Орфографический словарь предоставляет информацию о правильной орфографии слов. Его цель состоит в помощи пользователям в правильном написании слов и предоставлении правил орфографии и пунктуации. Орфографический словарь также может содержать информацию о правописных формах слова и исключениях из правил.
3. Структура словарей:
Толковый словарь:
Толковый словарь обычно организован в алфавитном порядке, где каждое слово представлено в отдельной статье. Статья содержит определение слова, примеры использования, синонимы, антонимы и другую смысловую информацию. Толковый словарь также может включать этимологическую информацию, указание на различные значения слова и его стилистические оттенки.
Орфоэпический словарь:
Орфоэпический словарь обычно организован в алфавитном порядке и предоставляет фонетическую транскрипцию для каждого слова. Он также может содержать информацию о ударении и правилах произношения. Орфоэпический словарь может быть дополнен аудио-произношением слов для более точного понимания произношения.
Орфографический словарь:
Орфографический словарь обычно организован в алфавитном порядке и предоставляет правила и правила орфографии для каждого слова. Он может включать указания на правописные формы и исключения из правил. Орфографический словарь также может содержать информацию о пунктуации и правилах использования заглавных и строчных букв.
4. Заключение:
Толковый словарь, орфоэпический словарь и орфографический словарь являются важными инструментами для изучения и использования языка. Каждый из них имеет свои цели и структуру, направленные на предоставление информации о значении слов, их произношении и правильном написании. Понимание различий и особенностей этих словарей поможет пользователям использовать их эффективно и расширить свои знания языка.

Выбор толкового словаря для анализа обусловлен несколькими причинами: Толковый словарь предоставляет определения и пояснения для слов и выражений. Это очень полезно при анализе текста, поскольку помогает понять смысл и контекст использования конкретных слов. Использование толкового словаря помогает расширить словарный запас и улучшить понимание различных значений и употреблений слов. Толковый словарь может предложить различные толкования и истолкования слова, что способствует более глубокому анализу и пониманию текста.

Орфоэпический словарь выбирается по следующим причинам:
Орфоэпический словарь предоставляет информацию о правильном произношении слов. Это особенно полезно для изучения иностранных языков, а также для улучшения произношения и правильного ударения в родном языке. Орфоэпический словарь помогает определить ударение и интонацию в словах. Это важно для правильного произношения и передачи смысла в речи. Орфоэпический словарь позволяет избежать ошибок в произношении слов. Он помогает исправить распространенные ошибки и улучшить артикуляцию. Орфоэпический словарь может содержать образцы произношения слов в форме фонетических символов или звукозаписей. Это помогает лучше понять и воспроизвести звуки и интонацию слов.

Орфографический словарь выбирается по следующим причинам:
Предоставляет правила и стандарты правописания слов. Он помогает уточнить правильное написание слов и избежать орфографических ошибок. Орфографический словарь может содержать грамматическую информацию, такую как склонение, спряжение и другие формы слов. Это полезно для правильного использования слов в контексте и построения грамматически верных предложений. Орфографический словарь содержит орфографические правила, которые помогают соблюдать стандарты и нормы правописания. Это особенно важно при написании официальных документов, писем или научных текстов.

Вариант 2.
Введение: Этимологический словарь, словарь синонимов и словарь иностранных слов являются важными инструментами в лингвистике и лексикографии. Они предоставляют информацию о происхождении слов, их синонимах и переводе иностранных слов, что способствует более глубокому пониманию и использованию языка. В данном научном сообщении мы рассмотрим каждый из этих словарей и их роль в изучении и анализе языка.
2. Цели словарей:
Этимологический словарь является справочным инструментом, который исследует происхождение слов и их историческую эволюцию. В этом словаре приводятся информация о первоначальной форме слова, его корнях, префиксах и суффиксах, а также о связанных словах и их происхождении. Этимологический словарь помогает лингвистам, исследователям и студентам разбираться в истории и развитии языка, а также понимать связи между различными языками и их словами.

Словарь синонимов:
Словарь синонимов предоставляет информацию о словах, имеющих схожие или близкие значения. В таком словаре перечисляются слова, которые могут использоваться взаимозаменяемо в определенном контексте или ситуации. Словарь синонимов помогает писателям, редакторам и коммуникаторам находить разнообразные выражения, избегать повторений и обогащать свой словарный запас. Он также помогает лингвистам и исследователям изучать связи между словами и их значениями в языке.
Словарь иностранных слов:
Словарь иностранных слов собирает и объясняет слова, заимствованные из других языков. Он предоставляет толкования, произношение и перевод этих слов на родной язык. Словарь иностранных слов позволяет людям расширить свой словарный запас, понимать значения и использование иностранных слов, которые стали частью родного языка. Он также помогает лингвистам изучать влияние других языков на данное языковое сообщество и исследовать исторические и социокультурные связи между языками.
Структура этимологического словаря: общая информация о целях и задачах этимологического словаря, объяснение основных терминов, используемых в словаре, слова стоят в алфавитном порядке.
Каждая запись содержит информацию о слове и его происхождении.
Этимологическая информация, включающая происхождение и развитие слова, его корни, префиксы и суффиксы.
Связанные слова или формы, которые имеют ту же этимологическую базу. Примеры использования слова в различных контекстах и периодах времени.
Структура словаря синонимов: общая информация о целях и задачах словаря синонимов, объяснение основных терминов, используемых в словаре, слова упорядочены в алфавитном порядке.
Каждая запись содержит информацию о слове и его синонимах.
Список синонимов, представленных в алфавитном порядке или по их семантической близости.
Краткое описание нюансов и оттенков значения каждого синонима.
Примеры использования синонимов в контексте.
Структура словаря заимствованных слов:
Общая информация о целях и задачах словаря заимствованных слов, объяснение основных терминов, используемых в словаре, слова упорядочены в алфавитном порядке. Каждая запись содержит информацию о слове и его источнике заимствования.
Источник заимствования, указывающий на язык или культуру, из которых произошло слово. Описание процесса заимствования и истории слова. Примеры использования слова в контексте исторических и современных текстов.
Заключение:
Этимологический словарь, словарь синонимов и словарь иностранных слов играют важную роль в лингвистике и изучении языка. Они выбираются по следующим причинам: предоставляют информацию о происхождении слов, их сходстве или различиях в значениях, а также расширяют словарный запас людей. Эти словари помогают лингвистам, исследователям, студентам и обществу в целом более глубоко понять и использовать язык. Они также способствуют лингвистическим исследованиям, рассмотрению семантических и грамматических аспектов языка и даже помогают в изучении культурных аспектов связанных с языком сообществ.
Этимологический словарь раскрывает историческую эволюцию слов, отслеживает их корни, происхождение и связи с другими языками. Он позволяет понять, как слова пришли в язык и как их значения с течением времени менялись. Это особенно полезно для лингвистов, исследователей и студентов, которые изучают историю языка и его развитие.
Словарь синонимов, с другой стороны, предоставляет перечень слов, имеющих схожие или близкие значения. Он помогает писателям, редакторам и коммуникаторам находить альтернативные выражения, избегать повторений и более точно подобрать слова в соответствии с контекстом и нюансами значения. Словарь синонимов также помогает лингвистам и исследователям изучать семантические связи между словами и анализировать их употребление в текстах различных жанров и стилей.
Словарь иностранных слов собирает и объясняет слова, заимствованные из других языков. Это включает слова, которые стали частью родного языка и используются в повседневной речи. Словарь иностранных слов помогает людям разобраться в значениях и правильном использовании этих слов, а также предоставляет информацию о произношении и переводе. Он также способствует изучению иностранных языков и пониманию культурных влияний, которые они оказывают на родной язык.

Решение 3. №194 (с. 102)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 102, номер 194, Решение 3
Решение 6. №194 (с. 102)

Здравствуйте! Тема моего научного сообщения — «Всесторонний лингвистический анализ слова “космос” с использованием различных типов словарей». Цель моей работы — показать, как комплексное обращение к лексикографическим источникам позволяет раскрыть семантическое, этимологическое и словообразовательное богатство слова.

Для анализа я выбрал слово «космос» и изучил его с помощью нескольких авторитетных словарей. Вот результаты моей работы.

1. «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой даёт два основных значения слова:
• во-первых, это Вселенная, мир как единое целое;
• во-вторых, это пространство за пределами земной атмосферы, со всеми находящимися в нём небесными телами. Например: полёт в космос.

2. «Краткий этимологический словарь русского языка» Н.М. Шанского объясняет происхождение слова. Слово «космос» было заимствовано в XIX веке из французского языка, а туда оно пришло из древнегреческого. В греческом языке слово kósmos означало «порядок», «устройство», «мир», «вселенная» и изначально противопоставлялось хаосу.

3. С помощью «Словообразовательного словаря русского языка» А.Н. Тихонова я проанализировал структуру слова. В современном русском языке слово «космос» является непроизводным и состоит только из корня -косм-. При этом оно служит основой для создания множества других слов: космический, космонавт, космодром, космология.

4. «Словарь синонимов русского языка» З.Е. Александровой предлагает слова, близкие по значению: вселенная, мироздание, мир. Это помогает понять, что, хотя слова и похожи, они имеют разные оттенки. Например, «вселенная» — более научный термин, а «мироздание» — более философский и книжный.

Теперь я хотел бы обосновать, почему для анализа были выбраны именно эти типы словарей и словарных статей. Мой выбор был продиктован целью исследования — составить полный лингвистический «портрет» слова, рассмотрев его с разных сторон.

Толковый словарь был выбран как отправная точка, так как он объясняет главное — лексическое значение слова, то, как его понимают и используют носители языка. Без понимания значения невозможно двигаться дальше. Словарь Ожегова и Шведовой — один из самых авторитетных и доступных, поэтому я обратился именно к нему.

Этимологический словарь был необходим для изучения истории слова. Для заимствованного слова, как «космос», это особенно важно. Его первоначальное значение («порядок») в греческом языке раскрывает глубинные смыслы, которые сохранились и в русском языке, и помогает понять, почему именно этим словом назвали упорядоченную Вселенную.

Словообразовательный словарь я использовал, чтобы проанализировать морфемную структуру слова и его «родственные» связи. Это показало, насколько продуктивным и важным является корень -косм- в современном русском языке, что отражает значимость освоения космоса для нашей культуры.

Наконец, словарь синонимов позволил рассмотреть слово в его семантическом поле, сравнить с близкими по значению единицами. Это развивает языковое чутье и учит более точно и выразительно использовать слова в своей речи.

Таким образом, каждая словарная статья из выбранных словарей внесла свой уникальный вклад в исследование. Только их совместное использование позволило провести всесторонний и глубокий анализ слова «космос». Спасибо за внимание!

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 194 расположенного на странице 102 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №194 (с. 102), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.