Номер 56, страница 28, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 1. Повторение изученного в 5 классе. Параграф 8. Орфограммы в окончаниях слов - номер 56, страница 28.

Условие 2024.

56. Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Озаглавьте его. Какой текст у вас получился — описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали — дневника, письма или сказки?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Решение 6.

Встреча в парке

В один теплый осенний день мы с друзьями гуляли в городском парке. Листья уже начали желтеть и падать с деревьев, устилая дорожки золотым ковром. Мы весело бегали и играли в догонялки, как вдруг увидели на скамейке одинокого пожилого человека. Он сидел прямо, опираясь на резную трость, и задумчиво смотрел на детскую площадку. На его пиджаке что-то блестело на солнце.

Нам стало любопытно, и мы подошли поближе. Это оказались медали! Самые настоящие, боевые. Дедушка заметил наше любопытство и тепло улыбнулся. У него были добрые глаза, спрятанные в сеточке морщин, и густая седая борода. Мы поздоровались, и самый смелый из нас, мой друг Петя, спросил про награды.

Так началась самая интересная встреча в нашей жизни. Дедушку звали Иван Петрович, и он оказался ветераном войны. Он не стал рассказывать нам о страшных боях. Вместо этого он рассказал удивительную историю о фронтовой дружбе, о том, как солдатская смекалка и взаимопомощь спасали жизни. Он говорил о том, как важно ценить мирное небо над головой и как дорог каждый прожитый день. Мы слушали, затаив дыхание. Его спокойный голос и мудрый взгляд завораживали.

Мы проговорили с ним почти час. Когда пришло время прощаться, мы поблагодарили Ивана Петровича за его рассказ. Эта встреча оставила глубокий след в наших сердцах. Мы поняли, что рядом с нами живут настоящие герои, и их истории — это не просто строчки в учебнике, а живая память, которую нужно беречь.

Какой текст у вас получился — описание, повествование или рассуждение?

У меня получился текст, в котором сочетаются разные типы речи, но основным является повествование. В сочинении рассказывается о событиях в их временной последовательности: мы гуляли, увидели ветерана, подошли, разговорились, попрощались. Также в тексте присутствуют элементы описания (описание осеннего парка, внешности ветерана: «добрые глаза, спрятанные в сеточке морщин», «густая седая борода») и элементы рассуждения в заключительной части, где автор делает выводы о важности этой встречи («Эта встреча оставила глубокий след...», «Мы поняли, что...»).

Какую форму вы использовали — дневника, письма или сказки?

Из предложенных форм (дневник, письмо, сказка) ни одна не была использована в чистом виде. Этот текст написан в форме небольшого рассказа или сочинения-воспоминания. Он ведется от первого лица («мы с друзьями», «в нашей жизни»), что сближает его с формой дневниковой записи, так как автор делится своими личными впечатлениями и переживаниями. Однако у текста нет характерных для дневника даты и обращения к самому себе. Это не письмо, так как отсутствуют обращение к адресату и подпись. Это и не сказка, поскольку история реалистична и не содержит волшебных элементов.