Номер 91, страница 44, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 15. Монолог. Разновидности монолога. Язык и речь. ч. 1 - номер 91, страница 44.
№91 (с. 44)
Условие 2024. №91 (с. 44)
скриншот условия

91. Подготовьте презентацию об истории создания Герба России. Наверное, вам придётся искать информацию в Интернете, справочниках и других источниках. Выступите со своим сообщением на уроке. К какой разновидности монолога будет относиться ваше сообщение?
Решение 1. №91 (с. 44)



Решение 2. №91 (с. 44)

Решение 3. №91 (с. 44)

Решение 6. №91 (с. 44)
Материалы для презентации «История создания герба России»
Ниже представлены основные тезисы, которые можно использовать для создания презентации.
XV век. Появление двуглавого орла.
История герба России тесно связана с принятием символа двуглавого орла. Впервые он появляется на государственной печати Ивана III в 1497 году. Его появление связывают с женитьбой великого князя на византийской принцессе Софье (Зое) Палеолог. Двуглавый орёл был гербом Византийской империи. Приняв этот символ, Москва заявляла о себе как о преемнице Византии, центре православия — «Третьем Риме». Головы орла, обращённые на Запад и Восток, символизировали единство и обширность государства.XVI–XVII века. Эволюция символа.
При Иване IV Грозном на груди орла появляется щит с изображением всадника, поражающего змея, — Георгия Победоносца, который был символом Московского княжества. Это подчёркивало роль Москвы как центра объединения русских земель. В XVII веке, при царе Алексее Михайловиче, в лапах орла появляются скипетр и держава — символы самодержавной власти монарха. Над головами орла вместо двух корон появляется одна большая, символизирующая царство.XVIII век. Реформы Петра I.
Пётр I вносит существенные изменения в облик герба. Орёл становится чёрным (в соответствии с геральдическими канонами Священной Римской империи), а поле щита — золотым. Над головами орла размещаются три императорские короны, соединённые голубой лентой ордена Андрея Первозванного. Эти три короны стали символизировать покорённые царства: Казанское, Астраханское и Сибирское, а позже — единство трёх частей империи: Великой, Малой и Белой Руси.XIX век. Герб Российской империи.
В XIX веке геральдика была строго упорядочена. При Александре II в 1857 году были утверждены Большой, Средний и Малый государственные гербы. Большой герб представлял собой сложнейшую композицию, включавшую гербы всех земель, входивших в состав империи. Этот герб отражал всю мощь и многонациональный состав Российской империи.Советский период.
После Октябрьской революции 1917 года все имперские символы, включая двуглавого орла, были упразднены. Был создан новый герб РСФСР, а затем и СССР, в основе которого лежали серп и молот, символизирующие союз рабочих и крестьян, и восходящее солнце как знак нового будущего.Современный герб Российской Федерации.
Возвращение исторического герба произошло после распада СССР. Указом Президента Б.Н. Ельцина от 30 ноября 1993 года был восстановлен герб в виде золотого двуглавого орла на красном щите. В 2000 году был принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», который окончательно закрепил его описание и порядок использования. Современные элементы герба трактуются так: три короны символизируют суверенитет России и единство трёх ветвей власти (законодательной, исполнительной и судебной); скипетр и держава — государственную власть и единое государство; всадник, поражающий дракона, — вечную борьбу добра со злом и защиту Отечества.
К какой разновидности монолога будет относиться ваше сообщение?
Сообщение (доклад) об истории создания герба России будет относиться к информационному монологу. Это заранее подготовленная, структурированная речь, целью которой является донесение до слушателей (одноклассников и учителя) конкретных фактов, сведений и знаний по определённой теме. Такой монолог является формой публичного выступления и характеризуется логичностью, последовательностью изложения и отсутствием ярко выраженной эмоциональной оценки со стороны говорящего. По стилю его можно отнести к научно-популярной или учебной речи, так как он сочетает в себе научную достоверность с доступностью изложения для широкой аудитории.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 91 расположенного на странице 44 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №91 (с. 44), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.