Номер 95, страница 46, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

§ 16. Диалог, полилог как текст. Язык и речь. ч. 1 - номер 95, страница 46.

95. Прочитайте текст. Каковы его тема и главная мысль? Определите форму речи. Между кем происходит общение?

Бабушка почитала-почитала книжку «Воспитание ребёнка в семье» и говорит:

— Серёжа, подойди сюда. Сядь. Замечаю я, что ты как-то замкнулся в себе, отдалился от своих сверстников, а? Объясни мне, пожалуйста, почему это так?

— А мне никакие сверстники не нужны, — независимо сказал Серёжка. — Я и один проживу.

— Почему?

— А потому, что с ними со всеми поссорился.

— Со всеми?

— Со всеми, — подтвердил Серёжка.

— Что ты с ними не поделил? С Борисом, например?

— Значит так, — Серёжка загнул палец, — с Борисом мы поссорились через комара.

— Как же так... через комара?

— Да! Вот когда комары были, кусали они нас, кусали, а мы и не знали, куда они садятся. А оказывается, надо подставить руку, он сядет и вопьётся, а сам весь прозрачный, видно, что у него внутри делается, как кровь прямо ему в желудок проходит. Тут комары перестали на нас садиться, и вдруг прилетел один — громадный, весь полосатый, хотел сесть на меня, а Борис свою руку к нему тянет...

— И тебе жалко стало комара!.. — ужаснулась бабушка.

— Не жалко, а пускай не лезет, — объяснил ей Серёжка. — Жди, когда к тебе прилетит, а чужого комара нечего переманивать! Да я б не поссорился, но только он потом потерял зуб.

— Какой зуб?

— Мой! Мне его врач выдернул и отдал.

— Подожди, Серёжа, — взялась за виски бабушка, — ты мне совсем голову заморочил... Я не пойму...

(Ю. Третьяков. «Толстый мальчишка»)

Тема: Взаимоотношения и непонимание между поколениями (взрослыми и детьми), а также особенности детской логики и причин детских ссор.

Главная мысль: Автор показывает, насколько мир ребёнка может отличаться от мира взрослого. Причины детских обид и ссор, которые кажутся взрослым незначительными или абсурдными (ссора из-за комара), для ребёнка могут быть очень важны. Основная идея заключается в том, что взрослым бывает трудно понять детскую логику, которая следует своим, порой фантастическим, законам. Бабушка, вооруженная книгой по воспитанию, пытается найти рациональное объяснение поступку внука, но сталкивается с совершенно иррациональным, на её взгляд, ходом мыслей.

Форма речи: Диалог. Текст представляет собой разговор двух персонажей, оформленный как прямая речь.

Между кем происходит общение: Общение происходит между бабушкой и её внуком Серёжей.