Страница 30, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

60. Выделите словосочетания, обозначьте в каждом из них главное и зависимое слово. Определите вид словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова.

1. Робко разворачиваются клейкие листочки.

2. Давно прилетели стаи скворцов.

3. По вечерам ребята шумной компанией отправляются на тренировку.

1. В предложении «Робко разворачиваются клейкие листочки.» можно выделить следующие словосочетания:

• разворачиваются^x (как?) робко. Главное слово — глагол «разворачиваются», зависимое — наречие «робко». Так как главное слово является глаголом, это глагольное словосочетание.

• листочки^x (какие?) клейкие. Главное слово — существительное «листочки», зависимое — прилагательное «клейкие». Так как главное слово является именем существительным, это именное словосочетание.

2. В предложении «Давно прилетели стаи скворцов.» можно выделить следующие словосочетания:

• прилетели^x (когда?) давно. Главное слово — глагол «прилетели», зависимое — наречие «давно». Вид словосочетания по главному слову — глагольное.

• стаи^x (кого?) скворцов. Главное слово — существительное «стаи», зависимое — существительное «скворцов». Вид словосочетания по главному слову — именное.

3. В предложении «По вечерам ребята шумной компанией отправляются на тренировку.» можно выделить следующие словосочетания:

• отправляются^x (когда?) по вечерам. Главное слово — глагол «отправляются», зависимое — существительное с предлогом «по вечерам». Вид словосочетания — глагольное.

• отправляются^x (как?) компанией. Главное слово — глагол «отправляются», зависимое — существительное «компанией». Вид словосочетания — глагольное.

• компанией^x (какой?) шумной. Главное слово — существительное «компанией», зависимое — прилагательное «шумной». Вид словосочетания — именное.

• отправляются^x (куда?) на тренировку. Главное слово — глагол «отправляются», зависимое — существительное с предлогом «на тренировку». Вид словосочетания — глагольное.

61. Составьте словосочетания. Задайте вопросы от главного слова к зависимому. Запишите эти вопросы. Определите вид словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова.

1. Приближаться, аллея, к; ориентироваться, обстановка, в; нуждаться, поддержка, в; беспокоиться, товарищ, о.

2. Опушка, роща; книга, библиотека, из; обложка, книга; красный, стыд, от; полезный, здоровье, для.

3. Поздним, вечер; о, изобретение, великое.

1.

приближаться (к чему?) к аллее — глагольное.

ориентироваться (в чём?) в обстановке — глагольное.

нуждаться (в чём?) в поддержке — глагольное.

беспокоиться (о ком?) о товарище — глагольное.

2.

опушка (чего?) рощи — именное.

книга (откуда?) из библиотеки — именное.

обложка (чего?) книги — именное.

красный (от чего?) от стыда — именное.

полезный (для чего?) для здоровья — именное.

3.

вечер (какой?) поздний — именное.

изобретение (какое?) великое — именное.

Пользуясь схемой, расскажите о простых предложениях. Приведите примеры.

Простое предложение — это предложение, которое имеет одну грамматическую основу (подлежащее и сказуемое, либо один из главных членов). Простые предложения классифицируются по нескольким признакам:

• По цели высказывания:

  • Повествовательные (сообщают о факте): Наступила осень.

  • Вопросительные (содержат вопрос): Когда наступит осень?

  • Побудительные (выражают просьбу, приказ, совет): Откройте окно.

• По эмоциональной окраске (интонации):

  • Невосклицательные (произносятся спокойным тоном): Идет дождь.

  • Восклицательные (выражают сильные эмоции): Какой сильный дождь!

• По наличию второстепенных членов:

  • Нераспространённые (состоят только из грамматической основы): Солнце светит.

  • Распространённые (кроме грамматической основы, имеют второстепенные члены): Яркое солнце светит над городом.

• По структуре грамматической основы:

  • Двусоставные (имеют и подлежащее, и сказуемое): Дети играют.

  • Односоставные (имеют только один главный член — подлежащее или сказуемое): Вечер. (назывное); Мне холодно. (безличное).

Для чего в языке служат предложения?

Предложения в языке служат основной единицей общения. Их главная функция — формирование и выражение законченной мысли. С помощью предложений люди:

• Сообщают информацию, описывают события, факты (повествовательные предложения).

• Запрашивают информацию, задают вопросы (вопросительные предложения).

• Побуждают к действию: приказывают, просят, советуют (побудительные предложения).

• Выражают свои чувства, эмоции, оценки (восклицательные предложения).

Таким образом, предложение является главным средством коммуникации, позволяющим обмениваться мыслями, чувствами и информацией.

От каких условий зависит выбор знаков завершения?

Выбор знака завершения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие) зависит от двух основных условий:

1. Цель высказывания. Если предложение повествовательное или побудительное (без сильной эмоции), в конце ставится точка. Пример: Мы пошли в кино. Сделай домашнее задание. Если предложение вопросительное, в конце ставится вопросительный знак. Пример: Ты пойдешь в кино?

2. Эмоциональная окраска и интонация. Если любое по цели высказывания предложение произносится с сильным чувством (радостью, гневом, удивлением), то в конце ставится восклицательный знак. Примеры: Как хорошо мы отдохнули! Кто это сделал?! Немедленно уходи!

Многоточие ставится в конце предложения, если мысль не закончена, прервана или содержит недосказанность. Пример: Я хотел сказать, что...

Какими знаками препинания разделяются однородные члены, а какими — выделяются обращения?

Однородные члены предложения чаще всего разделяются запятыми. Запятая ставится:

• Если однородные члены не соединены союзами. Пример: В корзине лежали яблоки, груши, сливы.

• Если они соединены противительными союзами а, но, да (в значении «но»), однако, зато. Пример: Задача трудная, но интересная.

• Если они соединены повторяющимися союзами и...и, ни...ни, или...или, то...то. Пример: В лесу слышался то смех, то тихий разговор.

Обращения (слова или сочетания слов, называющие того, к кому обращена речь) на письме выделяются запятыми. Если обращение стоит в начале предложения, запятая ставится после него; если в конце — то перед ним; если в середине — то с обеих сторон.

• Пример в начале: Дорогая подруга, поздравляю тебя с праздником.

• Пример в середине: Расскажи мне, дедушка, интересную сказку.

• Пример в конце: Как тихо здесь, мой друг.

Если обращение произносится с особой, восклицательной интонацией, после него ставится восклицательный знак. Пример: Отчизна! Равных тебе нет.

Порядок анализа имени прилагательного (морфологический разбор) представляет собой сложный план. Он считается сложным, так как имеет четкую, многоуровневую и детализированную структуру, которая включает в себя основные пункты и несколько подпунктов.

План морфологического разбора имени прилагательного выглядит следующим образом:

1. Часть речи. Общее грамматическое значение.

   Нужно определить, что анализируемое слово — имя прилагательное, и указать его общее значение (признак предмета), а также вопрос, на который оно отвечает (какой? какая? какое? чей?).

2. Морфологические признаки.

   1. Начальная форма.

      Это форма именительного падежа, единственного числа, мужского рода.

   2. Постоянные признаки.

      К ним относится разряд по значению: качественное, относительное или притяжательное.

   3. Непостоянные признаки.

      • У качественных прилагательных: степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная) и форма (полная или краткая).

      • У всех прилагательных (в полной форме): падеж, число, а в единственном числе — род.

3. Синтаксическая роль.

   Необходимо определить, каким членом предложения является прилагательное в данном предложении (чаще всего это определение или именная часть составного сказуемого).

Именно такая разветвленная структура с несколькими уровнями вложенности (пункты 1, 2, 3; подпункты I, II, III; маркированный список) является характеристикой сложного плана, в отличие от простого, который содержал бы только основные пункты без детализации.

456. Выполните письменно морфологический анализ 2—3 прилагательных.

1. Тихо вечерние тени в синих ложатся снегах. (А. Блок) 2. Морозное дыхание метели ещё свежо. 3. Зимним холодом пахнуло на поля и на леса. (И. Бунин)

I. (Тени) вечерние — имя прилагательное, обозначает признак предмета.

II. Начальная форма — вечерний.

III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: относительное.
2. Непостоянные: употреблено во множественном числе, в именительном падеже.

IV. В предложении является определением (тени (какие?) вечерние).

I. (В снегах) синих — имя прилагательное, обозначает признак предмета.

II. Начальная форма — синий.

III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: качественное.
2. Непостоянные: употреблено в полной форме, во множественном числе, в предложном падеже.

IV. В предложении является определением (в снегах (каких?) синих).

I. (Холодом) зимним — имя прилагательное, обозначает признак предмета.

II. Начальная форма — зимний.

III. Морфологические признаки:
1. Постоянные: относительное.
2. Непостоянные: употреблено в мужском роде, в единственном числе, в творительном падеже.

IV. В предложении является определением (холодом (каким?) зимним).

457. Прочитайте выразительно рассказ Н. Сладкова «Январь». Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Какие особенности изображения зимнего леса вы можете отметить? Кто они, диковинные существа? С кем их сравнивает автор? Расскажите, какие образы возникают у вас при чтении этого текста. Какие средства художественной выразительности использовал автор? Выпишите по пять слов, которые изменяются: а) по числам и падежам; б) по числам, падежам и родам. Выполните морфологический анализ трёх прилагательных.

Найдите слова, имеющие переносное значение В случае затруднения обращайтесь к словарям на портале «ГРАМОТА.РУ».

Январь — месяц больших м..лчаливых снегов. Прилетают они всегда вдруг. Вдруг ночью зашепчутся, зашепчутся деревья — что-то творится в лесу. К утру станет видно: пришла наст..ящая зима! Лес ут..нул в др..мучих сугробах. Под х..лодным сводом неба, покорно скл..нив т..жёлые головы, застыли скорбные белые деревья.

Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные невиданные существа. Они ра(с,сс)елись по пням и суч(?)кам, вскарабкались на ёлки и сосны — странные белые фигурки, неподвижные, незнакомые, но на что-то очень похожие...

Тут вылез из сугроба лесной человечек в огромной белой папахе. Там, на пеньке, сидит не то белоч(?)ка, не то зайчик. Сложил он белые лапки на белое пузеч(?)ко, молчит и смотрит на белый лес. На камне у реч(?)ки белая Алёнушка: склонила голову на плечо, подпёрла белой ладошкой белую щёч(?)ку. Обл..скало солнце пригорюнившуюся Алёнушку, и с мохнатых хвойных ресниц её закапали слёзы...

А вот зверёк-оборотень. Сделай шаг в сторону, посмотри чуть со стороны — и обернётся зверёк простым суч(?)ком, запорошённым снегом. Вот птица не птица, зверь не зверь: пальцем тронь — рассыплется в прах.

Белые медведи и белые совы. Зайцы, куропатки, белоч(?)ки. Сидят, лежат и висят.

Полон лес д..ковинных птиц и зверей. Хочешь увидеть их — поторопись. А то дунет ветер — поминай как звали!

Этот текст принадлежит к художественному стилю речи. Его основная функция — эстетическая, воздействие на чувства и воображение читателя.

Особенности изображения зимнего леса:

• Сказочность и волшебство: лес предстаёт как таинственное, живое пространство, где происходят чудеса («что-то творится в лесу»).
• Олицетворение природы: автор наделяет неодушевлённые предметы (деревья, сугробы) и явления чертами живых существ. Они шепчутся, скорбят, склоняют головы.
• Хрупкость и непостоянство: созданный снегом волшебный мир очень хрупок и может исчезнуть от малейшего прикосновения («пальцем тронь — рассыплется в прах») или дуновения ветра.
• Визуальная выразительность: текст богат яркими зрительными образами, которые легко представить (белая Алёнушка, зверёк-оборотень, мохнатые хвойные ресницы).

Диковинные существа — это созданные снегом на пнях, сучках и деревьях причудливые фигуры. Снег, покрывая лес, превращает обычные предметы в сказочных персонажей. Автор сравнивает их с лесным человечком, белочкой, зайчиком, белой Алёнушкой, зверьком-оборотнем, белыми медведями и совами.

При чтении текста возникают образы тихого, заснеженного, волшебного леса, который под покровом ночи преобразился до неузнаваемости. Появляется ощущение тайны и чуда, но вместе с тем и чувство мимолётности этой красоты. Представляются неподвижные, застывшие белые фигурки, каждая со своим характером: грустная Алёнушка, настороженный зайчик, таинственный оборотень.

Автор использовал следующие средства художественной выразительности:

• Олицетворение: «зашепчутся деревья», «лес утонул», «покорно склонив... головы», «скорбные белые деревья».
• Эпитеты: «молчаливых снегов», «дремучих сугробах», «холодным сводом», «тяжёлые головы», «скорбные деревья», «диковинные существа», «мохнатых ресниц».
• Метафора: «под холодным сводом неба», «с мохнатых хвойных ресниц её закапали слёзы» (слёзы — это тающие капли).
• Сравнение (скрытое): снежные фигуры сравниваются с человечком, Алёнушкой, зверьком-оборотнем.
• Риторическое восклицание: «пришла настоящая зима!», «поминай как звали!».

Слова, которые изменяются:

а) по числам и падежам (имена существительные):

• снег (снега, снегу, снегов)
• дерево (деревья, дереву, деревьям)
• лес (леса, лесу, лесам)
• сугроб (сугробы, сугробу, сугробами)
• голова (головы, голове, головами)

б) по числам, падежам и родам (имена прилагательные):

• большой (большая, большое, большие)
• белый (белая, белое, белые)
• огромный (огромная, огромное, огромные)
• лесной (лесная, лесное, лесные)
• простой (простая, простое, простые)

Морфологический анализ трёх прилагательных:

(снегов) больших

1. Прилагательное, обозначает признак предмета. (Каких?) больших.
2. Начальная форма — большой.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, родительный падеж.
5. В предложении является определением.

(деревья) белые

1. Прилагательное, обозначает признак предмета. (Какие?) белые.
2. Начальная форма — белый.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
5. В предложении является определением.

(существа) диковинные

1. Прилагательное, обозначает признак предмета. (Какие?) диковинные.
2. Начальная форма — диковинный.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
5. В предложении является определением.

Слова, имеющие переносное значение:

• зашепчутся (деревья) — не говорят шёпотом, а тихо шуршат ветвями от ветра.
• утонул (лес) — не погрузился в воду, а оказался глубоко покрыт снегом.
• сводом (неба) — небо не является архитектурным сооружением, имеется в виду его куполообразная форма.
• скорбные (деревья) — деревья не испытывают скорби, а выглядят печально из-за нагнувшихся под тяжестью снега ветвей.
• ресниц (хвойных) — у ели нет ресниц, так названы хвоинки, с которых капает вода.
• слёзы — не настоящие слёзы, а капли воды от тающего снега.