Задание в рамке, страница 172, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская


Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Часть 2. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах. Параграф 105. Словообразование - страница 172.
Задание в рамке (с. 172)
Условие 2024. Задание в рамке (с. 172)

Что изучается в словообразовании? Какие морфемы выделяются в слове? Как образуются новые слова? Назовите основные способы образования слов. Какие из них чаще всего используются при образовании: а) существительных; б) прилагательных; в) глаголов? Приведите примеры. Что изучает этимология как наука? |
Решение 6. Задание в рамке (с. 172)
Словообразование — это раздел языкознания, который изучает строение слов и законы их образования. Оно исследует, из каких значимых частей (морфем) состоят слова и по каким моделям создаются новые слова в языке на базе уже существующих.
В слове выделяются следующие морфемы: корень — главная значимая часть слова, в которой заключено его основное лексическое значение (например, -вод- в словах вода, водный, подводник); приставка (префикс) — морфема, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов (при-бежать); суффикс — морфема, стоящая после корня и служащая для образования новых слов (дом-ик); окончание (флексия) — изменяемая часть слова, которая выражает грамматические значения (род, число, падеж) и служит для связи слов в предложении (книг-а, книг-и); постфикс — морфема, стоящая после окончания или в конце неизменяемого слова (умывать-ся); основа — часть слова без окончания, выражающая его лексическое значение (пере-лес-ок в слове перелеска); соединительная гласная (интерфикс) — морфема, соединяющая корни в сложных словах (пар-о-ход).
Новые слова образуются на основе уже существующих в языке слов и морфем по определённым словообразовательным моделям. Слово, от которого образуется новое, называется производящим, а вновь образованное — производным. Например, слово лесной образовано от слова лес с помощью суффикса -н-.
Основные способы образования слов в русском языке делятся на морфологические (с использованием морфем) и неморфологические. К морфологическим способам относятся: приставочный (префиксальный) — присоединение приставки к целому слову (бежать → забежать); суффиксальный — присоединение суффикса к основе производящего слова (белый → бел-изн-а); приставочно-суффиксальный — одновременное присоединение приставки и суффикса (окно → под-окон-ник); бессуффиксный (нулевая суффиксация) — образование нового слова (чаще существительного) от основы глагола или прилагательного без добавления суффикса (переходить → переход); сложение — соединение двух или более основ или слов (пар-о-воз, диван-кровать); аббревиация — образование сложносокращённых слов (МГУ, вуз). К неморфологическим способам относится, например, переход одной части речи в другую (субстантивация), когда слово меняет свою частеречную принадлежность без изменения формы (больной (прил.) человек → пришёл больной (сущ.)).
- а) существительных;
Для образования существительных чаще всего используются: суффиксальный способ (учить → учи-тель, камень → камен-щик), бессуффиксный способ (взлетать → взлёт, синий → синь), приставочно-суффиксальный способ (окно → под-окон-ник, снег → под-снеж-ник), а также сложение (листопад, лесоруб) и субстантивация (столовая, мороженое, военный).
- б) прилагательных;
Наиболее продуктивными способами образования прилагательных являются суффиксальный (зима → зим-н-ий, глина → глин-ян-ый) и приставочный (весёлый → невесёлый, законный → беззаконный). Также распространён приставочно-суффиксальный способ (берег → на-береж-н-ый) и сложение (тёмно-синий, железнодорожный).
- в) глаголов?
Глаголы чаще всего образуются приставочным способом, который позволяет создавать глаголы совершенного вида или с новым оттенком значения (читать → прочитать, перечитать, дочитать). Также очень продуктивен суффиксальный способ (обед → обед-а-ть, красный → красн-е-ть) и постфиксальный (строить → строить-ся). Распространён и приставочно-суффиксальный способ (тень → за-тен-и-ть).
Этимология — это раздел лингвистики, который изучает происхождение слов, их первоначальную структуру и значение. Она прослеживает исторические изменения в форме и смысле слов, устанавливает родственные связи между словами в разных языках и выявляет заимствования. Этимология помогает понять, как развивался язык и культура народа.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения Задание в рамке расположенного на странице 172 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Задание в рамке (с. 172), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.