Номер 418, страница 151, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Описание места. Типы речи. Описание. Часть 1 - номер 418, страница 151.

Условие.

418 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

1. Сравните тексты: что описывается в каждом из них — предмет или место? Какого они стиля и типа речи? Где можно встретить такие тексты?

1) Медаль Суворова из серебра, имеет форму круга, диаметром 32 мм, с выпуклым бортиком с обеих сторон.

На лицевой стороне медали — профильное (влево) погрудное изображение Александра Васильевича Суворова.

Вдоль верхнего края — надпись рельефными буквами «Александр Суворов», в нижней части — рельефное изображение лавровых ветвей.

На оборотной стороне в центре — рельефное изображение скрещённых шпаги и сабли, под ними номер медали.

Медаль с помощью ушка и кольца соединяется с пятиугольной колодкой, обтянутой шёлковой муаровой лентой красного цвета с зелёными полосками вдоль краёв. Ширина ленты 24 мм, ширина полосок 3 мм.

2) Посреди комнаты стоял чудной красоты кукольный театр. На занавесе его блестел золотой зигзаг молнии. С боков занавеса поднимались две квадратные башни, раскрашенные так, будто они были сложены из маленьких кирпичиков. На левой башне были часы с бронзовыми стрелками. На циферблате против каждой цифры нарисованы смеющиеся рожицы мальчика и девочки. На правой башне — круглое окошко из разноцветных стёкол. (А. Н. Толстой)

2. Расскажите, как построены приведённые выше фрагменты: по типу описания предмета (что? — какой?), по типу описания места (где? — что?) или по смешанному типу, в котором сочетаются обе модели? Назовите «данное» и «новое» в предложениях.

3. Рассмотрите изображение медали Суворова и рисунок художника Леонида Викторовича Владимирского (1920—2015) к книге Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Перескажите письменно один из текстов, используя иллюстрации.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

В первом тексте описывается предмет — Медаль Суворова. В тексте даётся её точная, объективная характеристика: материал, из которого она сделана, форма, диаметр, а также детальное описание изображений на лицевой (аверсе) и оборотной (реверсе) сторонах, и способ крепления к колодке с лентой.

Во втором тексте описывается место — часть интерьера комнаты, где центральным объектом является «чудной красоты кукольный театр». Описание строится вокруг этого театра, его расположения в пространстве («посреди комнаты») и его составных частей (занавес, башни, часы, окошко), которые в совокупности создают целостную картину сказочной сцены.

Первый текст принадлежит к официально-деловому или научному стилю. Его язык точен, стандартизирован, лишен эмоциональных оценок. Основная функция — передать точную информацию об объекте. Тип речи — описание предмета. Такой текст можно встретить в энциклопедии, официальном указе о государственных наградах, нумизматическом каталоге или в описании музейного экспоната.

Второй текст написан в художественном стиле. Автор использует выразительные средства для создания яркого образа и воздействия на воображение читателя: эпитеты (чудной красоты, золотой зигзаг), оценочную лексику (смеющиеся рожицы), сравнение (раскрашенные так, будто они были сложены из маленьких кирпичиков). Тип речи — описание места. Это фрагмент из художественной литературы, а именно — из повести-сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

2.

Первый фрагмент построен по типу описания предмета, отвечая на вопросы «что?» и «какой?». Исходной темой является «Медаль Суворова» (что?). Каждое следующее предложение последовательно раскрывает её признаки (какая она?), описывая её отдельные части: лицевую сторону, оборотную сторону, колодку с лентой.

Второй фрагмент построен по типу описания места, отвечая на вопросы «где?» и «что?». Текст начинается с указания на местоположение («Посреди комнаты» — где?), затем называется объект, который там находится («стоял... кукольный театр» — что?). Дальнейшее описание детализирует этот объект, указывая на расположение его частей: «На занавесе...», «С боков...», «На левой башне...».

В предложениях первого текста в качестве «данного» выступает сам предмет (медаль) или его части (лицевая сторона, верхний край, оборотная сторона), а в качестве «нового» — их конкретные свойства и характеристики. Например, в предложении «На лицевой стороне медали — профильное (влево) погрудное изображение Александра Васильевича Суворова» «данным» является На лицевой стороне медали, а «новым» — профильное... изображение. Это пример параллельной связи, при которой разные элементы одного объекта описываются независимо.

В предложениях второго текста используется цепная связь, когда «новое» из предыдущего предложения (или его часть) становится «данным» для следующего. Например: «...стоял... кукольный театр» («новое»). «На занавесе его... блестел... зигзаг молнии» («данное» — занавес театра). «С боков занавеса... поднимались две... башни» («данное» — занавес, «новое» — башни). «На левой башне были часы...» («данное» — одна из башен).

3.

Это задание предполагает устный пересказ одного из текстов с опорой на соответствующую иллюстрацию.

Чтобы пересказать текст о Медали Суворова, нужно внимательно рассмотреть её фотографию. Следуя тексту, сначала опишите общие характеристики медали (форма, выпуклый бортик). Затем, глядя на лицевую сторону, расскажите о профиле Суворова, надписи по верхнему краю и лавровых ветвях внизу. После этого перейдите к оборотной стороне и опишите скрещённые шпагу и саблю и номер медали. Завершите рассказ описанием пятиугольной колодки и красно-зелёной муаровой ленты, как это показано на изображении.

Для пересказа текста о кукольном театре используйте рисунок художника Леонида Владимирского. Начните свой рассказ с общего вида театра, стоящего посреди комнаты. Затем, следуя тексту, укажите на его детали, которые видны на иллюстрации: занавес с зигзагом молнии, две квадратные башни по бокам, которые выглядят сложенными из кирпичиков. Опишите левую башню, найдя на ней часы с бронзовыми стрелками и циферблат со «смеющимися рожицами». В конце опишите правую башню с её круглым окошком из разноцветных стёкол. Иллюстрация поможет сделать ваш пересказ более наглядным и детальным.