Номер 542, страница 56, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Местоимение. Параграф 57. Употребление местоимений в речи - номер 542, страница 56.

Условие 2023.

542 1. Понаблюдайте, как произносится слово сколько в приведённых поэтических строчках. Александра Трифоновича Твардовского (1910—1971) и Николая Николаевича Асеева (1889—1963). Что поможет вам не сделать ошибок — ритм или рифма стиха?

1) С кем я только не был дружен*

С первой* встречи близ огня!

Скольким душам я был нужен,

Без которых нет меня!

2) От скольких людей я завишу:

От тех, кто посеял зерно,

От тех, кто чинил* мою крышу,

Кто вставил мне стёкла в окно.

2. Найдите в текстах другие местоимения. Произнесите их правильно.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. В представленных отрывках из стихотворений слова «скольким» и «скольких» произносятся с ударением на первом слоге: [скóл’к’им] и [скóл’к’их]. Это соответствует орфоэпической норме русского языка.

Избежать ошибки в ударении помогает ритм стиха. Поэтический размер, то есть упорядоченное чередование ударных и безударных слогов, «заставляет» нас произносить слова в соответствии с заданной мелодикой. Например, в строке «Скóльким дýшам я был нýжен» ударение на скóльким поддерживает общий ритмический рисунок. Если бы мы произнесли сколькИм, ритм был бы нарушен. Рифма в данном случае не играет роли, так как эти слова не рифмуются с другими словами в строфе.

2. В текстах встречаются следующие местоимения (помимо слова «сколько»):

кем — произносится [к’эм];
я — произносится [й’а];
которых — произносится [катóрых] (безударный звук о в первом слоге редуцируется и произносится как [а]);
меня — произносится [м’ин’а́] (безударный звук е редуцируется и произносится как [и]);
тех — произносится [т’эх];
кто — произносится [кто] (в этом слове звук [о] в безударной позиции не редуцируется);
мою — произносится [май’у́] (безударный звук о в первом слоге редуцируется и произносится как [а]);
мне — произносится [мн’э].

Условие (2022).

542 1. В русском языке существует много способов выражения просьбы, приказа. Какие это способы, вы узнаете, проанализировав следующие примеры. Читайте их и определяйте, в какой речевой ситуации уместен каждый пример и как он характеризует говорящего.

Открой окно! Открывай окно! Открой-ка окно! Открывайте окно! Открыл бы ты окно! Ты откроешь окно или нет? Открыть окно! Послушай, нужно открыть окно! Не откроешь ли ты окно? Пожалуйста, открой окно. Если тебе не трудно, открой окно. Не сочти за труд, открой окно. Будь другом, открой окно. Я прошу тебя, открой окно. Ну, открой же окно! Сколько тебя просить, открывай! Мне хочется, чтобы ты открыл окно. Откроем окно! Так ты будешь открывать окно? Разве трудно открыть окно? Прошу, открой окно! Тебе что, трудно открыть окно? Ты не смог бы открыть окно?

2. Выпишите глаголы открыть и открывать, употреблённые в формах разных наклонений, времени. Сделайте вывод, с помощью каких форм глагола можно передать значение просьбы.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).