Номер 539, страница 55, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 57. Употребление местоимений в речи. Местоимение. Часть 2 - номер 539, страница 55.

Условие 2023.

539 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Прочитайте отрывок из рассказа Михаила Афанасьевича Булгакова (1891—1940) «Полотенце с петухом». Охарактеризуйте каждое местоимение, употреблённое в тексте: что обозначает, какую роль оно играет в речи, каким членом предложения является.

ОБРАЗЕЦ ОТВЕТА Я приближался к какому-то посёлку.

Я — личное местоимение. Обозначает 1-е лицо — лицо, от имени которого ведётся рассказ. В предложении является подлежащим.

(К) какому-то (посёлку) — неопределённое местоимение. Указывает на то, что посёлок неизвестный, выражает неопределённый признак предмета (посёлка). К посёлку (к какому?) какому-то. В предложении является определением.

Если человек не ездил на лошадях по глухим просёлочным дорогам, то рассказывать мне ему об этом нечего: всё равно он не поймёт. А тому, кто ездил, и напоминать не хочу.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

мне — личное местоимение. Обозначает 1-е лицо единственного числа в дательном падеже; указывает на рассказчика, от лица которого ведётся повествование. В предложении является дополнением: рассказывать (кому?) мне.

ему — личное местоимение. Обозначает 3-е лицо единственного числа, мужской род, в дательном падеже. В тексте указывает на слово «человек», позволяя избежать повтора. В предложении является дополнением: рассказывать (кому?) ему.

этом — указательное местоимение (начальная форма — это). Указывает на предмет речи, о котором говорилось ранее (езда на лошадях по глухим просёлочным дорогам). В предложении является дополнением: рассказывать (о чём?) об этом.

нечего — отрицательное местоимение. Обозначает отсутствие предмета для совершения действия (нечего рассказывать). В безличном предложении является главной частью составного глагольного сказуемого нечего рассказывать.

всё — определительное местоимение. В данном контексте употреблено в составе наречного выражения «всё равно», которое подчёркивает неизбежность результата. В предложении входит в состав обстоятельства: не поймёт (почему?) всё равно.

он — личное местоимение. Обозначает 3-е лицо единственного числа, мужской род. Заменяет ранее упомянутое существительное «человек». В предложении является подлежащим: (кто?) он не поймёт.

тому — указательное местоимение (начальная форма — тот), употреблённое в значении существительного. Указывает на лицо, которое обладает признаком, названным в придаточном предложении («кто ездил»). В предложении является дополнением: напоминать (кому?) тому.

кто — относительное местоимение. Связывает придаточное предложение с главным, выступая в роли союзного слова. В придаточном предложении является подлежащим: (кто?) кто ездил.

Условие (2022).

539 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Выразительно прочитайте текст. Докажите, что в нём описано событие, происходившее в прошлом.

До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро подвигалась к нам... Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон. Василий приподнимается с козел и поднимает верх брички; кучера надевают армяки и при каждом ударе грома снимают шапки и крестятся; лошади настораживают уши, раздувают ноздри, как будто принюхиваясь к свежему воздуху, которым пахнет от приближающейся тучи, и бричка скорее катит по пыльной дороге. Мне становится жутко, и я чувствую, как кровь быстрее обращается в моих жилах. (Л. Толстой)

2. Определите форму времени выделенных глаголов. Подберите к ним проверочные слова, если в корне есть орфограмма.

3. Объясните, почему повествование сначала идёт в прошедшем времени, а затем — в настоящем. Докажите, что переносное употребление форм настоящего времени в значении прошедшего придаёт описанию большую яркость, живость, красочность; события, о которых повествует автор, словно приближаются к читателю, и он как будто становится их участником.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).