35, страница 24, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 5. Состав слова. Морфемика, словообразование, орфография. Часть 1 - страница 24.

Условие.

35 Запишите пары слов. Определите, какие слова обозначают действие или состояние, какие — лицо, какие — конкретные предметы. Графически обозначьте суффиксы существительных.

1) Учить — учитель, строить — строитель, жить — житель, спасать — спасатель.

2) Выключать — выключатель, двигать — двигатель, указать — указатель, усилить — усилитель.

1. Чем объясняется различие в лексическом значении слов в каждой паре?

2. Одинаковые или разные по значению суффиксы используются для образования новых слов в 1-м и 2-м рядах?

3. Продолжите ряды слов собственными примерами.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

В предложенных парах слов первые слова (глаголы) обозначают действие или состояние, а вторые (существительные) — лицо или предмет, связанные с этим действием.

Слова, обозначающие лицо (по роду деятельности):

• учи́ть (действие) — учи́тель (лицо)
• стро́ить (действие) — строи́тель (лицо)
• жить (состояние/действие) — жи́тель (лицо)
• спаса́ть (действие) — спаса́тель (лицо)

Слова, обозначающие конкретные предметы (инструменты, приборы):

• выключа́ть (действие) — выключа́тель (предмет)
• дви́гать (действие) — дви́гатель (предмет)
• указа́ть (действие) — указа́тель (предмет)
• уси́лить (действие) — усили́тель (предмет)

1. Чем объясняется различие в лексическом значении слов в каждой паре?

Различие в лексическом значении слов в каждой паре объясняется тем, что первое слово является глаголом и обозначает само действие (например, учить, двигать), а второе слово — это имя существительное, образованное от этого глагола, которое обозначает производителя этого действия (если это лицо) или орудие, с помощью которого это действие совершается (если это предмет).

2. Одинаковые или разные по значению суффиксы используются для образования новых слов в 1-м и 2-м рядах?

Для образования новых слов в обоих рядах используется формально один и тот же суффикс -тель. Однако его значения различны, поэтому такие суффиксы в языкознании называют омонимичными. В первом ряду суффикс -тель имеет значение «лицо, совершающее действие» (например, учитель — тот, кто учит). Во втором ряду суффикс -тель имеет значение «предмет или устройство, предназначенное для выполнения действия» (например, выключатель — то, чем выключают).

3. Продолжите ряды слов собственными примерами.

Примеры для 1-го ряда (лицо):

• Писать — писатель
• Читать — читатель
• Изобретать — изобретатель
• Воспитывать — воспитатель
• Править — правитель

Примеры для 2-го ряда (конкретные предметы):

• Обогревать — обогреватель
• Глушить — глушитель
• Делить — делитель
• Растворять — растворитель
• Умножать — множитель