624, страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 68. Морфологический разбор местоимения. Местоимение. Часть 2 - страница 98.

Условие.

624 Рассмотрите репродукцию картины А. Пластова «Жатва» (1945). Кто на ней изображён? Что такое жатва? Чем занимаются герои картины? Как вы думаете, к какому времени (военному, послевоенному) относится представленный на картине эпизод? Обоснуйте своё мнение.

1. Как вы думаете, какое настроение удалось передать художнику? Какие цвета, оттенки цветов он для этого использовал?

2. Составьте план описания картины.

Решение 1.

Решение 3.

На картине Аркадия Пластова «Жатва» изображены старик и трое детей — два мальчика и девочка, — отдыхающие в поле во время сбора урожая. Рядом с ними сидит собака. Они расположились в тени большого снопа на короткий привал, чтобы пообедать.

Жатва — это процесс уборки злаковых культур (ржи, пшеницы) с полей. Герои картины как раз заняты этим тяжёлым трудом. Сейчас у них перерыв: старик-крестьянин ест из глиняной миски деревянной ложкой, мальчик постарше жадно пьёт воду или квас из большого кувшина, а девочка и младший мальчик тоже едят. Их скромная трапеза, изношенная одежда и лежащие рядом орудия труда (серп, грабли) говорят о том, что они прервали тяжёлую работу.

Этот эпизод относится к военному времени. Картина была написана в 1945 году, в последний год Великой Отечественной войны. В то время все взрослые и сильные мужчины были на фронте, и вся работа в тылу, включая самую тяжёлую, ложилась на плечи стариков, женщин и детей. На картине мы видим только одного пожилого мужчину и детей, которые вынуждены трудиться наравне со взрослыми. Их уставшие, но сосредоточенные лица, простая еда и суровая обстановка поля говорят о трудностях военного времени и о том, какой ценой давался хлеб для фронта и для страны.

1. Как вы думаете, какое настроение удалось передать художнику? Какие цвета, оттенки цветов он для этого использовал?

Художнику удалось передать очень сложное и многогранное настроение. С одной стороны, чувствуется огромная усталость героев, тяжесть их труда и суровость военного быта. С другой стороны, картина пронизана светом, теплом и чувством тихой гордости за этих незаметных тружеников. Это настроение торжественности простого человеческого подвига, единения семьи и неразрывной связи с родной землёй. Несмотря на трудности, в сцене есть покой и умиротворение короткого отдыха.

Для создания такого настроения художник использовал тёплую цветовую гамму. Преобладают золотисто-жёлтые, охристые и коричневые оттенки, которые передают зной летнего дня, цвет спелой ржи и выжженной земли. Эти тёплые тона создают ощущение изобилия природы и ценности урожая. Одежда героев написана в сдержанных, землистых тонах (серый, коричневый, синий), что подчёркивает их скромную жизнь и близость к земле. Ярким пятном выделяется алая косынка или юбка девочки, вносящая в полотно нотку жизнеутверждения. Бледное, светлое небо усиливает ощущение жары и бескрайнего простора полей.

2. Составьте план описания картины.

1. Вступление: художник А. А. Пластов и его картина «Жатва» (1945 г.) как гимн труженикам тыла в годы войны.
2. Основная часть:
а) Передний план: группа отдыхающих жнецов. Описание главных героев: старик, дети, их внешний вид, одежда, выражения лиц. Скромный крестьянский обед как центр композиции.
б) Детали на переднем плане: простая посуда (кувшин, миска), орудия труда (серп, грабли), верная собака. Их роль в раскрытии темы.
в) Фон картины: бескрайнее сжатое поле, сложенные снопы, жаркий летний день. Пейзаж как символ Родины и плодородия её земли.
г) Цветовая палитра и свет: преобладание тёплых, золотистых тонов, создающих солнечное, но в то же время напряжённое настроение.
3. Заключение: основная идея и смысл картины. Чувства, которые вызывает полотно: уважение к тяжёлому крестьянскому труду, гордость за стойкость народа, восхищение его силой духа.