Номер 6, страница 62, часть 2 - гдз по физике 7 класс учебник Белага, Воронцова

Авторы: Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: фиолетовый

ISBN: 978-5-09-122230-2

Популярные ГДЗ в 7 классе

Часть 2. Глава 6. Атмосфера и атмосферное давление. Параграф 60. Исследовательская работа. Темы исследовательских и проектных работ - номер 6, страница 62.

№6 (с. 62)
Условие. №6 (с. 62)
скриншот условия
Физика, 7 класс Учебник, авторы: Белага Виктория Владимировна, Воронцова Наталия Игоревна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2024, Часть 2, страница 62, номер 6, Условие

• Человек и атмосфера.

Решение. №6 (с. 62)

Взаимосвязь человека и атмосферы — это двусторонний процесс. С одной стороны, атмосфера является indispensible (незаменимым) условием для существования жизни на Земле, включая человека. С другой стороны, человеческая деятельность, особенно с начала промышленной революции, оказывает все более значительное и зачастую негативное влияние на состав и свойства атмосферы.

Значение атмосферы для жизни человека

Атмосфера — это газовая оболочка, окружающая Землю, которая выполняет ряд жизненно важных функций:

  • Обеспечение дыхания: Воздух, состоящий преимущественно из азота (около 78%) и кислорода (около 21%), является источником кислорода ($O_2$), необходимого для дыхания всех живых организмов, включая человека. Без кислорода жизнь в привычной нам форме невозможна.

  • Защитная функция: Атмосфера служит щитом для планеты. Озоновый слой ($O_3$), расположенный в стратосфере на высоте 20-25 км, поглощает большую часть жесткого ультрафиолетового излучения Солнца, которое губительно для живых клеток. Кроме того, плотные слои атмосферы защищают поверхность Земли от падения большинства метеоритов, которые сгорают в них из-за трения.

  • Терморегуляция: Атмосфера, благодаря парниковому эффекту, удерживает тепло у поверхности Земли, не давая планете остыть ночью до экстремально низких температур. Это создает комфортный для жизни температурный режим, сглаживая суточные и сезонные колебания температуры.

  • Формирование климата и погоды: Все погодные явления (ветер, осадки, облачность) происходят в нижнем слое атмосферы — тропосфере. Циркуляция воздушных масс определяет климат в различных регионах планеты, что, в свою очередь, влияет на сельское хозяйство, расселение людей и их хозяйственную деятельность.

  • Среда для распространения звука: Воздух является средой, в которой распространяются звуковые волны, что делает возможным звуковое общение.

Ответ: Атмосфера жизненно необходима для человека, так как она обеспечивает его кислородом для дыхания, защищает от губительного ультрафиолетового излучения и метеоритов, регулирует температуру на планете и формирует климатические и погодные условия.

Антропогенное воздействие на атмосферу

Хозяйственная деятельность человека приводит к выбросу в атмосферу огромного количества загрязняющих веществ, изменяя ее естественный состав. Основными источниками загрязнения являются:

  • Промышленность и энергетика: Сжигание ископаемого топлива (угля, нефти, газа) на тепловых электростанциях и промышленных предприятиях приводит к выбросам диоксида углерода ($CO_2$), диоксида серы ($SO_2$), оксидов азота ($NO_x$) и твердых частиц (сажи, пыли).

  • Транспорт: Автомобили, самолеты и корабли, использующие двигатели внутреннего сгорания, являются одними из главных источников выбросов $CO_2$, $NO_x$, угарного газа ($\text{CO}$) и летучих органических соединений.

  • Сельское хозяйство: Животноводство является источником метана ($CH_4$), мощного парникового газа. Использование азотных удобрений приводит к выбросам закиси азота ($N_2O$).

  • Промышленное производство и использование химикатов: До недавнего времени широкое использование хлорфторуглеродов (фреонов) в холодильной технике и аэрозолях приводило к разрушению озонового слоя.

Ответ: Деятельность человека, в частности сжигание ископаемого топлива в промышленности, энергетике и на транспорте, а также ведение сельского хозяйства, приводит к масштабному загрязнению атмосферы парниковыми газами ($CO_2$, $CH_4$), оксидами серы и азота, а также другими вредными веществами.

Последствия изменения состава атмосферы

Изменение химического состава атмосферы в результате антропогенного воздействия имеет серьезные глобальные последствия:

  • Глобальное изменение климата: Накопление парниковых газов ($CO_2$, $CH_4$, $N_2O$) усиливает естественный парниковый эффект, что ведет к повышению средней температуры на планете. Это проявляется в таянии ледников и вечной мерзлоты, подъеме уровня Мирового океана, а также увеличении частоты и интенсивности экстремальных погодных явлений: засух, наводнений, ураганов и волн жары.

  • Кислотные дожди: Оксиды серы ($SO_2$) и азота ($NO_x$), вступая в реакцию с атмосферной влагой, образуют серную и азотную кислоты, которые выпадают на землю в виде кислотных дождей. Они наносят вред лесам, закисляют почвы и водоемы, разрушают здания и памятники архитектуры.

  • Смог: В крупных городах и промышленных центрах в результате взаимодействия выхлопных газов и промышленных выбросов под действием солнечного света образуется фотохимический смог. Он вызывает проблемы с дыханием, аллергические реакции и другие заболевания у людей.

  • Разрушение озонового слоя: Хотя благодаря международным усилиям (Монреальский протокол) выбросы озоноразрушающих веществ значительно сократились и озоновый слой начал восстанавливаться, ранее нанесенный ущерб привел к образованию "озоновых дыр". Это увеличило количество вредного УФ-излучения, достигающего поверхности Земли, повышая риски рака кожи и катаракты.

Ответ: Последствиями загрязнения атмосферы являются глобальное потепление с его катастрофическими погодными явлениями, выпадение кислотных дождей, образование вредного для здоровья смога и разрушение защитного озонового слоя Земли.

Меры по охране атмосферного воздуха

Для смягчения негативного воздействия и сохранения атмосферы для будущих поколений человечество предпринимает комплексные меры на глобальном, государственном и личном уровнях:

  • Переход на возобновляемые источники энергии: Сокращение зависимости от ископаемого топлива за счет развития солнечной, ветровой, гидро- и геотермальной энергетики.

  • Повышение энергоэффективности: Внедрение энергосберегающих технологий в промышленности, строительстве и быту для снижения общего потребления энергии.

  • Экологизация транспорта: Развитие общественного транспорта, переход на электромобили, создание инфраструктуры для велосипедного и пешего передвижения.

  • Технологическое перевооружение: Установка на промышленных предприятиях современных систем очистки выбросов (фильтров, скрубберов) для улавливания вредных веществ.

  • Сохранение и восстановление лесов: Леса являются "легкими планеты", поглощая углекислый газ. Программы по лесовосстановлению и борьбе с обезлесением играют ключевую роль в стабилизации климата.

  • Международное сотрудничество: Заключение и выполнение международных соглашений, таких как Парижское соглашение по климату, направленных на скоординированное сокращение выбросов парниковых газов всеми странами.

Ответ: Ключевыми мерами по охране атмосферы являются отказ от ископаемого топлива в пользу возобновляемой энергетики, повышение энергоэффективности, внедрение очистных технологий, сохранение лесов и объединение усилий всех стран в рамках международных экологических соглашений.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 7 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 62 для 2-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №6 (с. 62), авторов: Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.